《逻辑学》新大纲--汉语言文学

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1、普通逻辑课程教学大纲课程名称：逻辑学课程编号：010132001总 学 时:24学 分:1。5适用对象:汉语言文学专业1。课程性质：普通逻辑是汉语言文学专业本科生的专业限选课中的必修课。 其内容具有很强的理论抽象性，公式、符号、图、表颇多;同时又具有可操作性，处处都 含有思维方法、演算技巧的应用。本课程旨在使学生系统地了解和掌握普通逻辑的基本 知识、基本原理和基本技能,进行逻辑思维训练，解决思维的实际问题，以提高思维的准 确性和敏捷性，从而增强语言表达的逻辑力量，并且为进一步学习其他科学知识提供必 要的逻辑工具.2。教学目的：逻辑学是现代基础学科的重要门类，包括逻辑的应用、演绎逻辑、 一般逻辑

2、、归纳逻辑、方法论等。通过本课程的学习，要使学生系统地理解和掌握普通 逻辑学的基本概念、基本原理和推演技巧，提高思维的准确性和敏捷性,增强语言的表达 能力和论辩能力，以及初步具有运用逻辑知识解决实际问题的能力，并为进一步学习其 他专业知识提供必要的逻辑知识.3。教学内容:教学内容与学时安排序号章目名称学时分配1第一章引论22第二章复合命题及其推理83第三章命题的判定与自然推理选学4第四章概念25第五章性质命题及其推理46第六章关系命题及其推理27第七章谓词自然推理选学8第八章模态命题及其推理选学9第九章普通逻辑的基本规律210第十章归纳推理选学11第十章类比推理112第十二章假说113第十三章

3、 论证与谬误24. 教学方式：开展多媒体教学和案例教学，大力采用互动、启发、探究、讨论、质疑、争论、搜集信息、自主学习等多种教学形式，鼓励学生参与课堂教学。5。课程考核方式：本课程为考查课。期末占总成绩的 80%，平时作业、小测验占总成绩的 20。6。教材与教学参考书目：教材：普通逻辑编写组。普通逻辑（第五版）。上海：上海人民出版社。2010。 主要参考书目：1 吴家国主编普通逻辑，上海人民出版社，1993.4。2 何向东主编.逻辑学教程。北京：高等教育出版社.1999年 8 月。3 刘新友,田宏第主编普通逻辑自学导引,高等教育出版社,1991。9.4 何应灿主编怎样提高逻辑思维能力,华东师范

4、大学出版社,1995.3.5 中国人民大学哲学系逻辑教研室编逻辑学，中国人民大学出版社，2003。7。6 王海传等编著.逻辑学。北京：中国农业大学出版社。1999 年 9 月。7。正文部分:第一章 引 论【目的和要求】1发挥第一章理论入门的作用 ,了解什么是逻辑学等,为学习普通逻辑奠定理论基 础。2发挥第一章对学习逻辑学的指导作用,明确学习逻辑学的根本目的和方法,提高学 习和运用的效果.3发挥第一章学习逻辑学的思想动员作用，激发学生学习的志趣、热情和积极性, 增强学习的主动性和自觉性。【教学内容】第一节 传统逻辑与现代逻辑1主要内容 “逻辑”在现代汉语中的用法;思维及其特征；逻辑学的性质。2基

5、本概念和知识点 逻辑；形式逻辑；辩证逻辑;思维的特征；思维的形式。3问题与应用 掌握逻辑学的科学内涵和本质特征，能够熟练使用逻辑学概念。第二节 普通逻辑的对象1主要内容 思维的形式结构；逻辑常项和逻辑变项；逻辑学的研究内容。2基本概念和知识点 思维的形式结构的含义;逻辑常项和逻辑变项的含义；逻辑学的具体研究内容。3问题与应用 结合具体语境，弄清逻辑常项和逻辑变项的含义.第三节 推理的有效性和可靠性（自学）第四节 逻辑与语言主要内容：逻辑形式与语言形式的区别第五节 学习普通逻辑的意义和方法1主要内容逻辑学作为一门思维科学，既有认识的作用,又有表达思想和论证思想的作用.因此， 学习逻辑学对于自觉地

