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1、百度文库- 让每个人平等地提升自我学墙完小“感恩在心，感谢在行”主题教育月活动方案一、指导思想通过开展感恩教育系列活动，让学生懂得生命的意义，懂得回报母亲抚养、回报老师的教导、 回报社会的关爱； 让学生学会识恩、 知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的责任感， 并付之于服务社会的实际行动， 培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。二、活动主题感恩在心，感谢在行三、活动时间11 月份四、活动安排第一阶段：寻找体验，初步感受（一）“感恩”黑板报评选活动目的：为教育孩子学会感恩， 帮助学生牢记父母的养育之恩， 老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感， 让学生懂得感激
2、生命， 学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报，打造学校的“感恩文化” ，特举办“感恩”主题黑板报评比活动通过感恩教育系列活动。活动内容：出一期黑板报板报要求：（1）紧扣主题，内容健康向上，新颖性与教育性相结合。（2）充分发挥同学们的自主创新精神。（3）要求排版合理，抄写工整，色彩搭配协调。（4）板报必须设立“推普知识”专栏。检查时间： 11 月 11 日。评选规则：.奖项设置：黑板报按年级进行评比，每个年级评选出一等奖 1 个（一、四、六年级一等奖评 2 个）、二等奖 2 个，评比结果纳入班级考评，分别在其月班级考评总分中加 2 分、分。 .评选方式：由德育处把各班的黑板报拍成照片
3、，打乱顺序后进行编码，发到春晓秋韵 （）的空间。然后由评委根据各班黑板报的完成质量在德育处下发1百度文库- 让每个人平等地提升自我的计分表（电子表）上打分，在 11 月 20 日前把评分结果交德育处（） ，再由德育处进行汇总统计。 .评委：刘春玲 胡 楠 梁先球 刘小苗 曹朝凤 彭积旺 邹谨逊.统计：邹谨逊（二）“护蛋大行动，用心悟恩情”护蛋周体验活动目的：1.让学生通过“护蛋大行动，用心悟恩情”的亲身体验，体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，由此感悟到家长培养他们成长的艰辛，感悟到母亲 10 月怀胎的辛苦，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中的辛勤付出和牵挂，引导他们体
4、谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人，懂得感恩。2.让学生学会用做自己力所能及的事情来报答父母、老师、同学、社会。内容：学生准备熟蛋一只，保护它一周的时间，做到蛋不离身。形式：体验活动，写出体验日记时间： 11月 14 日至 21 日活动要求：（1）请各班班主任在 11 月 14 日（星期五）在本班召开一节感恩活动主题班会，通过多媒体或其它形式的主题班会课， 使学生更加深刻地体会妈妈、 老师对我们的关心和辛勤付出。（2）请各班组织本班学生利用 11 月 14 日主题班会课的时间完成 “蛋宝宝 ” 的 “认养 ”（每个同学准备一个生鸡蛋。这个道具“生鸡蛋”在这里被当
5、作一个小生命，同学们就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈” ）、 “取名 ”（取个有意思的名字）、“化妆 ”（可以给它画上脸蛋）等一系列工作。（3）11 月 14 日至 11 月 21 日为 “护蛋周 ”，要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着 “蛋宝宝 ”（要求随身携带， 除做操和体育课外， 不能让蛋独处），让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温， 要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋， 并做到不要破坏别人的鸡蛋。鸡蛋不破损就算完成任务。（4） 在“护蛋行动”开展过程中，要及时记录自己的护蛋感受和思考；如果鸡蛋打碎了，要记录鸡蛋打碎后的感受和思考；写下“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。打碎的蛋要交一份“蛋宝
6、宝”的“死亡报告” 每位同学可以把自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施， 并由班主任统一进行签名做记号， 不得随意替2百度文库- 让每个人平等地提升自我换鸡蛋。（5）“护蛋行动” 主张在鸡蛋破裂到无法保存的程度， 才可以宣告 “蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导学生以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝” ：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝” ，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。（6）在活动结束后（ 11 月 21 日下午第二节），教师表扬蛋完整未破的学生 , 并将名单交给德育处。（
7、7）所有学生要以热情认真的态度参与本次活动，不要把它当成游戏，并且不能蓄意破坏自己或别人的蛋宝宝。（8）让学生完成记录表并写下感想 （题目自拟），每班选三份于 11 月 27 日前给德育处。（9）请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。（10）请各位班主任老师在召开感恩护蛋活动启动班会和护蛋活动评比总结表彰班会时，均拍一张图片发到德育处邮箱里（） 。第二阶段：爱心行动，细化深入（一）“感恩在心、感谢在行”主题班会活动背景：现在的学生，就其心灵的一翼 “情”来看，普遍患有 “情感冷漠症 ”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德
8、者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。活活动目的：通过主题班会的教育活动， 能使我们学习、 继承中华民族优秀文化传统， 体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。班会时间：11月 21 日班会内容：3百度文库- 让每个人平等地提升自我 .“四心 ”孝敬：常问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”。 .将 11 月的最后一个星期定为 “感恩周 ”，进行 “四心
9、”孝敬传递活动。布置爱心家庭作业， 用自己的实际行动表达对父母的感激、 孝敬之情。（a）紧紧拥抱妈妈一分钟；（b）说一句 “感恩的话 ”；（c）为父母泡一杯暖暖的茶；（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（二）感恩母亲实践活动目的：为了在全校师生中营造一种“珍惜拥有、懂得感恩、学会感恩“的氛围，引导广大学生形成正确的感恩意识， 树立正确的感恩观。 把感恩之情付诸行动， 送妈妈一个吻、帮妈妈洗一次脚等活动， 拉近家校的联系，把教育的成果落到实处。内容：（a）紧紧拥抱妈妈一分钟；（b）说一句 “感恩的话 ”；（c）为父母泡一杯暖暖的茶；（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。形式：实践体验时间： 11月 22 日至 30 日4
