《部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷 (2)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷 (2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）。A有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书呆子”。B每一部文学名著的内容无不让人情不自禁地拍案叫绝。C犯罪分子负嵎顽抗被警察击毙，他一生作恶多端，死得其所。D每一次参加学校组织的读书活动，我们都应接不暇。2 . 下列哪一组划线字的读音是不正确的？（ ）A他不假（ji）思索地答应了和我们一起去度假（ji）。B他看（kn）守校园大门时，看（kn）见高年级同学在操场上打球。C
2、我发（f）现奶奶的满头银发（f）很漂亮。品读佳句。3 . “忽然，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。”这句话中加点的部分说明（ ）A老虎和贼都很胆小。B老虎和贼都做贼心虚，怕被发现。C老虎和贼很小心。4 . “老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。”这句话说明（ ）A老虎跑得很快而且跑得时间很长，贼骑在老虎背上也很不舒服。B贼很重，所以老虎很累。5 . 下面修辞手法解说不正确的一项是（ ）。A每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人，(拟人）B象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟
3、、战尘和血液的奇特气味。（比喻)C我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（反问）D从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰。（排比）请把正确答案的序号填在括号里。6 . 下面词语书写和划线字读音完全正确的一组是（ ）。A堡垒潜水（qin）B灰复涟漪（y）C干燥脸颊（xi）D跌倒欺侮（w）7 . 我的学习不如别人，但我没有失去信心。一句中的“失”，在这里解释为（ ）。A失掉，丢掉B没有把握住C改变常态D找不着8 . 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。这句话可以看出母鸡的（
4、）。A. 辛苦 B. 勇敢 C. 慈爱9 . “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这个句子使用的修辞手法是（ ）。A比喻B拟人C夸张D设问10 . 在逆境中，我会用名句“，。”来激励自己（ ）。A山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B尺有所短，寸有所长。C不识庐山真面目，只缘身在此山中。D一言既出，驷马难追。二、填空题11 . 把诗句补充完整。（没有学过的字可以用拼音代替）1不识庐山真面目，_。2梅须_，雪却_。3可怜九月初三夜，_。4_，复照青苔上。5嫦娥应悔偷灵药，_。12 . 根据音节写出同音字组成词。监y_比y_抵y_教y_13 . 根据课文内容填空。1.（ ）人一（ ）心，（ ）土（ ）（
5、 ）金。 （ ）（ ）不（ ）线，独木不（ ）（ ）。2.天气（ ），池水（ ）。小（ ）蜓，大（ ）（ ），飞来飞去（ ）蚊（ ）。三、语言表达14 . 口语交际在本学期前四个单元的学习中，我们认识了好多人物，其中谁给你的印象最深，他（她）有什么地方打动了你，请用三四句话向大家介绍一下。四、现代文阅读课外阅读。风筝我们小时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃花纸，不是太容易，其他方面，扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、扁担、箩筐、篱笆等，尽量劈得薄些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。为便于控制风筝，也是为着美观，我们还总是用一些可粘连
6、的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。至于更艺术些的，做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状，绘上五颜六色，那可是风筝艺人的作为了，小时候的我们没那本事，也缺少那份耐心。我们更关心风筝实际能飞多高，因此更多是讲究风筝线的好坏。常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了哈！这才是值得你大呼小叫的激动时刻！在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将手中的风筝一只只地放飞到天上田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡，那么高，那么远可也总有个把倒霉蛋，他的
7、风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路跟着他跑，噗啦啦的一路折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是跑出来的，还是急出来的。住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园，城区里很少有空旷地方。而广场和公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中难免“打架”。 高楼、电线、街旁的树木，这些都让风筝觉得别扭。风筝若被电线或树枝挂住，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面，小时候的我们，称它为风筝“出国”。15 . 结合上下文，解释下列词语。耐不住：_倒霉蛋：_16 . “现在的孩子大都是买现成的，而小时候的我们，当然是自己动手做。”这个句子让我体会到了作者_之情。17 .
8、“我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同？你更喜欢哪一种？为什么？_18 . 通过这篇短文，你读出了作者怎样的思想感情？_五、书面表达19 . 习作学校里，同学们快乐成长；家庭中，亲人们互相关爱；田野间，农民辛勤耕耘；街市上，摊主自信忙碌平凡的生活中，总有一幕会在不经意间触动你的心弦。请你回忆生活，以“触动我的一幕”为题写一篇450字左右的习作，注意语句通顺，要表达真情实感。六、判断题20 . 读句子，在停顿恰当的句子后面打“”。（1）使/弈秋/诲/二人弈。（ ）（2）使/弈秋/诲二人/弈。（ ）（3）思/援弓缴/而射之。（ ）（4）思/援弓/缴而射之。（ ）（5）弈秋，通国之/善弈者也。（ ）（6）弈秋，通国/之善弈者也。（ ）七、书写21 . 读拼音，写词语。co d gu ji png ti jn xngy shng j hu sh jin shn t22 . 看拼音，写词语。第 1 页 共 1 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、五、书面表达1、六、判断题1、七、书写1、2、
