《人教统编版(部编版)四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习(II )卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版(部编版)四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习(II )卷(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教统编版(部编版)四年级下册语文第1单元第3课天窗同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共6题;共43分)1. (10分) 看拼音写词语wi jibin f by zhumng l_so dngq hunm mku dshn shu_2. (4分) 给划线字选择正确的解释。偏:不正,倾斜;仅注重一方面或对人对事不公正;偏偏。孩子们顶喜欢在雨里跑跳,然而大人们偏就不许。_太阳偏西了,路上的行人多了起来。_在几个姐妹中,父母最偏爱我。_3. (8分) 读拼音写词语地主fn f_长工们将mi z
2、i_割了。爸爸让我chn sh_着mio hu _一下新ki p_的花园的景色。4. (10分) 看拼音,写词语。bi nin_是中国民间的传统x s_,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。正月十五吃元宵,y sh_着新的一年快乐j xin_。按北京的老u ju_,每到腊月十九,学生就开始fn ji_了。5. (6分) 根据词语解释,填写词语。没有事先商量而彼此见解或行动一致。_6. (5分) 把反问句改成陈述句。难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?二、 现代文阅读 (共2题;共
3、24分)7. (15分) 阅读下文,回答问题种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在
4、茎上,真惹人喜爱。秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?(1) 找出文章中点明中心的句子(2) (2)把文章分成三段,并写出段意。(3) 读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。我飞一样地跑到窗台前。8. (9分) 课内阅读中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。(1) 请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚,很逼真。_物体的样子模糊,看不清楚。_(2) 照样子写句。周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。_像_。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共6题;共43分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略二、 现代文阅读 (共2题;共24分)7、答案:略8、答案:略