2024年体育的教案参考（汇总24篇） 教案是教学过程中的一份重要记录，对于教师的教学评估和学生的学习反馈具有重要意义教案的结构要合理，包括导入、展示、讲解、练习和总结等环节以下是我为大家收集的优秀教案范文，希望对大家的教案编写有所启发 体育的教案参考篇一 1、扮演角色，活动身体 师：你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）老师做狗妈妈，你们做谁呀？（狗宝宝）师：狗宝宝们！你们说什么呀？（诶）跟妈妈一起去做游戏好不好？我们听着音乐，活动下身体吧！ 点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝 2、散步（练习爬） 师：先轻轻的跪下来，再把小手张开，放在前面的地上，移动小手和膝盖，就可以向前爬动了教师示范一次） 师：狗宝宝们真聪明，这么快就都学会了正确的爬法：手膝着地慢慢爬，小头抬起看前方，一步一步要爬稳哦！ 3、听信号向前、向后爬 师：咦？这是什么？（小鼓）原来小鼓也想来和我们狗宝宝做游戏！要唱歌给小朋友听，我们来听听！（咚咚咚~~） 师：我们一边听声音边向前爬，好不好？ 师：狗宝宝们真聪明，学的真快，小鼓要唱别的歌咯，听听（嗒嗒嗒~~）。
师：小鼓唱咚咚是狗宝宝们向前爬，那唱嗒嗒嗒的声音时，我们可以怎么爬？ 师：对了，眼睛向前看小鼓，手膝着地往后退，跟着妈妈来学一学 师：我们狗宝宝太厉害了，我们边听小鼓唱歌边爬爬，好不好？ （练习两次） 4、听信号变换速度向前、向后爬 师：咦？？？小鼓唱快歌了，那我们怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就慢慢爬 5、小狗晒太阳 师：狗宝宝们，你们累不累呀？太阳真好，我们晒晒太阳好不好？ （引导幼儿趴在地上晒太阳休息） 6、游戏“小狗找肉骨头” 师：看，前面有一片草地，有好多骨头，看看有些什么颜色？ 幼1：我看见有红色的、绿色的 师：走了这么长的路，肚子饿死了，我们去找肉骨头吧！ 7、放松活动“和骨头跳舞” 活动反思： 在课前准备的时候，其实考虑的比较多是怎样给每一个孩子足够的运动量，让他们能够充分的活动，所以在设计的时候给幼儿的限制较少，让幼儿在一个较为宽松的氛围中练习爬的技能 因为上课之前没能试教，所以没能及时的发现问题并解决，于是在上课的过程中才发现了不足的地方。
第一、小朋友们在情景表演中表现出了很多热情，在练习技能的过程中很混乱，在评课中张老师提出说应该一开始就提出明确的的要求，孩子们才能秩序井然 第二、在游戏开始的时候，我只想用语言告诉他们应怎样前进爬，怎样后退爬，自己在示范的时候并没有大声地提示，有些孩子的注意力并不在我的提示动作上，所以爬的时候，有些小家伙还是不明白怎样后退爬来，所以出现了各种爬行的姿势 第三，因为一开始没有明确的指令“请你听我说”、“我下面要讲游戏的要求，希望每个小朋友都能认真听我说”，有的男孩子由于太兴奋，我的要求根本没听进去，秩序比较混乱 这些是我之前有欠考虑的地方，主要问题在于没能一开始就将清楚游戏的规则和要求，也没有足够的吸引到孩子们的注意而在活动时，也只是临时性的提出要求，很多孩子都把注意力放在爬上，没有关注到这些要求这一次让我吸取到了没有考虑周全而失败的课程的经验所以在以后的体育游戏活动中，我会注意这些问题，尽量避免再发生 体育的教案参考篇二 幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师（或幼儿）扮大象，当裁判游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。
大象公公当裁判，现在该是谁来跑？”大象说：“小动物，准备好，现在轮到xx跑！”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位先跑回的获胜（或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬） 体育的教案参考篇三 秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢!由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯 体育的教案参考篇四 课堂练习是为学生巩固所学运动技能服务的，只有通过练习来理解和掌握所学知识，才能成技能和技巧，所以课堂要精心设计 1、高质量的课堂练习设计要有一定的数量和质量一般在技术动作的开始阶段进行练习设计时要保持学生精练并练好，要确保学生理解和掌握所学知识和技能；在运动技术动作的提高阶段，要本着发展学生的智力、培养学生的能力，促进进一步优化为重点，不可只重数量而轻质量。
2、课堂的练习设计要有层次、有坡度、有变化、有发展，要避免不必要的重复练习，同时要循序渐进，由易到难 3、课堂练习设计要针对性，不要面面俱到，不要平均用力，要重点技能重点练，难点内容反复练，对于学生容易出现的错误动作，要设计一些正误动作的对比，以此让学生尽快纠正自己的技术动作，使学生真正理解和掌握所学的知识技能 体育的教案参考篇五 1、在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起（即进行按水平高低进行分类），这是不至于使水平一般的学生在练习中同高水平的同学进行正面的较量，使他们保留自己的尊严和自信，同时也有利于水平一致的同学间的切磋和较量，从而提高自己的技能水平等技术一般的学生练熟练后再分到水平较高的小组中去这样逐步的提高水平 2、在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，这样自觉的进行创新和进一步要求发展，这种精神很可贵，因此在以后的教学中 体育的教案参考篇六 (一)内容安排： 活动一：苹果 活动二：香香的水果 活动三：小乌龟去看爷爷 活动四：橘子船。