6、进行思维的逻辑训练，提高大学生的逻辑思维能力,增强逻辑论证 的力量,从而对于提高整个民族的理论思维水平，都具有重要的意义。2基本概念和知识点 逻辑学在认识方面的作用；逻辑学在表达思想和论证思想方面的作用.3问题与应用 坚定对学习逻辑学意义和价值的信念，端正学习逻辑学的态度。【课后练习】 举例说明什么是思维的形式结构；举例说明什么是逻辑常项和逻辑变项。【教学方法和手段】 开展多媒体教学和案例教学，大力采用互动、启发、探究、讨论、质疑、争论、搜集信息、自主学习等多种教学形式，鼓励学生参与课堂教学过程。第二章 复合命题及其推理【目的与要求】1明确什么是命题。2掌握各种复合命题及其推理。【教学内容】第

7、一节 命题和推理概述1主要内容 本节主要讲授命题的含义，命题的特征，命题和语句的关系.2基本概念和知识点 命题，命题的逻辑特征，命题的种类。3问题与应用了解命题和语句的关系,了解哪些语句表达命题、哪些语句不表达命题。第二节 联言命题及其推理1主要内容 本节主要讲授联言命题的含义、联言命题的构成、联言命题的形式、联言命题的真 假、联言命题的应用。2基本概念和知识点 联主命题、合谓命题、联主合谓命题。3问题与应用注意联言命题在各专业课，特别是法学专业中的应用.第三节 选言命题及其推理1主要内容本节主要讲授选言命题的含义、选言命题的构成、选言命题的形式、选言命题的真 假、选言命题的应用。2基本概念和

8、知识点 相容选言命题和不相容选言命题.第四节 假言命题及其推理1主要内容本节主要讲授假言命题的含义、假言命题的构成、假言命题的形式、假言命题的真 假、假言命题的应用。2基本概念和知识点充分条件假言命题、必要条件假言命题、充分必要条件假言命题。第五节 负命题及其推理1主要内容本节主要讲授负命题的含义、负命题的构成、负命题的形式、负命题的真假、负命 题的应用.2基本概念和知识点复合命题的负命题及其等值命题.第六节 复合命题的其他推理1主要内容本节主要讲授假言选言推理（二难推理）、假言联言推理的形式及其应用。 2基 本概念和知识点二难推理的简单构成式，二难推理的复杂构成式，二难推理的简单破坏式,二难

9、推理 的复杂破坏式。【课后练习】1如何断定联言命题的真假？2如何断定选言命题的真假？3如何断定假言命题的真假?4。下述推理是否正确？如不正确，请指出其违反了哪条推理规则。A。 这个人或者是工人，或者是在读研究生；既然他是在读研究生 ,所以，他不是 工人。B. 李某这次没有通过逻辑考试，因为他出差缺了课,而只有不出差缺课，才能通过 逻辑考试.【教学方法与手段】 课堂讲授,课堂启发，课堂提问,课堂讨论,多媒体辅助课堂讲授.第三章 命题的判定与自然推理（选学）【目的和要求】（1）掌握判定一个命题是否是重言式的方法；（2）利用已学命题逻辑知识，进行 命题的自然推理。【教学内容】第一节 重言式主要内容：

10、重言式、真值形式、真值函项（函数）、真值函项的个数.第二节 命题的真值判定方法主要内容:1. 真值表法 2.归谬赋值法第三节 命题的自然推理主要内容:自然推理的主要规则 【课后练习】1。什么是重言式?常用的重言式有哪些？2。什么是真值表示方法？它的作用是什么？3. 自然推理有哪些规则？ 【教学方法与手段】课堂讲授，课堂启发，课堂提问,课堂讨论,多媒体辅助课堂讲授.第四章 概念【目的与要求】1了解概念的内涵和外延。2了解概念的种类和概念的外延之间的关系.3正确认识定义的方法、划分的方法。【教学内容】第一节 概念及其特征1. 主要内容什么是概念、概念与语词的关系、概念的逻辑特征2基本概念和知识点

