流年 阅读答案篇一：《流年(节选)》阅读附答案流年〔节选〕彭学明①我家的吊脚楼，是隐没在一片翠竹丛中的②竹，是湘西最常见的植物，竹在湘西，最受欢送正像一粒火可以燎原一样，一根竹可以发遍千山它预示着兴隆的人丁，预示着蓬勃的生命，预示着财的茂盛因此房前养鱼，屋后栽竹，是湘西人最乐意做的美差③我家的竹，是母亲和妹妹在修了小屋后栽的那年，母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下，第二年，就变几十根了，第三年，就变几百根了转眼，就是绿蒙蒙的，一大片了风一吹，绿意一片片招摇，一片片倒伏，绿色的声音从屋顶上沙沙响过茂密的绿色，生长出茂密的诗意，温顺而坚硬坚硬的是齐刷刷拔地而起的身姿，温顺的是整齐齐俯首而立的头阳光落在翠竹上，阳光是绿的鸟翅落在翠竹上，鸟翅是绿的母亲和妹妹的歌声落在翠竹上，母亲和妹妹的歌声是绿的霞光烧过的时候，母亲和妹妹，总会坐在吊脚楼的坪院里，看绿竹枝头百鸟跳跃，听绿竹枝头百鸟和鸣那被霞光和绿色染过了的鸟声，一声比一声脆，一声比一声甜特别是一场春雨过后，当竹笋像诗歌一样，从竹林里密密麻麻地冒出来时，母亲和妹妹听得到竹笋破土的声音，听得到诗歌冲动的喘息那诗尖尖的，小小的，一圈一圈、一寸一寸地从地里旋出来，带着一点点叶芽，含着一点点嫩壳，像成千上万只鸟嘴，对着蓝天，唧唧合唱。
④我家的吊脚楼，建起来很简单，也就是在小木屋的两头，各接了一排厢房也就是说，两头各接了两间悬空和吊脚的楼房小草一样的母亲，被生活的大山重压了一辈子，她也该在宽阔的吊脚楼里，轻松而敞亮地过她的晚年了 ⑤像一个抱着双手，单腿独立，靠在墙上，望着远方的思想者，我家的吊脚楼，也正背依青山绿水，默默凝望凝望沧桑的岁月，凝望新生的希望，凝望母亲远去的凤凰是的，母亲像凤凰一样远去了，母亲的吊脚楼却地久天长地留了下来吊脚楼的一些章节，吊脚楼的一些画面，吊脚楼的一些质地，都带着母亲的体温，在民间闪光 ⑥开场，我家的木窗都是简单地把十几根木条，一根一根整齐地隔开，留出空隙，透出光亮母亲从外面请来最好的木匠，把窗子和门，都重新改成花格的，雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽，刻上神话传说、民间故事把呆头呆脑的木头，硬是变成了一本有生命、生活、生气及艺术的活画图你看，门框上刻着的草地和树丛里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴浑然地连在一起，那意思是“一路封侯”；门板上的一株腊梅怒放着，有一只喜鹊停在梅梢，就是“ A ”而窗格上雕刻的鲤鱼、雄鸡、牡丹、百合、蔬菜、瓜果等万事万物，都栩栩如生地表达着年年有余、百年好合等桔祥的愿望。
母亲，真是人间最伟大的写手，任何作家艺术家，都在母亲富于诗意的想象里， B ⑦吊脚楼下悬空的两个厢房里，母亲在一个厢房安上了碓、磨，在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之，那里就成了母亲另一个劳作的空间舂碓时，一只脚在踏板上使劲一踏一放，碓头就高高扬起，高高落下人在踏板上起起伏伏，谷在碓窝里越舂越烂把舂烂的谷米在筛子里一筛，壳是壳，米是米，干干净净母亲舂碓时，还拿着一根长长的竹篙，竹篙上装着一把弯弯的棕树叶杆子，边春边用竹篙搅拌碓窝里的谷米，以便受力均匀，把所有的谷米都舂到母亲在踏板上左右摇摆的身影，母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势，是那么的协调，那么的匀称，那么的优美，简直就像一个天才的舞蹈家，在跳一种别开生面的劳动舞是的，这是劳动，这是舞蹈，这是母亲的劳动、母亲的舞蹈，是母亲奉献给世界的最质朴伟大的舞蹈其实，母亲又何止是一个天才的舞蹈家？她脚下踩着的那个踏板不是一把琴吗?她手里拿着的那根竹篙不是一张弓吗?她一弹一拨的声响，不是世界上最动听的音乐吗?母亲，是世界上最伟大的乡村音乐演奏家! ⑧母亲就在这样的舞蹈和音乐里变老变瘦，我们就在这样的舞蹈和音乐里变美变俊，日子就在这样的舞蹈和音乐里变富变好。
