《2019-2020学年高中历史 专题1 古代中国的政治家 1 千秋功过秦始皇学案 人民版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史 专题1 古代中国的政治家 1 千秋功过秦始皇学案 人民版选修4（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一千秋功过秦始皇学 习 目 标重 点 难 点简述秦始皇兼并六国、创建专制主义中央集权体制国家的主要史实。1重点：秦始皇建立中央集权制度的条件、主要内容和历史影响。2难点：全面评价秦始皇。知识点一“秦王扫六合”1条件(1)国力强大：商鞅变法使秦国成为战国七雄中最为强大的诸侯国。(2)重用人才：重用李斯、尉缭、王翦等杰出人才。(3)制定战略：制定正确的统一方略，开展大规模的统一战争。(4)顺应潮流：适应了人民要求统一的愿望。2过程公元前230公元前221年，先后灭掉韩、赵、燕、魏、楚、齐，完成统一。3意义建立了第一个中央集权的统一大帝国。知识点二确立中央集权制1措施(1)创立“皇帝”尊号，并成为以
2、后专制君主的专用名词。(2)废除分封制，在全国推行郡县制，郡下设县。(3)中央设立三公九卿制，“三公”相互制约，大权集于皇帝手中。2特点(1)三公九卿和地方主要官吏的任免由皇帝批准，对皇帝负责。(2)官吏之间职责明确、相互牵制，有利于皇帝对各级官吏的控制。3作用形成了从中央到地方金字塔式的统治体系，确保了皇帝对全国的统治，组建起一个空前的专制主义中央集权国家。【概念辨析】专制主义与中央集权专制主义是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。中
3、央集权是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。知识点三“大一统”政策的实施1统一文字(1)措施：全国各地一律改用小篆。(2)意义：对于各地的文化交流和共同文化的进一步形成具有深远意义。2统一货币、度量衡、车轨方便了各地的贸易往来和国家的财政税收；便于车辆在全国顺利通行。3发展交通(1)陆路：以咸阳为中心，修筑通往全国各地的驰道。(2)水路：疏浚了鸿沟，开凿了灵渠。4加强边防把原来秦、赵、燕三国的长城连接起来，有效地阻挡了北方少数民族的侵扰。知识点四历史的余音1政治家(1)统一全国；实行重农抑商政策，使农业生产得到恢复
4、和发展。(2)采取有利于国家统一和政权巩固的措施，建立起中央集权的政权机构。2暴君(1)焚书坑儒，实行思想文化专制；滥用民力，赋税、徭役沉重。(2)迷信法家轻罪重罚理论，刑法严酷。【深化拓展】评价历史人物的原则评价历史人物要考虑历史人物所处的时代环境，把握其主观目的和客观效果、两点论和重点论的关系，同时要注意史论结合。课堂小结知 识 网 络答 题 术 语1秦始皇首创皇帝制度，体现皇位世袭和皇权至上，成为封建专制主义中央集权制度的核心。2以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于既配合又牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。3秦朝形成的中央集权制
5、度，对此后两千多年的中国政治与社会产生了无比深远的影响。“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。评价秦始皇史料一秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞。起临洮，至辽东，延袤万余里。太史公曰：夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未疗，而恬为名将，不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤，务修众庶之和，而阿意兴功，此其兄弟遇诛，不亦宜乎？史记蒙恬列传解读省略号前强调秦朝的疆域辽阔；省略号后突出秦巩固疆域措施的弊端及目的。史料二始皇虽无道，而长城之有功于后世，实与大禹之治水等。由今观之，倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉时代矣。而当时
6、之筑长城者，只为保其一姓之私、子孙帝皇万世之业耳，而未尝知其收效之广且远也。孙中山建国方略解读省略号前强调修长城的积极作用；省略号后突出修长城的目的。【史料应用】(1)根据史料一概括司马迁批评秦始皇修筑长城的理由及其目的。【提示】理由：忽视德政，不顾及民生。目的：缓和矛盾，维护封建统治。(2)根据史料二概括孙中山对秦始皇的评价，并结合时代背景回答其目的。【提示】评价：肯定修筑长城有助于稳定北方边防；否定其暴政、专制。目的：强化民族危亡意识，鼓吹建立资产阶级民主共和制度。(3)综合上述史料，概括指出认识历史评价需要注意哪些因素？【提示】论从史出；注意甄别史料，关注评价者的身份及主观目的；注意人物
7、行为的主观目的与客观结果。客观公正地评价秦始皇(1)功：秦始皇是对中国历史做出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。他顺应历史发展的潮流，统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和生产发展，符合各族人民的共同愿望。他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远的影响。他统一了全国度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一。他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族国家。(2)过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的刑律，给人民带来了巨大的痛苦和灾难。焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。其残暴统治最
