教 案 （ --- 年 第 一 学期 ）科 目 书法 年 级 三年级 教学进度表科目 人教版 三年级上册 书法 学科上学时间 8月—1 月 教师 杜艳 周义斌 周海涛 周授课节数 1 节总授课节数 18 节周次 起讫日期主 要 教 学 内 容备注18.28—9.1基本笔画（一）29.4—9.8基本笔画（一）39.11—9.15基本笔画（二）49.18—9.22基本笔画（二）59.25—9.29基本笔画（三）610.2—10.6国庆放假710.9—10.13基本笔画（三）810.16—10.20基本笔画（四）910.23—10.27基本笔画（四）1010.30—11.3基本笔画（五）1111.6—11.10基本笔画（五）1211.13—11.17基本笔画（六）1311.20—11.24基本笔画（六）1411.27—12.1基本笔画（七）1512.4—12.8基本笔画（七）1612.11—12.15综合练习（八）1712.18—12.22综合练习（八）1812.25—12.29 书法欣赏评奖191.1—1.5总复习元旦放假201.8—1.12期末监测雁宁路小学教案学期教学筹划一、教材分析把中文写得对的、工整、美观，可以提高运用中文这一交际工具的精确性和效率。
本学期的书法课程重要引导学生掌握中文的基本笔画，体会中国中文多种构造的常用写法， 培养学生的写字爱好、审美能力和良好的写字习惯，提高学生对中文书法的鉴赏能力，并能写出 “规范、端正、整洁”的生字 二、学情分析 学生通过两年的写字学习，学生已经养成了良好的写字习惯，能纯熟掌握基本笔画的书写学生的书写工整率一般，执笔措施和写字姿势还不规范，个别学生的书写比较潦草，书法基本较差，有待加强 三、学期教学目的 1．教给学生对的的写字姿势（涉及执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯 2.认真上好每周一节的书法指引课，优化书法课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心 3.注重书法课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习可以有章可循，从而提高写字水平 四、学期教学重点、难点1.进一步理解中文的构造特点，特别是多种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化 2．掌握中文的间架构造，体会中国中文多种构造的常用写法，并能总结一般性的规律 3．对小学生的写字提出规定，那就是六个字：“规范、端正、整洁”, 写字时做到笔迹工整、行款整洁，有一定的速度。
4. 培养学生的写字爱好、审美能力和良好的写字习惯提高学生对中文书法的鉴赏能力 六、学期学时安排本学期教学时间19周，每周1学时，国庆公休占用一学时，活动机动1学时，筹划授学时数17节第一课 基本笔画（一） 2学时第二课 基本笔画（二） 2学时第三课 基本笔画（三） 2学时第四课 基本笔画（四） 2学时第五课 基本笔画（五） 2学时第六课 基本笔画（六） 2学时第七课 基本笔画（七） 2学时第八课 综合练习 2学时优秀作品展示交流评奖 1学时雁宁路小学教案教学内容基本笔画（一）教学目的1. 练习书写基本笔画“横”、“竖” 2. 指引学生认真观测图画，结识多种钢笔，懂得如何使用和爱惜钢笔使学生懂得用钢笔执笔的措施，训练对的的执笔和写字姿势 教学重难点教学重点：训练学生掌握对的的执笔措施和写字姿势，并逐渐形成良好写钢笔字的习惯。
教学难点：掌握对的的执笔措施和写字姿势，培养良好的书写习惯教学准备实物投影、钢笔学时第一学时教 学 设 计二次备课教学过程教学过 程 一、复习旧知，导入新课 二、教学新笔画 1.师解说横、竖、撇、捺的书写要领 2.指生上台书写，并解说要领 3.生合上书，在草稿本上练习，然后再和写字书进行对比，找出问题所在 4.生完毕练习 5.指名上台书写，其她学生在草稿本完毕书写 6.对比找问题，然后在书上完毕练习 7.总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固 三、学生练习 1.生按刚刚的措施自学生字的书写 2.生练习时，师放音乐，巡视 3.生进行生字练习时，教师提示学生注意写字要点 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺陷 五、教学总结板书设计教学反思科技创新引领发展 健康快乐智慧成长雁宁路小学教案教学内容基本笔画（一）教学目的1、使学生纯熟掌握带有横、竖、撇、捺生字的书写要领2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯3、培养学生对书法的热爱，提高她们对书法的鉴赏能力教学重难点教学重点：使学生纯熟掌握带有横、竖、撇、捺生字的书写要领。
