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1、2024年最新宣传家校协同育人活动方案 最新宣扬家校协同育人活动方案通用10篇 为了构建和谐社会为指导，充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教化学问与方法，我们应当怎么做呢？不妨参考一下，下面是我给大家带来的最新宣扬家校协同育人活动方案，希望能够帮到你哟! 最新宣扬家校协同育人活动方案篇1 一、活动目的 让家庭教化和学校教化形成合力，给家长和孩子一个共同展示的舞台，促进本班孩子健康成长。 二、活动时间 1、20_20_学年，20_年10月、11月、12月每两周一次，20_年3月、4月、5月，每两周一次。 2、利用两周中的某周二或周三最终一节音乐课时间。(为保证音乐课授课时间，可对调语文、数学、
2、班会等课。) 三、活动内容(任选一种) 1、为孩子们讲个有意义的故事。 2、沟通家庭教化阅历小学“家校共育”活动方案小学“家校共育”活动方案。 3、沟通和孩子共读一本书的感受。 4、和孩子一起表演一个节目。 5、介绍自家孩子参与某次活动或竞赛的过程及感受。 四、活动形式 每次活动支配三名家长来校参与，由班主任老师主持。每名家长和孩子沟通的时间在5至8分钟为宜，展示活动也可自行制作PPT，或展示活动图片，或播放相关短视频(1至4分钟)。 五、活动嘉奖 参加活动家长每人和孩子都发纪念品一份，多半为学习用品。 六、活动宣扬 相关照片和资料发到群里共享。 七、报名时间 可通过班级群或单聊联系两位老师均
3、可小学“家校共育”活动方案主题班会。第一次活动时间初定为10月13日下午最终一节课，已联系好本学年学校家长委员会委员汪_爸爸和上学年委员王_妈妈，还有一位家长可以报名参与。 八、报名前最好考虑好活动内容和形式，与老师沟通后再确定。 假如对活动内容和形式有什么更好的建议请尽快与老师沟通。 最新宣扬家校协同育人活动方案篇2 家长学校是学校和家进步行思想沟通，形成教化合力的好形式。家庭教化是学校教化的补充和助手，是整个教化工作中不行缺少的重要组成部分。 一、指导思想 家庭是社会的基本单位，家庭教化是育人的起点和基础。因此，学校在对学生进行教化的同时，很有必要通过适当的形式，帮助家长提高自身的思想、文
4、化素养与道德修养，以使学生在接受良好的学校教化的同时，也能获得良好的家庭教化。 二、途径 通过集中讲座的方式和分年级进行座谈的形式办好家长学校。 三、详细实施方案 1、每学期由学校和年级进行23次讲座，时间为开学初期、中期和期末。 2、讲座可支配由学校领导介绍学校的要求和安排，使家长了解学校的工作状况，以协作学校搞好学生的教化工作。 3、请有代表性的学生家长介绍教子成才的阅历，以增加教化的针对性。 4、在家长学校教化中留意学生的身心健康方向的教化，在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教化，增加家庭心育功能，使家长了解有关切理健康教化的有关学问。 5、定期请司法所及学校聘请法制副校长为家
5、长介绍本地区治安管理和与学生有关法律学问，举办有不良行为习惯的学生家长座谈会，请家长协作，把违法犯罪力争歼灭在萌芽中，确保犯罪率为零。 最新宣扬家校协同育人活动方案篇3 家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。因此我校依据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，确定进一步细化家校联系的方法，运用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案： 一、指导思想 家校共育是现代教化中一个重要组成部分，主动发挥家长委员会沟通、服务、参加、管理四个作用，使家庭教化与学校教化、社会教化紧密协作，形成合力。通过刚好与老师、学校和家长的沟通，扎
6、扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、实施目标 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培育学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有实力解决纷繁困难的问题和困扰。 2、解放思想，转变观念，坚固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推动家校合作
7、教化的实施。 3、在重视德育教化的同时，加强实力的培育，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教化融入各学科教学之中，使习惯养成与实力培育齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教化管理模式，挖掘老师潜能，发挥老师的主动性、创建性，促进老师的专业化成长，培育探讨型、改革创新性老师。 最新宣扬家校协同育人活动方案篇4 一、活动主题： “齐行天下（骑行天下）、同心同德（同行同德）” 二、活动目的： 为营造良好的家校共育氛围，搭建家校合作、沟通的平台，广州开发区第一小学举办其次届家长节之趣味运动竞赛活动，家校携手共促孩子们健康欢乐、华蜜成长。 二、活动时间： 20_年10月26日（周四）上午11：00-1
