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1、幼儿园中班下学期科学教案：瓶子活动目标：1.尝试了解水量的多少产生的声音不同。2.感受探索发现的乐趣。活动准备：1.每组一套相同的玻璃瓶子(四个标有红黄蓝绿标记的瓶子、水装的不同)。2.幼儿人手一根筷子。3、记录表人手一张。活动过程：一.自由探索。1.小朋友，你们发现我们桌上有什么?(瓶子)这些瓶子有什么特别的地方?(有水)2.你们再仔细看一下这些水，你们发现了什么?(水不一样多)3.你们想玩一玩这些瓶子吗?(想)我们怎么玩?(用筷子敲)4.好的，我们来玩一下这些瓶子，看看你们有没有更多发现，好吗?5.幼儿自由探索。(师幼个别交流)6. 你们发现了什么?(声音不一样)你们知道声音为什么会不一样
2、吗?到底秘密在什么地方呢?二.个别展示探索结果，再次探索并做记录。1.接下来，我们有一张记录表，你们看，这张记录表上红黄蓝绿四个颜色标记代表了什么?(四个瓶子)，这个音量的标记多的就表示声音是高的脆脆的，就下面两格的表示声音很低沉的，你们再仔细的探索一下，并且把自己的发现，记录下来，好吗?2.幼儿再次探索。3.幼儿个别展示自己的发现和记录表。谁来分享一下自己的发现?(个别幼儿展示)声音很低沉的瓶子里的水怎么样?(水多)声音脆脆的高的瓶子里的水就怎么样?(试着再敲敲看，验证一下自己得出的结论)4.教师小结：瓶子里的水越是多，声音越是低沉;瓶子里的水越是少，声音越是高。三.声音不同产生的美妙音乐。1.瓶子敲击的声音都不一样的秘密都被你们发现了，这些瓶子就变成乐器，现在我就要让这些瓶子发出美妙的音乐。教师演奏。2.你们想尝试一下吗?幼儿演奏。
