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1、人教版2019年九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面的文字，完成小题。我们常用的数字是阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。在汉字中与之相对应的是一、二、三、四、五、六、七、八、九、，被称为汉字小写数字。汉字还有大写数字，大写数字是劳动人民在长期的实践中发明出来的，陆续应用于日常生活之中，逐步完善并规范了大写数字的应用。按照相关规定，在会计记录中，除了使用阿拉伯数字外，还要使用与此相对应的汉字大写数字。汉语中几乎每个数字都有特定的内涵，有些还别有情趣。中国的成语、俗语、古典诗词与对联中，数字也是常客。简单的数字却富有历史典故、文化情趣与艺
2、术魅力，数字文化可谓博大精深。1 . 下列是四个带“数”字的词语。请从下面的四个选项中选出“数”字读音相同的一项（ ）数来宝 数额 数见不鲜 数九ABCD2 . 俗语，是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传的一种语言形式。下列四组俗语意思最接近的一组是（ ）A十有八九八九不离十B不管三七二十一不做二不休C二愣子二百五D半斤八两行百里者半九十3 . 郑板桥，“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。以下是郑板桥所写的与数字相关的对联。请按照对联的基本要求，选出一项填入下联使其完整，删繁就简三秋树领异标新A一月柳B初春花C重九菊D二月花4 . “1像铅笔直又长，2像鸭子水中游，
3、3像耳朵两道弯，4像小旗随风飘， 5像钩子挂半空，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像葫芦扭扭腰，9像勺子能吃饭，10像大饼和油条。” 下列对这段儿歌的品析不准确的一项是（ ）A这是一段幼儿识记数字的趣味歌谣B内容词句通俗且完全符合平仄韵律C每一句都形象地运用了比喻的手法D强化识记的同时激发了孩子的想象5 . 成语是中国传统文化的一大特色，它是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。在成语的家族中，还有这样一个族群数字成语。例如：一干二净、三言两语、四通八达、五光十色、千钧一发、万紫千红等等。请你再写出4
4、个含有数字的成语。6 . 猜谜是一种历史悠久的智力游戏，起源于中国的易经八卦。 猜谜就是指通过给定的提示性文字或者图像等，按照某种特定规则， 猜出指定范围内的某事物或者文字等等内容。其中含有数字的一些谜语也相当的有意思。例如11=1（打一成语），谜底是一成（乘）不变；0、1、2、3、4、5、6、8、9 （打一成语）谜底是遥遥无期（7）。你能不能按照上面的思路再想出或创造出一条谜语，并写出答案。7 . 下图是一张收款收据。请依据收据中的小写数字将前面的大写部分补充完整二、现代文阅读不该遗忘的“自省”古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言：“认识错误是拯救自己的第一步。”古罗马哲人塞涅卡对它的解读是：一个
5、人要是尚未认识到自己在做错事，他是不会有改正错误的愿望的;在改正错误以前，你得发现和承认自己犯了错误。惟有如此，及时反省，我们才能将自己从过失和失败中拯救出来。我国古代的思想家曾子也说“吾日三省吾身”。看来，这些先哲们早已将自省当作一种自学的行为了，他们所推崇的“自省意识”，千百年来一直作为精神财富施惠于人类。 可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：一方面是物质生活的高度富裕，另一方面却是精神世界的极度贫穷自省意识的缺失便是明证。每当我们惹了麻烦，做了错事，伤害了他人，我们首先想到的不是主动承认错误而是如何逃避责任;每当我们遇到考试失利，求职碰壁，壮志难酬等困境时，我们最先想到的不
6、是自身努力的不足，实力的欠缺，能力的差距，而是习惯在悲伤、沮丧、悒郁、愤懑的同时，将自身的过失和失利的原因归咎于他人的干预和外在的环境，却缺乏对自身灵魂的拷问，缺乏深沉的自省。于是，我们对心灵的防护能力和对神经的调控能力，越来越差，陷于困境的我们往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎，却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的出路。 缺乏自省可怕，不正确的自省同样可怕。有些人一旦陷于失败或遭受打击，惟有自怨自艾，强吞下失利的苦果，从此一蹶不振。还有些人又走到了另一个极端，将自省意识等同于严苛的自责，他们对自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心的苦痛。 自省既不等同于自怨自艾，也不
7、是求全责备，它是精神层面的上的反省，是对灵魂的追问。自省的前提是承认过失，即知其“失”，同时要知其所以“失”，进而在行动中纠其“失”。自省不是外在的强加，而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为。具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。(选自中华活页文选)8 . 用自己的话概括文章的主要观点。9 . 作者认为哪两种表现是“不正确的自省”?10 . 文章第段主要运用了什么论证方法?有什么作用？11 . 请为本文再列举一个事实论据。12 . 请结合文章内容，对下面这则材料作点评。 1971年，前西德总理勃兰特在访问波兰时，为了忏悔二战期间纳粹德国犯下的罪行，在被德国纳粹杀害的波兰人纪念碑前
