《人教版2020版中考一模（暨上学期期末）语文试题A卷(模拟)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2020版中考一模（暨上学期期末）语文试题A卷(模拟)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2020版中考一模（暨上学期期末）语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面文章，完成下列各题。如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把1215岁比作是人生春天的一段早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生占尽春光。“早”就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视。如果说课内学习
2、是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。初中的男孩体力充沛，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，天高任鸟飞， 谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比_，更要比_。所以，谁笑在最后，谁笑得最好。1 . 请你用简洁的语言概括这篇短文的中心。2 . 在第段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。21世纪的新人，可不是光比_，更要比_。3 . 第段把“初中的男孩体力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心态轻盈”比作“风筝
3、”。请你仿照这个句子再造一个比喻句。（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面应以某一方面怎么样为本体，“就像”后面用一个恰当的喻体。）初中的男孩_，就像_。初中的女孩_，就像_。比较阅读下面文本，完成下列小题。（一）垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上
4、对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样
5、，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却
6、连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁
7、的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。（选自余秋雨散文）（二）江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（三）渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。4 . 以上3篇诗文皆与垂钓有关。仿照示例概括各篇中垂钓者的特点。示例：垂钓：每天总钓小鱼却很快便满载而归的垂钓者胖老人。（1）垂钓：_（2）江雪：_（3）渔歌子
8、：_5 . 结合垂钓全文分析“人世间的精神总是因固执而瘦削”的含义。6 . 垂钓一文引发了读者哪些生活哲理的思考？7 . 选出对文章的理解和分析不正确的一项（ ）A垂钓开篇写海鸥“盘旋”、猎犬“狂吠”、兵舰时隐时现，烘托了大海的“恐怖”“凄惶”，为两位老人的出场作了环境的铺垫。B两首诗歌都运用了对比手法：江雪“鸟飞”“人踪”和“独钓”形成对比，渔歌子“白鹭飞”“鳜鱼肥”和“不须归”形成对比。C江雪借写景来抒情，“绝”“灭”“雪”给人静谧凄寂之感，正好与“寒”的氛围相合，体现出柳诗骨力峭拔与色调清冷的特色。D渔歌子中白鹭、红桃、青笠、绿衣让色泽鲜明而柔和，气氛宁静而又充满活力，体现了作者着色明丽
9、、用语活泼的风格。二、文言文阅读出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、
10、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。8 . 下列加点字注音错误的一项是（ ）A猥（wi）自枉屈B夙( sh)夜忧叹C庶竭驽（n）钝D深追先帝遗诏(zho)9 . 解释下列加点的词语。（1）先帝不以臣卑鄙_ （2）遂许先帝以驱驰_（3）攘除奸凶_ （4）则责攸之、祎、允等之慢_10 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。_11 . 诸葛亮“出师”的战略目标是什么？请用原文回答。三、句子默写12 . （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句，
11、三句都写只改前两句）一上高城万里愁，_。（许浑咸阳城东楼）欲为圣明除弊事，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）_，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）（2）请默写秦观行香子的下片或者刘长卿长沙过贾谊宅的颔联和颈联：_。四、对比阅读（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自岳阳楼记）（乙）王，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得
12、假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自纲鉴易知录）注王：指益王赵元杰，字明哲。坦：姚坦，当时在益王府任职。帝：宋太宗。13 . 解释下列加点词语的含义。（1）或异二者之为（_）（2）微斯人，吾谁与归（_）（3）既成（_）（4）王强使视之 （_）14 . 翻译句子。（1）不以物喜，不以己悲。 （2）但见血山耳，安得假山！15 . 选文（乙）中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文（甲）中哪句话的真实写照？五、诗歌鉴赏阅读下面的文字，完成下列小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，
13、丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。16 . 下列对诗的赏析错误的一项是（ ）A首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。B颔联反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。C颈联中，诗人在赞美这个古老的乡土风俗，同时表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情。D尾联描绘的意境是整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。17 . 下列关于这首诗的格调，说法正确的一项是（ ）A格调高远意蕴悠长B明快抒情富含哲理C意境辽阔基调低沉D豪放洒脱轻松愉快六、综合性学习18 . 请用一句话概括下面这则新闻的内容。（限字以内）（分）近日，萧山区跨湖桥文化“小小讲解员”大赛复赛在跨湖桥遗址博物馆拉开帷幕。来自全区各中小学的128名学生以讲解员的身份对八千年跨湖桥文化进行现场讲解。本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。比赛现场，一个个稚气未脱的小朋友化身“小小讲解员”。湘师附小的吴可对讲解员的身份有了新认识：“讲解和演讲不一样，演讲一般是激情澎湃的，但是讲解面对的是参观者，要交谈。”经过一天的角逐，本次复赛遴选出60名选手参加11月底的决赛。据介绍，进入决赛的选手将统一由跨湖桥遗址博物馆组织讲解词、普通话、形体、
