《八年级语文上册第13课苏州园林第三四课时导学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第13课苏州园林第三四课时导学案无答案新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏州园林课题： 苏州园林（第三四课时）课型 新知预展学习目标：1、找出文中说明方法相应句子并说说作用。（至少三种）2、反复品味语句，找出能体现说明语言的准确性的句子并说出表达效果。（至少三句）3、本文运用多种表达方式，找出相关的段落语句谈谈作用。学习重点：说出文中使用的说明方法及其作用。合作探究：一、从结构上，作者先总说园林特点，再分项说明。为了把苏州园林特点准确地介绍给大家，作者还运用了多种说明方法，请结合具体语句分析。1、对称的建筑是图案画，不是美术画，而有园林是美术画，美术画要求自然之趣。2、有几个园里古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。请你再找出几个句子来分析。二、本文的语言准确、
2、生动，表达多样。例句： “苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些”，其中“据说”一词，表明了后面所说的苏州园林有“一百多处”是听说的，而不是作者统计的，这是留有余地的说法。但如果去掉了这个词语，就会把不确定的变成确定的，表达的意思就相反了。试着分析下面的句子。 1、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 （去掉“一切”“决不”，可以吗？为什么？） 2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 （“艺术”与“技术”有什么区别？）3、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉“往往”好不好？） 4、有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气 （这个描写的句子有什么作用？） 你还能文中找出或准确或生动的句子吗？请写在下面。 源:Zxxk.Com三、文中除“说明”外还使用了哪些表达方式？以第段为例说明。把找到的句子画出来，说说有什么作用？其他段落还能找到吗？ 梳理小结拓展延伸 下面的诗句写的是苏州园林的_景。 （一） 鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。 人道我居城市里，我疑身在万山中。 （二） 叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。 石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。导入：课后反思：5