教学难点：训练学生掌握对的的执笔措施和写字姿势，培养良好的书写习惯教学准备实物投影、钢笔学时第二学时教 学 设 计二次备课教学过程教学过 程 一、复习旧课二、出示例字，揭示新课1.出示例字：丰、申、来、假2.仔细观测这几种字在田字格中所处的位置有什么不同？学生分组讨论，总结生字规律三、指引书写1.出示投影上的字：全、仰、之、趣2.学生边议论，教师边将这个字进行抽拉、覆盖、分解、组合学生在观测的过程中，体会字体构造 3.教师范写 四、学生练习 1.生按刚刚的措施自学生字的书写 2.生进行生字练习时，教师提示学生注意写字要点 五、作品展示 选择部分临摹名句、古诗等优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺陷 六、作业布置板书设计教学反思科技创新引领发展 健康快乐智慧成长雁宁路小学教案教学内容第二课 基本笔画 （2）教学目的1. 练习书写基本笔画“点”、“横折” 2. 指引学生认真观测字形，使学生掌握带有点和横折的字的书写措施和规律 3.练写第二单元所学生字教学重难点教学重点：通过练习，使学生掌握带有点和横折的字的书写措施和规律 教学难点：书写对的、端正、匀称教学准备钢笔、墨水、课实物投影仪学时第一学时教 学 设 计二次备课教学过程教学过 程 一、组织教学.二、讲授新课（一）明确学习内容，板书课题（二）欣赏“郊、悄、摆”三字1.引导学生欣赏“郊”字：(1)采用对比措施，观测字的整体感，理解左右构造合体字体形的一般规律。
2)引导观测“郊”字的左右宽窄关系3)引导观测“郊”字的左右两部分长短关系，注意“郊”字右耳旁少些低些2.引导学生欣赏“悄”、“摆”字，要注意各笔画的变化和衔接的位置三、讨论交流，培养良好识记习惯 （一）学生自己观测本课要写的其她生字，说一说那些字难写，应当如何写好 （二）学生发言，教师总结，在写左右构造的字时，要注意观测这两部分的位置关系，这样就能写好字四、完毕书写练习，教师巡视个别指引五、课堂小结，展示优秀作业板书设计教学反思科技创新引领发展 健康快乐智慧成长雁宁路小学教案教学内容第二课 基本笔画 （2）教学目的1. 练习书写基本笔画“竖钩”、“弯钩”2. 通过练习，把带有“竖钩”、“弯钩”的字搭配得当，书写对的、端正、匀称 3. 激发学生的写字爱好，培养学生的写字能力教学重难点教学重点：通过练习，把带有“竖钩”、“弯钩”的字写规范美观教学难点：书写对的、端正、匀称教学准备钢笔、墨水、课实物投影仪学时第二学时教 学 设 计二次备课教学过程教学过 程 一、复习回忆 1.同窗们，在书写左右构造的字要注意哪些？ （要观测这两部分在田字格中的占位、大小、高下） 二、学习新课 1.出示“竖钩”、“弯钩”解说书写要领。
2.出示字例“侧” （1）请学生注意观测这个字左右两部分在田字格中的位置，指名说 （2）教师相机简介：左右两部分宽窄不相等的字，要观测字两部分在田字格中的大小，以竖中线为参照，书写“侧”字属于左窄右宽，在书写时单人旁要写的瘦长某些，“则”要写的宽短某些 （3）各学习小组讨论其他的字 （4）指名说书写“列”和自己喜欢的有关字的注意事项 3.出示课件“乎” （1） 请学生注意观测这个字弯钩的写法，指名说 （2） 教师相机简介：“手”字，弯钩要写在竖中线上 （3） 各学习小组讨论其他的字 4.出示课件“示”、“寸”、“子”、“乎” （1） 指名说每个字在田字格中的位置 （2） 相机指引 四、学生练习 1.学生描描、临写 2.请学生上黑板写 五、根据学生练习状况总结 板书设计教学反思科技创新引领发展 健康快乐智慧成长雁宁路小学教案教学内容第三课 基本笔画 （3）教学目的1.在教师的解说引导下，理解掌握钢笔字的书写要领2.在观测、比较、临摩的基本上，学会书写基本笔画斜钩、卧钩3.培养学生的审美能力，逐渐提高学生欣赏美、鉴赏美的能力教学重难点教学重点：在观测、比较、临摩的基本上，学会书写基本笔画斜钩、卧钩。
教学难点：培养学生的审美能力，逐渐提高学生欣赏美、鉴赏美的能力教学准备钢笔、墨水、课实物投影仪学时第一学时教 学 设 计二次备课教学过程教学过 程 一、导入今天，我们再学习一种很重要的笔画，它的名字叫斜钩可不要小看它，它的作用可大了！板书课题齐读课题二、笔画学习。