2024年班会主持稿清明主题班会主持稿(7篇)

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1、2024年班会主持稿清明主题班会主持稿(7篇) 范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。 班会主持稿 清明主题班会主持稿篇一 俗话说:是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。 (男):诚信是真。 有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。 (女):诚信是美, 当代人都追求美,追求外表的华丽,

2、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。(男):诚信是德, 人们常说:艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 主持人(合):生活有了诚信才更加灿烂, 人生有了诚信才更加迷人。 世界因为有了诚信才更加精彩。 芦台一中7(1)班诚信与我同行主题班会现在开始。 男、我们刚刚学过一诺千金课文中,同学们懂得了什么道理呢,大家一起大声读出来。(齐) 女、同学们读得真好。可是,我们说的好,能做到不,你看,我们身边不是有这样的事发生。 请看小品考试前后表演者: 男,请同学们思考:小明在考试时偷看同桌的卷子,你认为这样做对吗?你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢

3、?为什么? 女:xx说得对,偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩,小明还是一点也不会,倒不如认真学习,课余多请教别人,考出来的成绩才真实。 班会主持稿 清明主题班会主持稿篇二 a:那是什么,这般悦耳动听?那是青春的放歌唱 b:那是什么,这般沁人心脾?那是青春的鲜花怒放 a:青春是我们摔不坏的皇冠 b:青春是我们人生路上最美的风景 a:花季雨季的我们,怎能不为我们的大好年华沉醉,怎能不为一路上春光驻足? b:让我们携手同行,穿越时间的花海 合:高一(1)班“挽臂同看春暖花开”主题班会现在开始 a:青春是人生的一堂实验课,有成功的喜悦,有失败的痛苦 b:青春是开往未来永不回头的火车,前方莫测,背

4、后流逝的无法追回 a:青春更是一场放怀的奔跑,没人能挡住我们与平凡告别,奔向我们所憧憬的一切 b:请听合唱奔跑 (合唱奔跑) a:我们与亲人挽起手臂,他们支持我们不断奋斗 b:我们与老师挽起手臂,他们教我们读书做人 a:我们与同学挽起手臂,他们陪伴我们走过最难忘的旅行 b:我们共同携手,写下了我们自己生活的传奇 a:就让同学们用一个相声演绎校园生活的点滴,在欢笑之余,品尝我们的苦辣酸甜 (相声表演) b:谢谢两位同学的精彩表演,为我们带来了青春的活力 a:也衷心祝愿同学们每天都可以带着这样的欢笑快乐地生活 b:青春,正是我们笔端优美的诗行,无论在多远的未来,读来依然是一定、一句、一篇都灿烂的巨

5、作 a:就让我们用诗文来讲述自己的青春心情,请倾听字里行间的,我们穿越现实走向梦想,穿越迷茫走向信心的心声 (诗朗诵梦想现实 b:下面让我们来玩一个游戏(介绍游戏规则) (游戏) b:小时候,只要凝神天空,就能幻想自己枕着白云,拥用世界 a:长大了,拥有了一些东西,却也失去了一些,我们会问自己,我们究竟变得富有还是变得贫穷 b:但我们不为这些变化烦恼,尽情的哭或尽情的笑,都是活着的最好证明 a:生活中真实存在的困难,一定会被风带走,青春的生活,会是万里无云 b:缤纷的青春,从校园开始了第一道色彩,请欣赏同学们带来的小品,他们将用生活中的点滴,以及他们夸张的幽默,为我们讲述高中生活中的故事 (小

6、品) a:因为青春,所以可以偶尔犯错,因为青春,所以可以继续做梦 b:因为青春,所以可以无限幻想,因为青春,所以可以实现希望 a:有缺点可以改正,失败了可以重来 b:我们都是神的孩子,只要坚守一份倔强,圣洁的光芒就会一直照耀我们去奋战,请听合唱倔强 (合唱倔强) a:“逆风的方向,更适合飞翔”,多么鼓舞人心的句子,如果在未来的日子里,我们每个人都能怀着这样一份倔强,谁说我们不能谱写出最华丽的青春乐章? b:我们用自己的方式展现了我们的青春风采,那么班主任老师对年少的我们又有什么样的祝福呢? (班主任发言) b:菁菁校园,描绘了学子绚丽的梦想 a:唰唰的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水 b:当我们挽

