《学校开学疫情防控模拟应急演练方案共三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校开学疫情防控模拟应急演练方案共三篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作 责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确 保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校 实际，特制定本方案：演练时间：2020 年 xx 月 xx 日 9:00-12:00演练场所：校门口、班级、食堂、宿舍演练目的和要求：1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和 可操作性。2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我 校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。3、全体参加演练的人员要积极配合本次
2、演练工作，对本次演练高度重视、高 度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。四、演练前准备1、制定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演 练方案。2、进行集体培训：1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职 工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了 详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护 用品等。4、进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进 行预演，进一步磨合机
3、制，完善方案。成立应急演练领导小组:组长：XXX（负责统一调度，现场指挥，对重大问题进 行决策。）副组长：XXXXXXXX（负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评 估等工作）成员：各班任课教师、班主任（负责协助组长、副组长的工作需要，负责 疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医学观察学生进行心 理疏导。）体温测量人员：XXXXX（负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记 录）秩序维护人员：XXXXXXXX（负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列） 现场消毒人员：XXXXX（负责对进入校园的师生、物品进行消毒，按规定做好相关班 级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学
4、生离开隔离观察室后对留观室进行终 末消毒，同时做好记录。）疫情防控人员：XXXXX（疫情发生后，负责排查患病学生 的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;对患病学生情况持续关注，每天加 强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。）联络上 报人员：XXXXX（负责出现疫情后，及时联系社区、疫情治疗定点医院，并通知学 生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好 疫情防控、调查和环境污染消除工作。）进行实战演练场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把 好校园第一道关卡至关重要。在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每
5、隔一米划上红线。2）实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到 校。3）早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队 进入学校。4）每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员 对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校。6）体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由校医再次用水银温度计 对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景2：进入班级体温检测演练早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔1米在班级门口排 队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每
6、个学生进行检测2）班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液 进行手部消毒，进入教室等候上课。3）当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系疫情防控 人员，并带其到观察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。场景3：晨午检演练1）在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话 跟踪，了解其具体情况。2）在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录， 如发现异常情况，联系疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内 消毒，并把其他学生转移至零时教室。场景4、学生上课时演练1）上课时突然有学生不舒服，老师迅速拿出卫生箱
7、里的一次性手套戴好，手 持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37.8C。2）老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。 与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。3）疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询问。校医对该 生再次进行体温测量。4）班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面消毒， 开窗通风。场景5：学生就餐时演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11： 0011： 20 高一；11： 2511： 45 高二；11： 5012： 10 高三；12:15-12:35 教职工2）师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手
8、，进行间隔水龙头洗手， 用手部烘干机烘干。3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。 体温异常者按照异常情况处理。4）食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。5）实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩 戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说 话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜 倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。7）用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景5：宿舍中体温异常情况演练1）学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测
9、量， 体温正常进入宿舍。2）晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异常，马上报告 值班疫情防控人员和班主任。3）值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。班主任到观 察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步 指令。场景6：周未放学演练1）把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时 间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：15： 30 高一，16:00 高二，16:30 高三。2）学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5 米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。3）放学时各班级按照规定时间准时
10、放学，班主任严控时间点，将学生有序送 至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列， 家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接 到孩子的就立即回家，不聚集。场景7：疫情确诊后处置演练1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医再次用水银温 度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学 生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就
11、拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点 医院发热门诊。4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知 学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程，相关人员迅速进入岗 位，按照其职责分工开展相关工作。5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家 进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况， 做好跟踪观察做好心理疏导。6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm 进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全 面消毒。7、对
12、该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触者，并对这些 人员进行体温测量，十四天的隔离观察。8、告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍 摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上 级部门正式发布的信息为准。反思与改进1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场 进行示范性操作，进行总结改正。2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应 急处理能力。3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和 组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！为贯彻落实市教育局新冠肺
13、炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓 细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、 规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离，切 实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新 冠肺炎疫情防控应急演练。一、培训、演练时间及流程：1、3月xx日上午布置演练场地。2、3月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预演。3、3月xx日上午全体教职工返校参加应急演练，9:15分起在小礼堂门口扫 码签到（用入校码）4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的开会位置就坐培训 （人员尽量做到保持距离，不扎堆）。5、3月乂乂日上午1
14、0时在学校xx观摩现场演练。6、3月xx日上午11时演练结束，叶丹校长现场总结。7、演练结束后德育部组织相关人员回收器材。二、培训及演练地点：培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：指挥长：xx（校长）副指挥长:xxx现场讲解：xxx参演成员：xxx门卫、xxx、 配餐人员观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回xxx家隔离期未满14天或出 现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由德育 部组织进行相关培训。五、演练场景及处置流程：疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长（xxx校长）报告演练准备工作 完毕。
15、指挥长宣布：xxx中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。1、演练项目一：学校大门口测温：（值班领导xx扮演、教师xxx扮演、保安 人员门卫扮演、A学生xxx扮演、B学生xxx扮演Cxxx扮演、D学生xxx扮演、E 学生xxx扮演、F学生xx扮演、后勤保障组消杀操作xx扮演、校医xxx扮演、 家长xxx扮演、防控组长xxx扮演）学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值 班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进 校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假 设出现以下5种情况：（1）A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应 急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。(2) B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个 人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。(3) C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放 应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生 正常进班。(4) E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。(5) D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异 常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈 脖处
