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1、音乐试卷分析为了全面推进素质教育，落实音乐学科课程计划，提高学生综合素质，检测学生掌握音乐知识的水平和创新能力，进行音乐试卷考试，试题内容包括：乐理知识、节奏等几部分。（一）成绩统计班级抽测人数总得分人平分及格人数及格率优生人数优生率8.1502905509533586982916%8.25024365024346039101052%（二）随机抽取100份试卷各题得分情况8.1填空题简答题应得分2030实得分1021得分率0670438.2选择题问答题应得分2030实得分1222得分率057040存在的问题1、学生学习音乐、欣赏音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识，但本次期中考试结果表明，大多
2、数学生有一定的简谱知识，少数学生对读谱知识掌握较差。2、音乐欣赏不足、不细。音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中，对学生进行思想教育和审美教育，如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力，那么一切美就不能为他们所感受，也就失去了应有的作用，可见，在音乐教学中，培养学生的欣赏能力是十分重要的，本次考试欣赏能力一题中表现出学生对欣赏内容缺乏，并且在所知道了解内容上而缺乏深度和细度，总体上来说，学生缺乏欣赏的深度与广度，质与量完成不够好。3、综合能力不够强音乐教学的重要任务之一，是学生掌握音乐的基本知识和技能技巧，获得初步音乐感受能力，鉴赏能力和表现能力。但本次考试结果显示学生的音乐综合知识需要加大力度提高。改进措施从这次检测情况来看，乐理知识、音乐欣赏及综合训练，反映出学生对音乐知识的理解，灵活运用能力方面还有一定差距，还进一步需要教学一线的教师们努力探索，平时要面对全体学生，对基础知识进行巩固、练习。不断改进，以争取更理想的效果。
