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1、七年级下学期语文学情调查(一)试卷C卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017八上铜仁月考) 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A . 向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。B . 他急忙迎上几步，看得更清楚了，前面一个人的挎包上还有一个红色的十字。C . 然后他呆在那儿，头靠着墙，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了你们走吧。”D . 她感慨良深地对我说：“也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切？”2. （2分） (2017九上忻城期中) 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 这份试卷中第一小题他花了10分钟
2、的时间才完成，真是小题大做。B . 篮球比赛输了，不要怨天尤人 ， 而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C . 经过大家的努力，我们终于登峰造极 ， 在山顶欣赏到了美好的景色。D . 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工 ， 令人赞叹不已。二、 字词书写 (共1题；共4分)3. （4分） 找出下列词语中的错别字，并改正。军阀 道谦 惊惶 酣然入梦 刺入饥骨篱笆 疲倦 苯重 悬涯峭壁 苛捐杂税_三、 句子默写 (共1题；共6分)4. （6分） (2017七上滨海期末) 古诗文名句默写。 （1） 终古高云簇此城，_谭嗣同潼关 （2） 峨眉山月歌一诗中写诗人离友人愈远愈加思念的诗句是_，_。
3、（3） 刘禹锡秋词中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是_，_。 （4） 一封普通的“家书”，几行浅显的诗句，却感动了无数人。李商隐在夜雨寄北中想象回家团聚后，共话今宵的情景的诗句是：“_，_”。 （5） 十一月四日风雨大作诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：_，_。 （6） 江南逢李龟年抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是_，_。 四、 中国名著 (共1题；共15分)5. （15分） (2019九上河源期末) 阅读下面名著文段，完成下面小题。 武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神，蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢
4、去了蝇拂子，便站将来。武松却好迎着，正好大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，掏虚了身子，先自吃了一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉。只顾赶将入来，说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转身来再飞起右脚，这一扑，名
5、曰“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地上叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”（1） 选文写的是武松醉打蒋门神的情景，请另举两个关于武松的故事： （2） 水浒传通过典型的细节塑造了人物的个性，请从选文中举出一例，并作简要分析。 （3） 这个情节给武松带来了怎样的影响？武松的行为体现了好汉们“侠义”的特点，请说说你对他们“侠义之举”的理解。 五、 综合性学习 (共1题；共15分)6. （15分） 新区实验学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成以下任务。（1） 活动一：圆梦请根据
6、下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。“中国梦”催生“盐城梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；盐城会因为梦想 ， ；我会因为梦想 ， 。（2） 活动二：寻梦：活动小组通过问卷形式调查了不同年龄段1500人的梦想，下面是统计表，请认真分析并写出两点探究结论。梦 想人 数（人）年 龄（岁）更好的教育更稳定的职业更满意的收入更可靠的社会保障20303008080403149501502001005065154045400结论一：结论二： （3） 有梦就有远方，有梦就能飞翔。每个人都有自己的梦想，相信每个中国人的小小梦想一定能汇
7、聚成国家和民族的大梦想中国梦。请用生动的语言描述你的梦想，做个追梦少年吧！我的梦想： 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)7. （12分） (2018七下泰兴月考) 阅读唐代诗人贾至的两首诗，完成问题。西亭春望日长风暖柳青青，北雁归飞入窅冥。岳阳楼上闻吹笛，能使春心满洞庭。春思草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。【注】此两首诗为贾至被贬期间所作。窅（yo）冥：遥远处；遥空（1） 这两首诗都描写了柳树，它们在全诗中有什么共同的作用？ （2） 有人说春思的后两句似乎不合常理却很奇妙，请说说你的理解。 （3） 下面诗句中表达的情感与第一首诗中“春心”一致的一项是（ ） A
8、 . 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（晚春）B . 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。（山中留客）C . 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（早春）D . 乡书何处达，归雁洛阳边。（次北固山下）七、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分） 阅读下文，回答相关问题。初，晖同县张堪素有名称 ， 尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达 ， 举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉
9、人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。（1） 解释下列句中的划线词语。晖同县张堪素有名称 乃把晖臂曰 举手未敢对 子孙窃怪之 （2） 下列句中划线词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：欲以妻子托来生A . 属予作文以记之B . 晖以堪先达C . 以残年余力D . 故临崩寄臣以大事也（3） 用现代汉语写出下面句子的意思。晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。（4） 结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。八、 现代文阅读 (共3题；共57分)9. （20分） 阅读下文，回答相关问题每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发
10、现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他
11、的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃
12、娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。（1） 文题“每一棵草都会
13、开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？（2） 文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？（3） 品读第节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）（4） 最后一段在全文中的有什么作用？10. （17分） 阅读大小猫洞，完成后面小题。名人免不了有故事流传，真假难辨。大科学家牛顿有个传说是：他养了两只猫，一只大，一只小。他为便利猫的出入，在门上开了两个洞，一小，一大。他认为大猫不能进小洞，可不知道小猫能进大洞，开一个洞就够了。这故事是笑学者脱离生活实际，还是笑科学思想方法认死理，不灵活?牛顿爵士的家世并非贫寒。三百年前，他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管?这故事靠不住。不论真假，这故事里有点道理。开一个猫洞是从人的一方面想，一洞可以两用。若从猫的一方面想呢?一有紧急情况，两猫不能同时进出，势必大的要挤了小的。而且大猫：这是我的洞，允许你用，要以我为主。小猫口头称是，心中不服。若是各有一洞呢?那就不一样了。大猫：你看我的洞多么辉煌。我可以让你也利用。小猫：谢谢。我的玲珑小洞也可以供你用。可是你进得去吗?
