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1、关于教师信息技术应用能力提升研修计划模板6篇(教师信息技术应用能力研修内容)下面是小编收集的关于教师信息技术应用能力提升研修方案模板6篇(教师信息技术应用能力研修内容)，以供参考。关于教师信息技术应用能力提升研修方案模板1我加入了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修计划。一、指导思想二、研修目标转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员
2、，与各位学员共同探讨。2、反思提升在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。3、积极学习2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和办法，提升自己的信息技术应用能力水平。研修目标1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系校本研究的技术支持。2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系校本研究的理论撑持。3、通过对身边师德故事的学习以
3、及自我的反思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系校本研究的情感撑持。学习内容2、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。3、学习身边的师德故事，主要学习媒体宣传的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。实施方案2、积极加入坊内探究活动，讨论分析校本研修课题。3、按时记录自主学习心得做好积累。4、写一篇论文对研修成果进行总结，分享成果预期成果1、自觉转变教学方式，增强对教师职业的自我情感认识。2、能够掌握打造高效课堂，构建新型师生关系的根本策略。3、写一篇研修成果论文。本次国培方案，很荣幸能够和大家一起在研修二班进行学习，真正能够从信息技术培训中学到知识，为了能够让
4、培训落到实处，让自己真正的学到知识，特此制定本次研修方案。在培训前，认真阅读关于培训的要求，遵从领导安顿，按时入班报道，从思想上严格要求自己，让自己做好培训的各项准备工作。在培训中，通过对信息技术研修培训与学习，能让我深刻意识到在现代化的教学伎俩中，学习信息技术的必要性与重要性，在实际的教学生活中，我的信息技术水平还需要提高，在本次的国培中，我一定会认真学习，将信息技术与教学生活相结合，用信息技术改变我的教学方式，真正的让信息技术改变教学生活。在培训后，及时总结，让自己真正的能够从研修中学到知识，并多和他人进行交流，取长补短，让自己通过培训受益。通过此次培训，能够将学到的知识运用到教学中，并且
5、在教学的过程中，有效使用小组合作、教师有效指导与学生自主学习相结合的教学方式，培养学生的自主合作探究精神，有效的改变学生的传统学习方式，化被动学习为主动学习，全面培养学生，开展学生的综合素质。关于教师信息技术应用能力提升研修方案模板2为进一步落实“高效课堂提高教学效果，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课教研方案：一、研究目标1、我们每位教师在信息技术的召唤下应积极配合、共同努力，把课题研究作为促进师生开展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学办法的运用和教学效率的提升，发展具体而深入的教学研究。3、在国家新一轮根底教育课程改革的过程中，在数学学科
6、教学中运用信息技术，改变教(学)方式，探索适合本学科特点的教学模式。4、充沛发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的开展。5、搜集教育教学素材，开发教学软件，组建教学资源库，利用校园网，到达资源共享;作为数学教师我们必须具有自己能够制作简单课件的能力。二、认真发展活动，实施课题专项研究三、预期的研究结果1、提高学生数学素养和实践能力的研究，在教学过程中充沛发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的开展。2、提高了自身的教学水平，教师的教研教改气氛更加浓厚，积极撰写课题研究小结或报告。关于教师信息技术应用能力提升研修方案模板3一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断
7、更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向开展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业开展能力。三、研修方式及内容1、积极学习。珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训能力提升项目的各项要求，每天中午安顿20分钟，晚上安顿具半小时上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的.知识，弥补自己专业知识的缺乏。2、聆听请教。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮忙解决。积极参与研修班的各
8、项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思总结。每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，利用技术支持，改良教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养开展学生能力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学伎俩的缺乏。关于教师信息技术应用能力提升研修方案模板4每次登陆网站总感觉自己还是迷迷糊糊，怎么学习，学习哪些，似乎还没怎么摸着门道。慢慢来吧，于是不甘心心于第
9、一次测评的结果，又很用心的进行了一次测评。结果那一行行的红色和黄色仍是则的刺眼，看来电脑是最老实的不会撒谎者，自己在信息技术方面还是需要狠狠努力的。现在根据测评板块给出的意见，制定出这次国培的个人研修方案。一、所处优势1.从我能力测评的红黄绿板块来看，本人在技术要素、学习与开展上表现还不错，在其它几方面那么表现平平，特别是组织与管理、评估与诊断方面不合格。2.曾经加入了全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的培训，对于电脑方面还算比拟通。3.比拟喜欢多媒体教学的便利和实效性，能根据教学需要自己制作课件，自己在课堂上也喜欢用体课件上课。对于WORD和、视频、图片处理之类的比拟熟悉。4.本人喜欢
10、写博，在连云港教育博客上开辟了自己的教育博客，坚持撰写教育教学反思，教学随笔，和博友们通过博文互动探讨课改经验，加入博客评比曾获省二等奖和市一等奖。5.本人喜欢学习，喜欢自己所学带给孩子们的收获和喜悦，这也是我加入国培研修最大的一个长处。二、缺乏之处1.本人不足信息技术与课堂教学整合的能力，由于不足，使得课堂显得较单一，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，有评价的这种意识，但不知道该如何、恰当的从哪些方面去评价，不知道如何评价更有效，而且对评价诊断的相关工具一无所知，这方面需要多多学习。2.课堂上不足恰当的使用信息技术伎俩的能力，虽然经常运用，但是大多是粗制滥造，从网高低载的也较多，能尽人意的课也
11、不多，遇到一些技术性的问题，自己不能独立解决，往往影响了课堂，也常常是顾此失彼，留下很多遗憾。3.利用技术伎俩整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间这方面的能力本人几乎就是零。学生在学校学习的层面兼顾到了，但至于家庭和社会方面不知道如何做。4.很少使用信息技术伎俩辅助设计学习指导策略与办法来促进学生的合作、交流、探索、反思与发明的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。5.只注重自己信息技术能力的开展，处理图片，视频录音等自己都通电，但是关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。三、努力方向和措施参照自评结果和自身存在的缺乏，今年的国培研修要从下列几方面加强：1.按
12、照自评结果，结合自身的缺乏，合理的选择课程并熟悉研修平台，积极收看专家的视屏讲座，思考专家的问题，按照每一板块的要求，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂不会的知识，充沛利用QQ群主动请教，加强合作与分享。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，开展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮忙学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同进步的目的2.每天都要安顿学习的时间。无论多忙，都要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网或者是一天学习好几个小时，后几天不参与学习。要合理的分配好时间，每天有方案有目的的学习。要抓住本次研
13、修的好时机，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有功效。保证完成研修任务。3.平时要多读书学习，使学思写相结合。认真学习?中小学教师信息技术应用能力规范和?信息技术课程规范，为本次学习加强理论方面的指导。4.在博客上开辟一个研修专栏。撰写心得体会，梳理自己的学习历程，诊断自己的学习,找出缺乏，明确努力方向。关于教师信息技术应用能力提升研修方案模板5随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德涵养
14、，使自己的教育教学行为更能合乎时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习方案：一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的根本规律和根本办法，进行教育实践。3、了解学科的开展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。二、学习内容：(一)丰盛教育教学理论阅读相关的教育书籍如?教育新理念、?教师专业化的理论与实践、?现代代艺术的理论与实践、?教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、?爱心与教育、?电脑报等。(二
15、)提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作办法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。(三)继续加强个人师德的涵养，学习先进个人的事迹三、学习措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充沛集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业
