《2019.01浙江省通用技术学考真题及答案(word版含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019.01浙江省通用技术学考真题及答案(word版含答案)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 年 1 月技术学考通用技术一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分。每小题列出的四个备选 项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.如图所示的背包上装有太阳能电池板。下列说法中不正确的是A. 太阳能电池技术的发展对背包的设计产生影B. 能对手机等数码产品充电,体现了技术的目的性C. 增加了背包重量,体现了技术的两面性D. 应用了多学科知识,体现了技术的综合性2.在电水壶设计中,为了实现合理的人机关系,从信息交互角度考虑的设计是第 1 题图A.弧形手柄 B.可收纳绕线盘 C.水垢过滤网 D.加热指示灯 3.小明尝试设计一款小木凳,从结构强度和稳定
2、性的角度分析,下列设计方案中不合理的是4.根据轴测图判断三视图中缺少的图线有A.1 条 B.2 条 C.3 条 D.4 条第 4 题图5.如图所示是一种压紧装置示意图。在力 F 作用下,加力杆通过连杆带动压杆将物体压紧支撑杆 1、支撑杆 2、销轴的主要受力形式是A.支撑杆 1 受压、支撑杆 2 受压、销轴受弯曲 B.支撑杆 1 受压、支撑杆 2 受拉、销轴受弯曲1C.支撑杆 1 受压、支撑杆 2 受压、销轴受剪切 D.支撑杆 1 受拉、支撑杆 2 受压、销轴受剪切第 5 题图6,小明用 10mm 厚的木板制作一个粉笔盒,板与板之间的连接方式不合理的是 A.铆接 B.胶接 C.榫接 D.铁钉连接
3、7.如图所示为某单位高纯度水制作流程示意图。以下对该流程的分析正确的是第 7 题图A. 紫外灯与蒸馏器是串行环节B. 纯化水经紫外灯消毒,可以用作注射用水C. 预过滤环节与精滤环节的时序可颠倒D. 清洗用水从二级反渗透环节后取用,会提高生产成本8.根据消防要求,仓库、图书馆等场所需要安装火灾自动报警控制系统。如有火灾发生,烟雾 探测器检测到室内的烟雾信号,经控制电路分析处理后,驱动扬声器发出报警声。下列对该 控制系统的分析中不正确的是A.被控对象是扬声器 B.输出量是报警声C.控制量是烟雾的浓度 D.控制的方式是开环控制如图所示是苿即热式饮水机设计方案。自来水经过滤装置后进入储水箱,再送到煮水
4、箱 当水位达到高水位时,进水电磁阀断电关闭,水位降到低水位时电磁阀通电进水。在出水龙头 取水时,电加热器迅速将煮水箱中的水加热至 100,其间产生的水蒸气通过排气管排出。请 完成第 9-10 题第 9-10 题图29 下列关于即热式饮水机的说法中不正确的是A. 为保证开水水质,过滤装置应定期更换,体现了系统的动态性B. 高水位开关出现故障,导致排气管连续排水,体现了系统的环境适应性C. 根据出水大小等因素确定电加热器的功率,体现了系统分析的科学性原则D. 需考虑电加热器的功率以及对使用环境的影响等因素,体现了系统分析的综合性原则 10.小明构思了下列几种电加热器控制方案,较合理的是A. 在出水
5、龙头处安装传感器,有水流动时开始加热,无水流动时停止加热B. 在排气管上安装传感器,有水蒸气流动时停止加热,无水蒸气流动时开始加热C. 与水位开关联动,高水位时开始加热,低水位时停止加热D. 与进水电磁阀联动,电磁阀通电时开始加热,电磁阀断电时停止加热二、非选择题(本大题共 2 小题,第 11 小题 6 分,第 12 小题 9 分,共 15 分11.如图所示是一种过桥齿轮装置的结构示意图。轴承安装在齿轮孔中,用于齿轮与螺栓间的 支承;孔用弹性挡圈安装在齿轮孔中的槽内,用于轴承在齿轮孔中的轴向定位;螺栓穿过挡 油环、轴承孔、套筒后安装在支撑座上,平垫圈、弹簧垫圈、螺母安装在螺栓上,用于锁紧。第
6、11 题图过桥齿轮的装配需要以下环节:A.安装轴承;B.安装螺栓;C.安装弹簧垫圈;D.安装螺母;E.安装平垫圈;F.安装孔用弹性挡圈;G,安装挡油环;H.安装套筒;L.安装齿轮请分析过桥齿轮装置的结构和装配工艺,回答以下问题(1) 合理的装配流程为:GIHEC(在“”处填写装配环节的序号);(2) 在过桥齿轮装置的结构图中,安装弹簧垫圈的目的是(在 A.防止螺母松动 B.防止螺母损坏;C. 便于螺母拆卸中选择合适的选项,将序号填入“”处)(3) 小明在通用技术实践课上手工加工螺栓的螺纹时,不需要用的工具是(在以下选项中选择合适的选项,将序号填入“ ”处)12.小明在学校寝室晾晒衣服时发现衣架
7、容易被风吹落,决定在衣架上设计一个防脱落装置 于是准备在如图所示衣架的挂钩部分安装一个防脱落摆杆。现已在挂钩的下端钻了一个 直径为 3mm 的小孔,用于与防脱落摆杆的连接。请你帮助小明完成防脱落摆杆的设计3设计要求如下第 12 题图A.安装防脱落摆杄后,摆杆能把挂钩的开口挡住,使衣架具有防脱落功能 B.能用手直接拿着衣架挂放到晾衣杆上并能方便取下;C.能使用普通的衣架叉(如图)把衣架挂放到较高的晾衣杆上并能方便取下; D.所需材料和零件自选。请根据描述和设计要求,完成以下任务(1) 画出衣架防脱落摆杆的设计草图,必要时可用文字说明;(2) 标注衣架防脱落摆杆的主要尺寸(3) 小明发现衣架容易被风吹落 ,发现该问题的途径是 (在 A.观察日常生活 ;B.收集和分析信息;C. 技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入“”处);(4) 在制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是(在 A.衣架叉的长度;B.直径为 3mm 的小孔;C.挂钩的开口尺寸中选择合适的选项，将序号填人“”处); (5)小明在设计和制作完成后需对衣架的防脱落效果进行试验。以下不需要做的试验是(在 A.有大风时观察衣架是否会被吹落;B.观察衣架上的衣服是否会被风吹落;C.观察用衣架叉把衣架 挂上晾衣杆和从晾衣杆上取下是否方便中选择合适的选项,将序号填入“”处)。45
