《人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习（II ）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习（II ）卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第3课天窗同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共43分)1. （10分） 看拼音写词语wi jibin f by zhumng l_so dngq hunm mku dshn shu_2. （4分） 给划线字选择正确的解释。偏：不正，倾斜；仅注重一方面或对人对事不公正；偏偏。孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。_太阳偏西了，路上的行人多了起来。_在几个姐妹中，父母最偏爱我。_3. （8分） 读拼音写词语地主fn f_长工们将mi z
2、i_割了。爸爸让我chn sh_着mio hu _一下新ki p_的花园的景色。4. （10分） 看拼音,写词语。bi nin_是中国民间的传统x s_,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。正月十五吃元宵,y sh_着新的一年快乐j xin_。按北京的老u ju_,每到腊月十九,学生就开始fn ji_了。5. （6分） 根据词语解释，填写词语。没有事先商量而彼此见解或行动一致。_6. （5分） 把反问句改成陈述句。难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？二、 现代文阅读 (共2题；共
3、24分)7. （15分） 阅读下文，回答问题种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在
4、茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？（1） 找出文章中点明中心的句子（2） （2）把文章分成三段，并写出段意。（3） 读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。我飞一样地跑到窗台前。8. （9分） 课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（1） 请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚，很逼真。_物体的样子模糊，看不清楚。_（2） 照样子写句。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。_像_。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共43分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 现代文阅读 (共2题；共24分)7、答案：略8、答案：略
