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1、?给老师的建议?老师读书心得体会?给老师的建议?老师读书心得体会当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读书心得了。可能你如今毫无头绪吧，以下是搜集整理的?给老师的建议?老师读书心得体会，希望对大家有所帮助。?给老师的建议?老师读书心得体会1今年寒假，拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的?给老师的建议?一书，受益匪浅。书中所谈的每一个问题，不仅配有生动的实例，而且也有精辟的理论分析。这些娓娓道来的教育教学实例，让读过此书的老师们，开阔了眼界，也进步了程度。在这本书当中，苏霍姆林斯基一共谈及了一百条建议。读着此书，就好似有一位智者站在面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给
2、我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心苏霍姆林斯基说：年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教；并建议我们，每个月买三本书：1关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；2关于可以作为青年们的学习典范的那些人物的生活和斗争事迹的书；3关于人特别是儿童、少年、男女青年的心灵的书即心理学方面的书。古往今来，“书籍一直都被誉为人类的朋友，因为它们是人类进步的阶梯。其实，在苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，老师要进步自己的教育素养，就要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，
3、要能在书本面前坐下来，深化地考虑。坦率来说，我们老师教给学生的那点根底知识，只是沧海一粟，要想真正进步自己的教育程度，想在教学时游刃有余，就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识储藏，使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空、“无物可教的为难境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。其实，苏霍姆林斯根本身，就是一个可以让学习的楷模。他之所以能成功，正源于他广泛地阅读，和广博的知识。他说：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板知道天花板都
4、摆上了书架，有成千上万册书，我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的。正因为不断地读书，不断地积累，所以才有了他的四十多本理论专著和几百篇论文，才有了这本被誉为“学校生活百科全书的?给老师的建议?。?给老师的建议?老师读书心得体会2虽然我已经不是刚刚走出学校的新老师，但是在这近十年的教育工作中，我确实遇到很多困惑问题，时常感到苦恼异常。当拿到学校给我们统一购置的?给老师的建议?一书时，里面的一条条建议就像一场及时雨，滋润着我的心田，它就像与我面对面一样，针对我在教学中遇到的的苦恼与困惑娓娓道来，读完此书有一种让我茅塞顿开的感觉。为什么同时的教学，同样的老师，同样的环境，有的学生可以轻
5、轻松松的把知识完美的掌握了，有的学生却什么也学不会，如今我终于明白原来是因为我没有好好根据学生的个人差异而备课，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，为他们挑选合适他们学习的内容，让每一个学生在我的教学中都各有所获。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，使有些学生无法学有所获。正是苏霍姆林斯基首条建议给了我很大的感悟。在读到“老师的时间从哪里来一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名老师，我真的经常都发现时间总是不够用，一昼夜确实也只有24小时，而我们每天一来到就给满满的工作给包围了，每天总是备课、上课、训练、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却
6、不大。于是，我迫不及待地阅读了苏霍姆林斯基的这条珍贵的建议，迫切想要往下寻求答案。他在这里给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不连续的读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。而且我们读书不能只是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。看看一些优秀的老师的教育技巧的进步，正是由于他们持之以恒的读书，不断补充他们的知识的大海的营养，这样数量就逐渐转化为质量。是什么促使他们在繁忙的工作之余坚持读书阅读呢？爱学生，为了让学生可以得到更好的开展，许多老师都把自己的学习和生活中的许多内容与学生紧紧相连。正是这样的情感，让他们在24小时中做出了比别人多几倍的事情，让24
7、小时孕育了无数新的想法，也出现了许多奇迹。他还在书中举了一个例子：一天，一位老老师上了一堂非常精彩的公开课，他的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课时，这位老老师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，之所以有差距，问题出在态度上，抱怨时间不够的老师们往往只是一位在抱怨，却并没有真正抓紧时间去做任何一件事情，同时也是因为我们有时候只是人品时间溜走，而并没有好好的储存这是时间里面的能量。对于那些经常读书积累只是能量的老师
8、来说，时间每过去一年，学校教科书这一滴水，在老师的知识海洋里就变得越来越小。读到这些建议，突然很懊恼自己的消极，一直抱怨工作太忙，时间太少，而忽略了读书，忽略了我所教给学生的教科书里那点根底知识，只是沧海一粟这一简单的道理。曾经雄心壮志的想过，要完善自己，但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的经历，为什么不能在晚上清闲的时候写写一天的教学反思，反思一下自己的教学，积累一下自己的教学经历，但是经常我就在哪里想着这些事情，而时间真如流水一样溜走了。读完了?给老师的建议?，我不时地反思自己，提醒自己要把这些珍贵的经历转化成自己
9、的工作方法，应用在自己的教学理论中。俗话说：“活到老，学到老，作为一名新时期的老师，应当主动地去学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的开展，才能进步自己的素质。?给老师的建议?老师读书心得体会3一直以来总觉得在学校大部分时间忙于备课，上课，修改学生的作业，辅导学生。回到家里，要忙家务，还要教育孩子，这些繁杂琐碎的事往往令人感到身心疲惫，哪还有精力和时间去读书呢?我在阅读苏霍姆林斯基?给老师的建议?中的?2、老师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时?这一章节。假设有所悟：书中写到：每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不
10、是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。假如你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。一些优秀老师的教育技巧的进步，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多。作为一名老师，是否热爱读书，精神生活是否充实，带给学生的影响是宏大而深远的。知识渊博，谈吐非凡，会让学生对老师充满敬仰之情，对知识充满渴望。一个知识丰富而渊博的老师会受到学生的欢迎和推崇，这样的老师上的课，乃至说的话都能自觉的引领着学生，促使他们安康的成长。那些没有积累的，光靠书本知
11、识灌输的老师，方法单一，底蕴缺乏，他们不会受到学生的欢迎，甚至引起学生的反感。所以，要想成为一位好老师，自己首先要热爱读书，和学生一起走进书籍的世界，在知识的海洋里遨游!因此，还是应该每天挤出点时间，阅读一些和教育教学相关的刊物或书籍，理解教育新动态，学习先进的经历，以便进步自己的教育教学程度。另外，对于我们个人来说，读书也是进步自己生活质量的一种重要手段。书中的种种阅历、见识、思想，时时刻刻给予我们引领，进步我们对人生、对生活的看法，从而使我们掌握正确而高尚的人生态度，不断从课外阅读中获得营养，滋润自己。?给老师的建议?老师读书心得体会4今天，我读了?给老师的建议?第2条“老师的时间从哪来?
12、一昼夜只有24小时。作为老师的我们经常觉得上班时间很紧，几乎从早忙到晚，回家后还要处理一些工作。而书中有的一个故事让我深受感动:一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，来听课的人很多，他们本来都打算在课堂进展中间写点记录,以便照常规课后提些意见的,可是他们听的入了迷，竟连记录都忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。课后一位邻校的老师请教他：“您花了多少时间来背这节课？他说:“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约十五分钟。这段话使我从中获益匪浅，老师的时间问题与教育过程的一系列因素和方面亲密相关的。他书中那个用终身的时间在扩大自己的知识海洋，真正是做到了活到老，学到老。老师进展劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，我们首先应该安排好自己的时间，不断的进步自己的教育技巧，不让每时每刻浪费。【?给老师的建议?老师读书心得体会】