8、下跪。他那跪感动了世界，成了世界上最著名的一跪。当时波兰的舆论称：“作为反纳粹斗士的勃兰特这一跪，使德国真正站起来了。”三、句子默写13 . 古诗文默写。(1)子夏曰：“ _，切问而近思，仁在其中矣。”(2)不畏浮云遮望眼，_。(3)_，愁云惨淡万里凝。(4)_，窥谷忘反。(5)_，_。小园香径独徘徊。(6)苏轼在水调歌头明月几时有中表达对亲人美好祝福的句子是：_，_。(7) 送东阳马生序中作者虽然蕴袍蔽衣处其间，但是毫不羡慕的原因是：_, _。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读
9、。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身，乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（乙）黄生允修借书，随园主人授以书而告之曰：“予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（注释）昏怠：昏沉困倦。辄：就，沃；浇，这里是“洗”的意思
10、。食不重肉：不多吃肉。主人：作者，通籍：做官。落落：堆积。素蟫：书中的蠢虫。公：同他人兵用。14 . 下列对（甲）文中范仲淹处境理解不正确的一项是A家境贫困B谋官不顺C财物受损D无依无靠15 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）有 张 氏 藏 书 甚 富 往 借 不 与 归 而 形 诸 梦 其 切 如 是。16 . 参考词典解释，谈谈“省”在文中的意思及表达效果。故有所见，辄省记。古代汉语词典“省”的义项：（1）察看、考察、审察。（2）检查，反省。（3）深思，记。（4）问候，探望。17 . 用现代汉语写出下面句子的意思。知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。18 . 范仲
11、淹和黄生的故事，在读书方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。五、名著阅读名著导读儒林外史19 . 请补充人名信息。A触景生情，悲痛不已，一头撞在了号板上，不省人事，被救醒后，满地打滚，哭得口中鲜血直流。（_）B他强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了王小二哥哥的腿。（_）C衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是“三年清知府，十万雪花银”。 （_）D他结识了冒充名士的头巾店老板景兰江和衙门里当吏员的潘三爷，学会了代人应考、包揽讼词的本领。（_）20 . 简答题。富家子弟娄三娄四公子，“因科名蹭蹬，不得早年中鼎甲，入翰林，激成了一肚子牢骚不平”，在京师呆得
12、无聊，返回故里，无意中碰到与自己见解相同的读书君子，于是引以为知音，起了“求贤访道”的雅兴，对待杨执中、权勿用、张铁臂等人，也是真心礼遇，不求酬报，可谓“翩翩浊世之贤公子”，然而，“轻信而交，并不夷考其人生平之贤否，猝尔闻名，遂与定交”，所以大都所交非人。请用他们与杨执中、权勿用、张铁臂这三人交往的一个事例来解释这段话。六、综合性学习21 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。生存于世的万物都应该回报。如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴_（，；）如果你是一株小草，就增强一分春色。我们人类_应该学会回报。（1）给第句选择正确的标点符号，写在横线上。（2）“如果你是一株小草，就增强一分春色”有语病，请
13、改正过来。（3）给第句补上恰当的关联词语。（4）仿照文中画线的句子，再续写一个句子。七、作文22 . 阅读下面的文字，按要求作文。有人说：“人生就像一次旅行。人们总是忙于奔赴目的地，却往往忽略了路边的风景。”你是否注意到深秋的长沙有怎样的变化?前几日的连绵秋雨又营造了怎样的美景?请你以“长沙的秋雨”为题，写一段景物描写。要求：（1）点明长沙秋雨的特点，后面所写内容均要围绕这一个特点；（2）至少使用一种修辞；（3）字数150200字。23 . 作文。或是因为性格的懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑.我们常常说不出那个“不”字，但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不!”请结合自身的生活经历和感受，以“大声说不”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体自选;文中不得出现真实的校名、地名和人名;字数不少于600字; 卷面整洁，书写工整。第 1 页 共 1 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、2、
