《陕西省2019年七年级上学期期末生物试题（II）卷（测试）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省2019年七年级上学期期末生物试题（II）卷（测试）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陕西省2019年七年级上学期期末生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于植株生长的叙述，错误的是（ ）A幼根的生长依靠分生区和伸长区B新的枝条是由芽发育成的C柳树的茎能够逐年加粗是形成层细胞分裂的结果D植株的生长需要的营养物质都来自土壤2 . 下表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但不完善，对其修改正确的是（ ）位置位置黄粉虫泥土光线温度纸盒的左半侧10只湿土明亮20纸盒的右半侧10只湿土阴暗30A左右侧应分别为湿土和干土B左右两侧都应该保持20C左右应该保持阴暗环境D左右两侧的黄粉虫数量可以不同3 . 下图所示四个装置，按照规范的操作，下列现象
2、不会出现的是（ ）A取装中叶片经脱色、加碘液染色、漂洗后，叶片呈现蓝色B装置中试管收集到的气体能使带火星的卫生香复燃C一段时间后，装置中塑料袋内壁能发现许多小水珠D向装置烧瓶中加水后，通入试管中气体使澄清石灰水变浑浊4 . 如图表示动、植物细胞中的能量转换。和代表能量转换器。下列表述正确的是（ ）A代表叶绿体，过程发生在所有植物细孢B代表线粒体，过程只能发生在动物细胞C代表叶绿休，、过程可发生在动物细胞D代表线粒体，、过程可发生在植物细胞5 . 下列说法中正确的是（ ）A要想观察血液中的细胞，可以将实验材料制成切片进行观察B制作临时装片时，实验材料越大越利于观察到细胞C用铅笔画细胞结构简图时，
3、要注意用铅笔细点表示图中较暗的地方D绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体6 . 人们可以根据种植的需要对植物的营养器官和繁殖器官进行调节下列选项中的植物需要促进其营养器官的生长，抑制其开花结果的有（ ）莴苣白菜番茄萝卜ABCD7 . 对于植物来说，植物种子的主要生理功能是（ ）A贮存营养物质B为动物和人类提供养料C为植物本身提供营养物质D条件适宜时，萌发成新植物体8 . 浇水过多会导致农作物烂根并死亡，主要原因是（ ）A水分过多，细菌大量繁殖导致烂根B水分过多，根无法呼吸C根吸水过多坏死D水分过多，使根毛坏死不能呼吸9 . 在练习使用显微镜的实验课上，某些同学对调节镜筒进行了下列操作，正确的
4、是（ ）A先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋B转动细准焦螺旋时，会使镜筒快速升降C逆时针转动粗准焦螺旋，会使镜筒缓缓下降D镜筒下降时，要从侧面看物镜和玻片的距离10 . 又名“鸽子树”.的植物是A银杏B水杉C珙桐D银杉11 . 大脑是人体生命活动的“指挥部”，构成大脑的主要组织是（ ）A上皮组织B结缔组织C神经组织D肌肉组织12 . 一个完整的生态系统包括（ ）A生产者和消费者B生物部分和非生物部分C食物网和分解者D生产者、消费者和分解者13 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A春季早播覆盖地膜提高地表温度，有利于种子萌发B幼苗带土移栽保护幼根和根毛C向蔬菜大棚中
5、施气肥促进蔬菜的呼吸作用D合理密植提高光合作用的效率14 . “春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述了生物的哪一生命现象（ ）A生物能够由小长大B生物的生活需要营养C生物能够繁殖后代D生物能够呼吸15 . 如图是叶片的结构图下说法正确的是（ ）A无色透明，也能进行光合作用B是叶肉，既能进行光合作用，又能进行呼吸作用C是叶脉，只能运输水分和无机盐D是气孔，只是氧气和二氧化碳的进出通道16 . 绿色植物的呼吸作用（氧参与)和光合作用进行的场所分别在植物细胞的（ ）A线粒体和叶绿体B叶绿体和线粒体C叶绿体和细胞膜D细胞壁和线粒体17 . 对于生长在农田里的青蛙来说，影响它的环境因素是 （ ）A农田里的
6、植物、昆虫、蛇等B阳光、空气、水、土壤等C上述A和B的总和D上述A和B的总和再加上其他的青蛙18 . 下列对细胞有关知识的叙述错误的是（ ）A植物细胞具有细胞壁B细胞是所有生物体结构和功能的基本单位C细胞膜有控制物质进出的作用D遗传物质DNA主要存在于细胞核中19 . 一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和染色体数分别是（ ）A4个,12对B8个,6对C16个，3对D16个，12对20 . 下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的（ ）生理盐水清水稀碘液消毒牙签刀片ABCD21 . 蚯蚓的活动可使土壤疏松和肥沃，这一事例能表明“生物与环境的关系”是（