从漂泊的屋檐，到暂住的油坊，从简单的仓库，到温馨的小木屋和宽阔的吊脚楼，我历经艰辛而终获幸福的家，像小小的一滴水，反射着时代的光芒；我看似奇崛但却快乐的平民生活，像淡淡的一点绿，映衬着这个时代的底色时代在变，家也在变家，国，和时代，是一根血脉上的同一个细胞，相亲相爱，相生相息正像老母亲说的，好的国家社会，好的时代年头，都被我们赶上了，还有什么不满意的?24．赏析第3段划线句的表达效果 〔3分〕25．第6段两处空格应该填入的成语分别是：〔2分〕A B26．吊脚楼是作者描绘的重点，对此分析^p 不恰当的两项是 〔4分〕A.第1段独句成段，点出了“我家”的吊脚楼的位置，创设意境，引起注意B.第2、3段描写“我家”的竹，翠绿而活力勃勃，衬托了吊脚楼的美妙C.第4段中划线的“也就是”一词说明“我家”吊脚楼的搭建非常容易D.第6段详写了门上的雕刻，意在突出母亲对儿女“封侯”的渴望E.第7段描写了母亲在吊脚楼下的厢房里劳作的场景，朴素而富有诗意F.第8段说明我家的生活越变越好，宽阔的吊脚楼是母亲晚年的安身之所27．在第⑥⑦段中，作者都将母亲比作了艺术家，在内容和感情上有什么不同吗？请对此加以分析^p 。
〔4分〕28．文章题目为《流年》，但是这个词在文中并未出现，作者为什么以此为题？〔5分〕24.(3分〕将新笋比作诗歌，又将笋尖比作鸟嘴，独特新奇，运用叠词，音韵和谐，生动形象地写出了笋的生命活力，衬托了母亲和妹妹面对新笋〔新惹事物〕、面对活力的快乐愉悦的心情〔手法写到一处即可〕25.(2分〕喜上眉梢 黯然失色〔相形见绌〕26.( 6 分〕C D27.(4分〕第⑥ 段将母亲比喻成写手，将窗子和门雕刻上花纹，使他们充满生气和艺术气息，表达了对母亲近爱生活的赞美第⑦段将母亲比喻成乡村音乐演奏家，她劳作的工具就成了一个个乐器，而她的劳作也成了舞蹈，表达了对母亲辛勤劳作的赞美28.(5分〕“流年”虽未在文中出现，但却与文章的内容和主旨息息相关① 在岁月的流转中，母亲种上了竹子，建起了吊脚楼，美化了窗子和门，用她的乐观与勤劳将我们的生活越变越好，而她自己却越来越苍老② 在作者不动声色的表达中，暗含了对母亲深深的爱和依恋，它不会因为“流年”篇二：20南通市中考语文试卷及参考答案20年南通市初中毕业、升学考试试卷语 文一〔23分〕阅读下面一段文字，完成1－4题〔15分〕日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。
生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败，或给我们深深的A〔启蒙/启迪〕，或给我们重重的mòliàn……直面内心，我们的目光更为mǐuì；畅诉心曲，我们的心灵更加chúnjìng1.2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上〔1分〕A处的成语是3．画线句子有语病，请写出修改意见〔2分〕4．文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加〔9分〕〔1〕请你设计一个活动，仿照例如，写出活动名称〔2分〕例如：聆听名人故事〔2〕请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打 ，邀请她于6月20日下午两点．．．到学校礼堂作关于成长的主题报告请写出你的 内容〔4分〕 ．．〔3〕以下篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中详细内容，说说鲁迅早年的生活．．．．经历，对他的成长产生了怎样的影响〔3分〕《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》5.用课文原句填空〔1〕蒹葭苍苍，〔《诗经》〕〔2〕〔苏轼《江城子 密州出猎》〕〔3〕 ，各领风骚数百年〔赵翼《论诗》〕〔4〕远远的街灯明了， 〔郭沫假设《天上的街市》〕〔5〕杜甫《望岳》中“ ， ”两句诗，不仅写出了泰山的宏伟，也表现出诗人的心胸气魄〔6〕无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身美妙的高尚情操都不能改变，应如周敦颐在《爱莲说》中所说：“ ， 。
