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1、鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法例题1（2013年安徽卷）阅读下面两首诗，完成问题。秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿【金】招兵问冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。问题：请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 例题2 （2010浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。定林宋王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩
2、。 仍：又。【问题】简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 二、【规律总结】（请根据资料和老师的讲解整理）三、【知识精要】1阅读下面的一首诗，回答后面的问题。清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。【问题】诗的第五、六句除对偶外还运用了什么修辞手法？请结合诗句说明其妙处。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 2阅读下面这首诗，回答后面问题。定林宋王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】 定林：寺院名，位于金陵(今南京)。作者
3、罢官后常到此游憩。仍：又。【问题】简析第三联中诗人表现情感的手法。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 3阅读下面的宋词，然后回答问题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。【问题】愁用舟载，这是否合乎逻辑？它运用了什么修辞手法？请作简要赏析。【请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 4阅读下面的唐诗，然后回答问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【注】 龙钟：湿漉漉的样子。【问题】“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？请翻译这
4、首诗：【答案】 【自我矫正】 5阅读下面的宋词，然后回答问题。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！【问题】“绿肥红瘦”历来为人所称道，请从修辞的角度分析此句的妙处。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 6阅读下面的唐诗，然后回答问题。竹枝词二首(其一)刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。【问题】诗的最后一句使用了什么手法？表达了女主人公怎样的情感？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 7阅读这段曲词，然后回答问题。梅花酒呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇
5、粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螿；泣寒螿，绿纱窗；绿纱窗，不思量！【注】 寒螿：寒蝉。【问题】这段曲词中运用了顶真的修辞手法，试简析它的艺术效果。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 8阅读下面的元曲，然后回答问题。双调蟾宫曲阿鲁威问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。【问题】本曲以设问开头有何作用？请结合全曲简析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】
6、 9阅读下面的宋诗，然后回答问题。题乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？【问题】诗歌末句用反问对表情达意有何作用？请结合全诗作简要赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 10阅读下面的宋词，回答后面的问题。生查子元夕欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。【问题】简析这首词中运用对比手法的好处。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 鉴赏诗歌的表达技巧之表达方式【示例1】 (2011江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天
7、树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。【注】 庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。【问题】“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 二、【规律归纳】（请根据资料和老师的讲解整理）三、【知识精要】1. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。南园李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？这首诗表达了作者怎样的思想感情？是怎样表达的？请作简要说明。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 2. 阅读下面的唐诗，然后
8、回答问题。三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。本诗表达了怎样的感情？诗的后两句有什么作用？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 3. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。闺怨王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。有人说第三句是全诗的转关，你是怎样理解的？说说你的理由。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 4. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【问题】这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 【例5】 阅读下面这一首唐诗，然后回答问
9、题。西塞山怀古刘禹锡王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。【注】 西塞山：三国时吴国的西部要塞。在今湖北大冶东面的长江边。太康元年(280)晋武帝命王浚率领水军，顺江而下，讨伐东吴。东吴的末代皇帝孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计。谁知王浚用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造三山，直取金陵。【问题】诗人看似怀古，却另有其意义，其弦外之音又是什么？请作具体分析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 6. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。在狱咏蝉骆
10、宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？【问题】这首诗向人们表明了怎样的心迹？运用了什么手法？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 7. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【问题】关于三、四两句诗，明人陆尉雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 8. 阅读长诗陌上桑的开头部分，然后回答问题。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。【问题】这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现的？运用了什么手法？请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 9. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。【问题】诗歌后两句是如何描写景物的？请结合诗句简要赏析。请翻译这首诗：【答案】 【自我矫正】 10. 阅读下面的宋诗，然后回答问题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【问题】“