7、臂走过青春,走过花季雨季,回过身看,那一片春暖花开,是我们最绚烂的年华 a:让我们携手走过三年烂漫的岁月,一起迈向精彩未完的未来 合:高一(1)班主题班会“挽臂同看,春暖花开”到此结束,谢谢大家 班会主持稿 清明主题班会主持稿篇三 主持吴:老师同学们,大家早上好。常言道:“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。”今年双节齐至,国庆节中秋节双双来到,让我们兴奋不已。 主持张:是啊,国庆节是我们祖国的生日,中秋节是我们传统的节日。为了更好的了解中秋节,我们这次班队课主题就确定为“迎中秋,庆国庆”。 主持吴张:“迎中秋,庆国庆”主题班会,现在开始。 活动一 中秋节来历介绍(苏宇豪) 主持吴涛:同学们,你们

8、知道中秋节最早什么时候开始的?(同学答)下面,让我们来听听同学的介绍。请苏宇豪同学介绍。 主持张:吴涛,你知道中秋在我们温州有哪些习俗和活动? 主持吴:这个我不太清楚,那我们来问问同学们吧。谁能说一说温州中秋节有哪些习俗?(展示幻灯片) 主持张:接下来,我们要考一考同学们。(开心辞典一) 主持吴:下面我们请两位同学给我们讲有关中秋节来源的故事。有请毛婉茹,有请陈志航。(同学讲时展示幻灯片) 主持张:下面我们再来一次开心辞典游戏。(开心辞典二) 活动二 主持吴:“八月十五月儿圆”,月亮是中秋节绕不开的话题。下面我们来一个有关月亮的游戏“月字组词接龙”。 主持张:“但愿人长久,千里共婵娟”,每当中

9、秋节来临,人们就会吟唱大诗人苏东坡的水调歌头,接下来,我们全班一起来唱水调歌头,好不好? (全班合唱) 班会主持稿 清明主题班会主持稿篇四 今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先,我们有请这节班会的主持人同学(女)、同学(男),掌声有请! 男:老师们 女:同学们合:大家好! 女:今天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想知道是什么吗?男:我们今天的内容就是关于文明礼仪的。 女:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。 男:在家里,学校里,马路上,大厦上,网上,电视里随处都可以看见这个词。女:但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪, 男:第二个环节是由三位同学

10、表演小品“校园的不文明现象”,然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢: 1、(学生 ):尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。 2、(学生):学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平

11、时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。 男:下面请同学们找寻身边的不文明现象 1(学生):对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象,先看一下我们班的黑板报,记得上次学校评比还得了甲+呢,现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非,可能这桌不是你刻的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一

12、些人不先敲门,不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球,你在打的时候可以很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗? 看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受? (学生活动、自由发言) 女:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们谈谈社会文明礼仪。(学生活动、自由发言) 男:今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行

13、评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。 女:他们是(不宣布) 但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,同学们都自觉地按照中学生日常规管理办法的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在止一分未扣,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的 班会主持稿 清明主题班会主持稿篇五 “新年新起点” 一(3)班迎新主题班会 主持人串词: 甲(戴):时间过得飞快, 乙(吴):转眼间,就到了20xx年的最后一天! 丙(姜):回忆我们在一起共同度过的四个月, 丁(

14、杨):展望未来美好的前程, 甲:让我们立足新起点, 乙:走向新的一年, 合:一(3)“新年新起点”迎新主题班会现在开始。甲:在这辞旧迎新的时刻, 乙:我们感到无比快乐! 丙:请听歌曲假如幸福你就拍拍手。 甲:我们是快乐的天使, 乙:我们是幸福的一代, 丙:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长, 丁:老师用爱教育我们成才! 甲:四个月来,在老师的辛勤培育下, 乙:我们学会了a、o、e?? 丙:我们学会了1、2、3?? 丁:我们学会了a、b、c?? 甲:请听同学的诗朗诵老师,我想对你说 乙:我们中华民族具有5千年的灿烂文明的历史, 丙:古代诗歌达到了登峰造极的地步, 丁:让我们来进行“古诗大比拼” 甲:四个月来,我们一(3)班的全体同学, 乙:团结友爱,互相帮助, 丙:刻苦学习,勇于创

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