7、 ）A环境影响生物B生物适应环境C生物影响环境D环境适应生物22 . 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有 带土移栽 剪去部分枝叶移栽 在炎热的中午移栽 树苗种下后马上大量施肥A B C D 23 . 如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线AB段（不包括A、B两点）相符的一项是ABCD24 . 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的_有关（ ）A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁25 . 下列有关生物实验操作的叙述，不正确的是A“观察肾蕨”需用放大镜观察叶片背面的孢
8、子囊群和孢子B“观察花的结构”时需用低倍显微镜观察子房的内部结构C“绿叶在光下制造有机物”的实验中对盛有酒精的小烧杯应隔水加热D“观察叶片表面的气孔”时需制作新鲜叶片表皮和萎蔫叶片表皮的临时装片26 . 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）A依靠孢子繁殖后代B全部生活在阴湿的环境中C都是多细胞植物D没有根、茎、叶的分化27 . 在“观察草履虫”的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用放大镜观察草履虫，不能验证的结论是（ ）A草履虫的外形像一只鞋底B草履虫的运动非常灵活C草履虫能对外界刺激作出反应D草履虫是单细胞生物28 . 如图中，将发育成水蜜桃的“果肉”和“核桃”的分别
9、是（ ）A和B和C和D和29 . 下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤正确的顺序是（ ）ABCD30 . 现在需要制作番茄果肉细胞临时装片，其制作步骤是（ ）擦净载玻片、盖玻片滴一滴清水于载玻片中央用小刀切一小块番茄果肉置于水中用小刀刮取少量番茄果肉置于水中用牙签挑起一点番茄果肉凃抹于载玻片上盖上载玻片染色ABCD二、综合题31 . 如图代表细胞的某些生理过程。请回答：（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞_，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质_（填“减半”或“不变”）。（2）从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞_，其结果是形成了不同的组织。不同的组织按照一定的次序结合在一
10、起构成了行使一定功能的结构叫做器官。绿色开花植物通常都是由_、茎、叶、花、果实、_六大器官组成。（3）在生物体机构层次中，人体具有而植物没有的是_。32 . 下图是一台显微镜和一组镜头，请据图回答（1）所列镜头中，有_是物镜镜头。（2）如果想将物像放大50倍，应该选择_组镜头。_组搭配可使视野最亮。（3）将一片树叶放在镜头下，什么也观察不到的原因是_发现一物像在视野的右上方，要想进行仔细观察，应该将装片向_移动。（4）在使用显微镜时，有时未出现明亮视野，请分析其中可能原因 _。（5）若显微镜视野中出现一个污点，移动装片和转动_，均没有发生变化，可以判断这个污点是在_。33 . 长江三峡大坝是我
11、国重要的水利工程，其工程设计的很多细节，高度关注了生物多样性的保护，坚持人与自然和谐发展。（1）长江内所有_与非生物部分构成河流生态系统。长江是我国淡水鱼种类最丰富的河流，从生态系统组成成分来看，鱼类属于_。大坝建设对鱼类生存和繁衍产生多方面的影响。（2）大坝运行后，上游库区营养物质丰富，浮游植物数量增加，一些鱼类通过食物链获得的物质和_也随之增加，因此，鱼的数量增多，很多水库成了渔业基地。（3）大坝蓄水之后，库区江段由急流变为静水，使长江中喜急流的以及需要江水涨落才能完成产卵、孵化的鱼类受到影响。为此，三峡水库每年都会泄流制造人造洪峰，从生态因素的角度来看，这基本保证了影响这些鱼类繁殖的水流
12、、水温等_因素不变。（4）长江中一些鱼类需要从下游洄游到中上游繁殖。为保障鱼类洄游顺利进行，大坝中修建过鱼设施“鱼道”（见下图）。鱼类经鱼道向上游动所需能最主要来自细胞中的_（结构）。由于物种的差异，一些鱼的跳跃能力较弱，大坝还采用类似于电梯的“升鱼机”将鱼直接运送到上游。这些措施为保证鱼类的_及所占比例相对稳定起重要作用。请根据菜豆种子萌发成幼苗过程所发生的变化，判断并完成下列小题：34 . 甲图中的是胚根，将来发育成乙图中的根。（_）35 . 甲图中的是种子最重要的结构胚，将来发育成乙图中的幼苗。（_）36 . 在萌发的过程中，种子的重量不断减少，是因为在种子内进行了呼吸作用，消耗了体内的
13、有机物。（_）三、实验探究题37 . 为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响某同学设计了如下试验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况请根据实验设计回答：（1）该同学提出的问题是：花生果实大小的变异是否受土壤的影响？（2）作出的假设是：花生果实大小的变异受土壤的影响（3）本实验中设计的变量因素是_该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？_（4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见如_，应改成：_（5）请你预测实验结果：_（6）实验结论：花生果实大小的变异受土壤的影响第 1 页 共 1 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、1