二〔62分〕〔一〕阅读下面这首词，完成6-7题〔6分〕天平山中[明]杨 基①细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷徐行不记山深浅，一路莺啼送到家注】①楝〔liàn〕：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花6.请发挥想像，用生动形象的语言描绘诗歌前两句展现的画面〔3分〕7.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处〔3分〕〔二〕阅读下面的文言文，完成8-12题.〔17分〕云阳洞北小刚记赵垣①自云阳洞口北行四十步，得小港港之上芳树丛生，凉樾低荫沿港而西，竹篱映．水，古屋参差时疏雨乍过，新笋解箨，蔷薇盛开，人语不传惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已②②村之侧有山，山有石峰如覆钟垒石其上，假设棋居然，俗名棋盘山其峰盖庆忌塔，之址也③③峰之阳不漫步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然遂徇崖而下，临水坐坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声同游人相顾错愕始知陆士云所．记小语小隐，疾语疾应，哗然吼叫，答响满野，惊疑景况，语极真也随山东折，即港之阳．土阜隆然起者为金祝墓其庙在港南小流水桥上 ⑤④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛奔波野老村童，其⑥亦知勤事之酬耶？太息而返 ．．〔选自《晚清文选》，有删改〕【注】①解箨〔tuò〕：脱壳。
②庆忌塔：塔名③奁〔lián〕：古代妇女梳妆用的镜匣④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义⑤报赛：祭祀⑥勤事：尽职 ④①8.请用斜线〔/〕标出下面句子的朗读停顿〔共两处〕〔2分〕 ．．．其亦知勤事之酬耶9.请写出以下句子中加点词的意思〔4分〕〔1〕自云阳洞口北行四十步 〔 〕 ．〔2〕临水坐〔 〕 ．〔3〕即港之阳 〔 〕 ．〔4〕太息而返 〔 〕 ．．10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思〔3分〕其峰盖庆忌塔，之址也③段分别从角度写出了小港风光的特点〔4分〕12.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感〔4．．分〕坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去〔柳宗元《小石潭记》〕〔三〕阅读下面三那么材料，完成13-16题〔17分〕【A】漫画《少一点》【B】电视连续剧《虎妈猫爸》对白〔节选〕〔虎妈一毕胜男，猫爸一罗素〕毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什么呀？跟别的家长相比，我们根本不够资格 罗 素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐安康的童年，所有的风雨都咱俩扛。
毕胜男：那咱俩要死了呢？……毕胜男：从前我太大意了，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩子当回事，没想到咱们孩子比别人落了那么远罗 素：怎么远了？毕胜男：还不远吗？茜茜到如今说话还跟动画片里似的罗 素：那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看动画片的年龄，她自然说话就正常了 毕胜男：罗素，我已经决定了，从如今开场，我们两个自己带茜茜我不要她再生活在童话世界里了，我要把她带进现实〔第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为茜茜哭闹无效，自己刷牙〕【C】 家庭教育的核心价值—再论孩子会不会输在起跑线上杨东平①与当今许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的鲁迅反对孩子做“空头文学家”；老舍对孩子的期望那么是粗通文墨，自食其力这样的认识，是基于一种通达、透彻的人生观，即做一个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值②那么，如何实现家庭教育的核心价值呢？③首先，必须关注孩子的身体和心理的安康身体第一”不是一句空话家长要培养孩子的体育兴趣、体育才。