8、1：45 （参与竞赛的家长请于当天提前候场，10：30分准时到达竞赛场地集合） 三、活动地点： 开发区一小操场（指定划线区域） 四、参与人员： 1、参赛人员：全校家长自愿报名参与。其中一、四、五年级每个班报名人数限11人；二、三、六年级每个班报名人数限14人。(建议参赛人员在活动当天穿平底休闲鞋) 2、工作人员：竞赛引导员4人（李荷花、陆小琼、陈小玲、刘 假如对您有帮助！感谢评论与共享 雪梅）；裁 判4人（老师）；计分员2人（杜明容、江雨芬）； 五、报名时间： 1、参赛人员：10月24日（周二）20：00前报名截止 2、工作人员：10月24日（周二）20：00前报名截止 六、活动所需物品： 1
9、、“骑行天下”和“同行同德”的道具，各两个（学校供应）。 2、裁判用具（学校供应）。 3、前三名奖状（学校供应）。 七、活动内容: 1.骑行天下 嬉戏规则:以年级为单位，每5人一组，接力赛形式进行。其中1、2年级互赛，3、4年级互赛，5、6年级互赛。 嬉戏竞赛：每5名队员骑在竞赛器材上，双手抓住固定的把手，立于起跑线后打算，裁判发令后，5名队员通过协调协作使器材在跑道上行进，赛程50米，以各参赛队所用竞赛器材触及终点线为计时停止。 2.同心同德 嬉戏规则:以年级为单位，每6人一组，接力赛形式进行。其中1、2年级互赛，3、4年级互赛，5、6年级互赛。 嬉戏竞赛：每6名队员双脚站在轨道内，双手举起
10、竞赛器材立于起跑线后打算，裁判发令后，6名队员通过协调协作拨动器材在跑道 假如对您有帮助！感谢评论与共享 上行进，赛程50米，以各参赛队所用竞赛器材触及终点线为计时停止。 八、竞赛评比方法： 以年级为单位，接力赛形式进行计时赛，六个年级竞赛完毕，用时少者名次列前，每个项目取前三名。 本次活动如有未尽事宜，敬请提出看法与建议。祝福家长和孩子们在活动中玩得快乐、开心！ 20年10月16日校家委会筹备组，希望能帮助您！ 最新宣扬家校协同育人活动方案篇5 一、指导思想 仔细实行国家、省中长期教化改革和发展规划纲要精神，在全校范围内开展以“家校共建和谐校内”为主题的活动，加强家校之间的联系，通过教化一个
11、学生，带动一个家庭，影响整个社会。 二、总体目标 建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教化，了解孩子，形成学校与家庭教化的合力，促进孩子和谐发展。 三、活动内容 1、定期召开家长会。 组织家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告知家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有阅历的家长作沟通，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，共同帮助学生，为他们操劳，从而激发学生奋勉向上自主教化的意识。每学期评比优秀家长一次。 2、定期家访与家长沟通、沟通。 结合老师联系农户活动，老师要刚好地和家长沟通孩子最近的一些表现。实行家访或者电话家访的形式和家长
12、沟通，更好的了解学生的一些基本状况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的缘由有更深化的了解，与家长达成一样看法，使家庭教化与学校教化相得益彰。 3、举办学校开放日。 每月确定一个班级向家长开放，供家进步入班级观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。原则上一学期对学校评议一次。 4、适度开放教化设施。 在不影响教学的状况下，开放图书室、微机室，实现学校教化资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。 5、创建学生成长档案。建立学生成长档案，讲学平常在教化教学中取得的各项成果记录装入档案袋，一学期一总结，帮助孩子收录成长中的痕迹。 6、共同
13、实施教化。 利用校内、外宣扬阵地，邀请家长与学校共同策划、组织国防教化、环保教化、生命教化、常识教化、诚信教化、养成教化等活动，实现家庭和学校教化共谋、成果共享，同时学校选派优秀老师担当辅导员，开展文明素养、科学文化、法制等方面的教化。 四、活动要求 1、提高相识，加强领导。 实行“家校共建”主题活动启动仪式，号召广阔师生和家长一起行动起来，主动参加家校共建活动。结合本校实际，制定实施方案，学校成立活动领导小组，负责实施工作。 2、落实机制，务求实效。 最新宣扬家校协同育人活动方案篇6 为了全面推动我校的教化教学工作，构建教化与社会、学校与家庭、老师与学生和谐共进的良好教化局面，深化构建和谐师
14、生关系的课题探讨；为了传递对学生的关切与爱惜，加深家庭与学校的相互理解，形成家庭、学校的教化合力，为孩子们创设良好的成长环境。结合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教化理念和我校教化教学实际，开展“家校连心桥”之电话家访活动，现制定方案如下： 一、活动目的： 1、通过与家长的电话家访沟通，使老师明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生、家长、社会对学校及老师的新要求，主动营造全社会共同关切、关注并支理解、支持教化的和谐社会氛围。 2、通过老师与家长，老师与学生之间的互动，使老师在实践中成长、成熟，达到互惠双赢。 3、通过家长与老师、家长与学生之间的沟通，转变家教观念，学习家教学问，改善家教方法，提高家教实力。 4、通过学生与老师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。 二、活动内容及措施： 1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行
