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1、教师党的群众路线教育实践活动专题生活会对照检查发言稿 自开展党的群众路线教育实践活动实施以来, 根据教育局统一安排部署,我学区班子、全体党员、教师认真学习相关文件精神,积极通过座谈会、交流会、征求意见等形式,切实查找自己在四风中存在的突出问题,使学区班子、全体党员更加清醒认识自己的缺点不足,为下一阶段的建章立制找出根源所在。现就自己存在的问题总结如下:一、通过本次活动,梳理了以下主要问题:1、学区与小学教师沟通较少,深入教师群体中少,听课少,和家长、学生谈心更少。出现脱离群众的倾向,造成学区监管不力、监督不严.2、办学目标不明确,只重视洨口小学与中心小学的发展。制度不健全,落实不到位。创新意识
2、不强,没有彰显中心小学乒羽特色, 3、工作安排多,落实少,检查多、督促、通报少。工作积极性、主动性不够,自律性差。制度不全面,对教师引领不够。4、教师纪律方面主要存在的突出问题:学校上下班值班管理个别出现不能按时到岗情况,上课有个别教师手机上网现象,作业批改不仔细,出现误批、无评语现象,教师备课出现先讲课后备课情况,出现误课堂、拖堂情况。5、学生管理上,出现轻视后进生的的管理教育、一味追求成绩,忽略人性化管理。个别教师对后进生的作业辅导出现放松、无耐心、无恒心现象。6、家校联系较少,致使家长对学校教学情况,办学方向等认识出现偏差。7、学生习惯养成教育方面,部分教师只注重教学成绩,忽略学生的饮食
3、习惯(如吃零食)、养成教育(如乱扔垃圾)、身体素质(如学生的营养身高体重科学的饮食习惯)、言谈举止等综合素质培养8、其它方面:学校每天课程安排太多,学生自由活动时间太少,冲击了自己的很多业余爱好;下面小学只注重学生的文化课成绩,忽视学生的全面发展,在课程安排上没有适当照顾学生的业余爱好。科学课程实验太少,整学期几乎没有进过实验室。计算机课程未上过。二、存在问题的原因分析总的来说,归根于党性修养水平不够高,专业素养不够高,个人理想信念和宗旨意识欠强。具体地说包括以下几个方面:第一是存在存在患得患失、怕得罪人,怕承担过重责任,做好人心理。极其需要加强自我修养,自我净化,自我完善,自我提高。第二是能
4、力有待提高。包括管理能力、个人的科学研究能力.也需要重视提高工作效率,加强时间管理。第三是团队意识和团结能力有待加强。提高团队合作能力,在建设团队的过程中,进一步提高自己的研究创新能力和领导能力。三、总结反思,强化措施。通过这一次的群众路线教育实践活动,有效地帮助领导和群众深入自我剖析,深入开展积极的批评与自我批评工作,让我个人进一步深刻认识到党员干部的工作作风,生活作风改进的重要性,认识到个人存在问题及其原因,因此,将从以下几个方面进行整改。1.加强政治学习,努力提高个人的思想政治素质端正学习态度,主动自觉地研讨马克思主义基本原理,进一步认真学习党的十八大精神,主动学习党中央关于开展群众路线
5、活动的系统文件精神,进一步提高自己的理论水平,思想水平和政治水平。特别是强调学以致用,充分利用此次参加培训班的难得机会,加强人文、社会、政治、经济、历史、科学等各种知识的学习,进一步解放思想、求真务实。树立正确的人生观、价值观、政绩观和权利观,摒弃“官本位”意识和个人主义的私心杂念,以党的教育事业为重,以教师学生的根本利益为重,反对和克服“四风”,提高解决实际问题的能力,积极主动的完成学校和学校交办的各项工作任务。2.加强党性修养党性修养既是政治修养,也是个人品行修养。在未来的学习、工作和生活中,要坚定理想和信念,增强事业心,在工作中快乐,体验工作的意义和价值,在实现各项工作目标中,实现个人的
6、理想。其次是加强组织纪律性,正确认识工作中的人和事的困难和挫折,心胸宽阔,做事坦荡,光明磊落。再次是要强化团队群众能力,与群众、教师、学生打成一片。3.坚守党员干部的模范带头要求,加强能力培养以敬畏之心对待肩负教育教学重任,正确认识各项工作责任,积极进取,认真听取教师和学生对个人和分管工作的各项积极建议和批评意见,有则改之,无则加勉。努力为建设学校的科研氛围,提高学校教师科研积极性,尽职尽责,积极思考,高效完成各项工作任务,提高学科建设、宣传工作等的工作绩效。党的群众路线教育实践活动已进入第二阶段,我要深刻剖析自己和学区班子在四风问题存在的不足与根源所在,解决群众中存在的突出问题。关系到群众的切身利益,往往是热点和难点问题,也是群众迫切需要解决的实际问题。如家庭教育的监督指导、学生活动条件的缺乏、学校教育设备的更新、子女就近入学社会治安问题等。同时、继续加强群众调查研究工作力度,并建立群众工作调研制度,强化此项工作在群众中的宣传力度。使广大群众能积极自觉参与其中。真正做到活动不走过场。总之,我学区要认真梳理调研意见,针对自己的实际制定切实措施。我们有信心借本次活动的东风,继续以饱满的热情,扎实的工作,为艾辛庄教育的发展再立新功。 2014-8-27- 1 -