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1、第三单元复习课复习目标1、牢固掌握本单元所学生字、新词，理解并积累相关词语。完成“日积月累”内容。2、理解记忆小虾、松鼠的中心及课后题。3、复习巩固抓住中心句和关键字词总结段意的方法。学习总分的写法。积累并运用表示顺序的词语。4、背诵松鼠一文中自己喜欢的段落。能复述松鼠搭窝的过程。5、背诵并默写乡村四月。6、阅读带刺的朋友，把握课文主要内容，理解题目的含义。7、认真观察，抓住特点，描写自己喜欢的小动物。复习重点1、牢固掌握本单元所学生字、新词，理解并积累相关词语。完成“日积月累”内容。2、理解记忆小虾、松鼠的中心及课后题。复习难点复习巩固抓住中心句和关键词总结段意。学习总分的写法。积累并运用表
2、示顺序的词语。教具使用：课件或小黑板教学过程一、目标导学1、导入：今天我们一起来复习第三单元可爱的小生灵。在这个单元中，我们认识了小虾、松鼠这两种可爱的小动物，并学习了作者描写动物的一些写作方法。通过今天的学习，老师相信同学们一定会有更多的收获。2、出示复习目标（同上）二、自主学习1、出示复习提纲（1）会写15个生字，会认21个二类字。学习多音字“爪”。完成“日积月累”一、三题。（2）完成“日积月累”第二题，思考加点词语在文中的意思，并能运用这些词语造句。（3）速读课文小虾、松鼠，分别说说课文的中心，并完成课后题。（4）重点阅读：小虾的第三自然段，了解小虾吃食的过程，能复述松鼠搭窝的过程，体会
3、小虾吃食的“小心”。松鼠的三自然段，了解松鼠搭窝的过程，体会松鼠的机灵。（5）完成“日积月累”第四题。（6）背诵松鼠一文中自己喜欢的段落。（7）背诵并默写乡村四月。三、合作探究1、小组互探：由组长带领小组成员逐题交流，解决个别组员复习过程中的疑难。2、师生互探（1）教师组织学生小组间答疑，可以采取指名答、互相提问、小组竞赛等形式，掌握学生复习情况。（2）教师强调本单元重点，归纳总结。（3）习作：认真观察动物：外形特征。吃食物时的样子、神态动作。睡觉时的习惯和样子。做游戏时的特点。四、达标训练1、听写本单元15个生字、“日积月累”第二题中加点的词语。（听写后同桌互查）2、比一比，组词语。搏（）骗
4、（）瞧（）博（）编（）蕉（）坪（）挺（）蝴（）评（）蜓（）糊（）3、写出下列词语的反义词。迅速（）安静（）灵活（）后退（）自在（）强烈（）美丽（）喜欢（）4、填空。（1）小虾一课从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几方面说明小虾的一些知识。突出小虾的（ ）、（ ）两个特点，体现了“我”对小虾的（ ）之情。（2）松鼠一课是一篇介绍动物的说明文，作者从松鼠的（ ）、（ ）两个方面写出了松鼠（ ）、（ ）的特点，字里行间流露出对松鼠的（ ）之情。4、动物是人类的好朋友，说一说你是怎样爱护小动物的？五、堂清检测1、读拼音，写词语。xio xi tu mng xn s ch bo( ) ( )( ) ( ) min kng g wi gu fng nio dn( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择正确的词语填一填。猛烈强烈非常常常（1）小松鼠好像怕（）的日光，白天很少活动。（2）小虾的搏斗很（），蹦出水面是常有的事。（3）小虾吃东西的时候（）小心。（4）松鼠（）直着身子坐在树枝上，用前爪捧着食物吃东西。堂清反馈：教学反思：（优点、不足、改进）