11、概念的涵义、概念与语词的关系、概念的内涵和外延3问题与应用 通过本节的学习，要求学生掌握概念与语词的关系、能够正确认识概念的内涵和外 延。第二节 概念的种类1主要内容 概念的种类包括：单独概念和普遍概念，集合概念和非几何概念，正概念和负概念。 2基本概念和知识点单独概念和普遍概念、集合概念和非几何概念、正概念和负概念的内涵，使用这些 概念的逻辑要求，违背这些要求导致的错误.3问题与应用 通过本节的学习,要求学生掌握概念的种类，能够正确地使用概念. 第三节 概念间的关系1。主要内容 本节主要讲授概念的外延之间的关系。包括概念之间外延上的相容关系和不相容关 系。2。基本概念和知识点 概念的全同关系

12、、概念的种属关系、概念的交叉关系、概念的矛盾关系和反对关系。3. 问题与应用明确概念的相容关系和不相容关系的具体要求,明确违背这些要求导致的逻辑错误。 第四节 定义1主要内容 定义的内涵，定义的方法，定义的规则。 2基本概念和知识点属+种差定义法，性质定义与关系定义，语词定义;定义的规则。 3问题与应用 了解法律定义的意义和特点。第五节 划分1主要内容 划分的含义，划分的方法，划分的规则。 2基本概念和知识点一次划分与连续划分，划分的规则。3问题与应用 了解法律定义划分的意义和特点. 第六节 概念的限制和概括1。主要内容 本节主要讲授概念的限制和概括的逻辑依据，概念的限制和概括的内涵及其逻辑要

13、 求。2基本概念和知识点 概念的内涵和外延之间的反变关系；概念的限制的含义;概念的概括的含义。3问题与应用 概念的限制和概括在日常生活,特别是在司法实践中的应用和表现。第七节 关于集合和集合的推演（选学）【课后练习】1从内涵上可以把概念分为哪几种？2概念在外延上有着什么样的关系？ 3如何理解概念的内涵和外延之间的反变关系?4明确概念的内涵有那几种具体的方法？【教学方法与手段】 本章采用多媒体辅助课堂讲授。第五章 性质命题及其推理【目的与要求】了解性质命题的构成，掌握四种基本形式的性质命题，能够运用对 当关系及命题变形推理的相关知识进行推理。【教学内容】第一节 性质命题概述主要内容 性质命题的构

14、成,性质命题的分类,对当方阵，主谓项的周延。第二节 对当关系推理 反对关系推理，矛盾关系推理，差等关系推理，下反对关系推理。第三节 命题变形推理 主要内容:换质法、换位法、换质位法.第四节 三段论 主要内容:什么是三段论,三段论的规则、三段论的格与式.【课后练习】1。A 、E、I、O 之间的真假关系如何？2。对当关系推理有哪几种?3换质法推理的规则有哪些?4换位法推理的规则有哪些?【教学方法与手段】课堂讲授，课堂启发，课堂提问，课堂讨论，多媒体辅助课堂 讲授。第六章 关系命题及其推理【目的与要求】掌握什么是关系命题、关系命题的性质、关系命题的推理【教学内容】第一节 关系命题1主要内容 本节主要讲授关系命题的含义、关系命题的种类、关系命题的应用。2基本概念和知识点关系命题的含义,关系命题的构成,关系命题的形式。第二节 关系推理主要内容1. 纯关系推理，2。混合关系推理【课后练习】1是么是关系命题? 关系的逻辑性质是哪些？2。什么是混合关系推理?它有哪些规则？【教学方法与手段】 课堂讲授，课堂启发,课堂提问,课堂讨论;多媒体辅助课堂讲授。第七章 谓词自然推理（选学）主要内容性质命题内部结构的逻辑分析，量化理论,多元谓词自然推理.第八章 模态命题及其推理【目的与要求】掌握模态命题的类型以及命题间的关系，能够熟练运用模态推理。 【教学内容】第一节 模态命题