8、终引起农民起义，导致秦朝灭亡。阅读下列材料，回答问题。材料一秦始皇时长城修筑情况：地段修筑概况东段：辽宁阜新市内蒙古化德县沿用战国燕长城旧迹，部分是新筑的；累石为城、树榆为塞中段：内蒙古兴和县乌兰布和沙漠北缘在战国赵长城基础上加以重新修缮，阴山至贺兰山间的广阔缺口是新筑的；依托大青山和阴山，主要用石块垒砌西段：内蒙古准格尔旗甘肃岷县鄂尔多斯高原上的长城随山势高低起伏，城墙系夯土筑造董耀会万里长城纵横谈秦始皇万里长城分几段材料二(秦始皇)下令“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”，从而全部拆毁了内地的诸侯互防长城。中国军事通史第四卷(1)根据材料一，概述秦始皇修筑万里长城是如何做到因地制宜的？(2)指
9、出材料二中秦始皇拆毁“内地的诸侯互防长城”的主要背景。有人在论及秦始皇的统治时，认为“秦始皇筑了长城，也毁了长城”。结合相关史实，评述这一观点。【规范解答】第(1)问分析地形、建筑材料等因素。第(2)问具有开放性，评述时从两个层次入手，结合相关史实进行说明。【答案】(1)对旧长城重新修缮，借助地形新建长城，就地取材，建材多样。(2)背景：秦灭六国，统一中国。评述：这个观点符合史实。第一层次(修筑长城层面)：秦始皇修筑长城，加强了边防，保证了社会安宁。但滥用民力修筑长城，引起人民反抗，加速了秦朝灭亡。第二层次(实行统治层面)：秦始皇实行一系列措施，建立了统一的多民族国家；但其实行暴政，加速了秦朝
10、灭亡。1善于用人是秦王嬴政能够赢得统一战争胜利的主要原因。面对六国联合对付秦国的联盟，秦王嬴政采纳了李斯、尉缭的统一方略，该方略是()A先灭强大的齐国，再扫除两翼，最后灭韩B远攻近交，首先进攻远方的国家，后灭邻国C先灭弱小的韩国，再扫除两翼，最后灭齐D先难后易，首先进攻强国，后灭弱国【解析】秦王嬴政采用了李斯、尉缭的建议，提出选择弱国、正面突击，先灭与秦国接壤的韩国，再向两翼进攻，最后灭齐国。【答案】C2史记秦始皇本纪载：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这从本质上反映了秦始皇()A日理万机，勤于政事B高度专权，独揽朝政C完成统一，巩固政权D实行分权，集思广
11、益【解析】根据材料“天下之事无小大皆决于上”，反映了秦代皇帝制度，皇权至高无上，大权独揽，故选B项；“日理万机，勤于政事”属于皇帝制度的表现，故排除A项；根据所学知识可知，皇帝高度专权只是巩固政权的措施之一，是现象而非本质，故排除C项；“天下之事无小大皆决于上”反映了君主专制而非分权，故排除D项。【答案】B3历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据()A统一文字、焚书令、秦朝速亡B统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡C焚书令、秦朝速亡、科
12、举制度D焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段【解析】秦始皇“不要人民读书”，发布了焚书令，但秦朝迅速灭亡了；汉武帝采用的是另一种形式即“要人民只读一种书”，成功了。证明题干中对秦始皇评论的依据是秦朝的政策和史实及后世的做法，故D项正确。【答案】D4李贽说：“始皇帝，千古一帝也”。唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡。”以下说法正确的是()A前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇B前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇C前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇D以上说法全部都不对【解析】由“始皇帝”排除C项。李贽语主要从秦始皇的功绩即统一中国和建立中
13、央集权制度入手；吴兢语“暴虐”从秦的暴政即残暴统治入手，故A项符合评价原则。B、D两项错误。【答案】A5阅读下列材料，回答问题。材料一皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首(指平民)是富。普天之下，抟心揖志(专心一志的意思)，器械一量，同书文字。日月所照，舟舆(指船和车)所载，皆终其命，莫不得意忧恤黔首，朝夕不懈。举错(同“措”)必当，莫不如画。秦始皇二十八年琅邪刻石材料二1973年8月5日，毛泽东作读封建论，赠郭老(指郭沫若)劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代多行秦政制，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。(1)指出材料一中的哪些内容符合秦始皇的历史事实？(2)材料二中的“焚坑事件”指的是什么？毛泽东在诗中认为“焚坑事件要商量”，结合所学知识，谈谈你对这一句话的理解。【解析】第(1)问根据材料作答。第(2)问要注意审题，实际上就是要辩证地看待焚书坑儒事件。【答案】(1)勤于政务，重农抑商，统一度量衡和文字，建设水陆交通网道，采取一系列巩固统一的措施，在政治、经济、文化领域确立一整套先进的制度和规范。(2)事件：焚书坑儒。理解：秦始皇镇压反对派，控制思想，手段野蛮残暴，是对文化的摧残，对政治生活也造成恶劣的影响；但在当时条件下有利于巩固统治，维护国家统一。应辩证地看待这一事件。1
