《四年级英语上册Unit2第二课时教案人教PEP标准版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级英语上册Unit2第二课时教案人教PEP标准版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时Unit 2 My schoolbag 教学目标:1 能听懂会说本课的会话。2 能够熟练运用句型Whats in your schoolbag?来回答书包中各书本的名称。3 能听说认读本课主要词汇:Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag教学重点:1句型:Whats in your schoolbag?2词汇:Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag教学难点:1发音: math book, Chinese book2区别书写形式
2、:notebook, storybook与Chinese book, English book, maths book教具准备:1小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰2教材相配套的教学课件3教材相配套的教学录音带教学过程:(一)热身复习(Warm-up/Revision)1 复习第一单元My classroom所学内容做游戏:Simon says 教师说simon says: Clean the board.学生根据游戏规则做出动作。看图问答:教师出示一幅画有教室的图片,学生之间根据图片内容做问答练习。 2 复习与本课内容有关的单词做游戏:教师先出示图片pencil, pen, pencil-cas
3、e, ruler, ersaser, crayon, book, sharpener,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来,让学生把单词和图片配成一对(二)呈现新课 (Presentation)1 让学生熟悉句型Whats in your schoolbag?教师手拿出书包,提问:What is this?教师出示单词卡,引导学生回答:Schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。教师继续提问:Whats in your schoolbag?教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本,让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。6 教师出示单
4、词卡,让学生认读单词。(把单词卡贴到黑板上)学习maths时,教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。 7 学生听录音跟读、模仿。(使用教材相配套的录音带)8 看教学课件,让学生分别给课文人物配音。9 让学生两人一组,运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如:A: I have a new schoolbag.B: Oh, its nice. Whats in your schoolbag?A: A pencil-case and many books.B: How many books do you have?A: I have 4.An Englis
5、h book, a Chinese book, a manth book and a notebook.10找几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时做出评价。(三)趣味操练 (Practice)游戏Listen and do学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为:Put your notebook under your bag.Put your pencil in your desk.Put your pencil-case on your chair.Put your eraser near your pencil-case.Put your English book on your head.作业布置:Listen to the tape 1