活动五：猜一猜 活动六：奇怪的汽车 活动七：丰收的水果 活动八：好吃的橘子 活动九：好吃的苹果 活动十：水果全家福 活动十一：一个苹果许多梨 (二)活动方案： 体育的教案参考篇七 1.出示纸袋，介绍纸袋 2.幼儿每人拿一个纸袋 二、自由探索，玩纸袋 1.引导幼儿用纸袋游戏，看哪一个小朋友玩的方法多，而且跟别人不一样 2.幼儿玩纸袋，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样 三、交流分享 1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如当扇子、夹在腿中间跳等 2.幼儿继续探索 提醒幼儿围坐休息把纸袋当做扇子扇一扇 四、介绍新玩法 师：老师有个更好玩的玩法，像老师一样把纸袋套在手上做小手套 幼儿跟老师一起爬一爬，指导幼儿手脚着地 游戏《蚂蚁觅食》 1.厨师蚂蚁头饰，介绍游戏规则 师：现在老师是蚂蚁妈妈，小朋友是蚂蚁宝宝，对面的的草地上有很多的彩虹糖，宝宝们想不想吃呀?我们一起爬过去吧。
看看哪只小蚂蚁爬的最快 2.幼儿听口令游戏 3.师小结 六、放松活动 幼儿跟老师一起捏捏手臂，捏捏小腿 体育的教案参考篇八 小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘融入体育游戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以增强活动的趣味性农村孩子的体育技能都发展得特别好，跑、跳、爬都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动主题是"圆盘变变变"从中来开发孩子们的想象力、抛、托物爬行、转圈、应变能力、和合作的能力 体育的教案参考篇九 1、出示篮球，教师拍球，请幼儿观察球怎样跳舞 2、跟球跳舞，学习双脚跳 教师讲解双脚跳动作要领：双脚起跳，脚掌轻轻落地，轻轻跳 3、出示箭头，说明箭头指的方向就是皮球跳的方向 幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动 教师拍球行进，幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动 并将箭头贴到地上进行练习游戏 体育的教案参考篇十 1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。
这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果 2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴 3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色因此．教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑 4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位也可让他们观察谁先跑回 5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识 6、变化游戏的方法： （1）可改自然快跑为模仿跑；改单人跑为双人跑 （2）可用其它符号代动物角色如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志 体育的教案参考篇十一 1、良好游戏环境的创设、有趣游戏情节的构思，为本次活动的胜利开展奠定了基础幼儿在游戏中充溢乐趣地锻炼身体、提高技能在活动中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育活动活动充溢了兴趣 2、教学过程，循序渐进、层层深入 在练习按一定方向跑的过程中，每一次提出不同的要求：第一次，单纯要求幼儿听信号找家;第二次，融入了品德行为要求，针对小班幼儿经常以自我为中心、不去考虑、关心他人的现象，我故意少准备了两个家，旨在培养幼儿关心他人、乐于助人的良好品德。
要求幼儿找家时意识到要互相协助;第三次在上两次的基础上要求幼儿对应跑，就是按自身头饰上蝴蝶结的颜色找对应颜色的家这样就防止了重复游戏的枯燥乏味，不同的要求使幼儿始终对活动充溢了兴趣 3、注意个别差别，提高每个幼儿的游戏积极性 小班幼儿之间动作的差别性是非常明显的，教师能注意个别差别，在游戏中有的放矢地加以指导，同时以鼓励的口吻和细小的动作，使能力差的幼儿同样坚持耐久的游戏积极性如：当狐狸拿着赶鸭棒到池塘边赶鸭子，个别能力弱的小鸭明显表示出动作的不灵活，妈妈就会适时上前协助这一方面提高了幼儿的游戏积极性，同时使幼儿躲闪跑的动作有了更多的练习机会 4、配上与活动情景相匹配的音乐、儿歌，使整个活动更为活泼生动 小鸭子们在玩耍、游戏时念上一首朗朗上口的儿歌，同时配上轻松、跳跃的音乐，小鸭子们玩得更带劲了;狐狸出来时，又配以低沉的音乐，渲染了紧张的气氛 体育的教案参考篇十二 一、说唱童谣，玩“拍手游戏” 幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入游戏 二、巧用扇子，玩民间游戏 (一)引发兴趣，初步尝试，探索用甩、顶、转等方。