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1、2024年教师研修个人总结8篇 老师研修个人总结范文8篇 时间总是在匆忙中不知不觉的度过，十天时间转瞬之间就到了末尾，那么一起看看老师研修个人总结怎么写吧!下面给大家共享关于老师研修个人总结范文8篇，欢迎阅读! 老师研修个人总结篇1 语文名师工作室是一个学习和沟通的平台，在这里大家共同学习，共同成长，共同去发觉和塑造着语文的美。 一、读中提升，练就慧眼。 作为一名老师，特殊是一名语文老师，不读书是不可思议的。每个月我都根据要求阅读教化教学类的书籍，增加自己的文化修养。并按时在工作室中上传学习体会和每月学习小结。 本学期，我重点阅读了康震解读唐宋八大家系列图书，为自己的诗词教学增加了内涵。 二、
2、专题探讨，形成特色。 语文老师要有自己的教学风格和特色，让自己的课堂成为一个磁力强大的磁场，吸引住每一个学生。 在教学中我有这样的感受，现在的学生都很聪慧，数学仅凭课堂就能完成学习任务，获得相对而言不错的成果。而语文须要花大量的时间去积累，阅读课外书籍，练习识字写字，所以许多学生对语文抱有敬而远之的看法，使得语文成果并不志向。这就须要老师在课堂上多下功夫，一方面帮他们解决学习中的难点，一方面增加语文教学的内涵，使得语文课堂更有魅力，让学生爱上语文这门学科。 我依托字理教学这一专题探讨，发挥字理学问的优势，降低学习难度，增加学习的趣味性;利用诗词教学，让学生感受传统文化的魅力，背诵经典，阅读经典
3、，从而爱上语文。 语文老师应当是一位称职的“红娘”，在学生和语文学科之间架起一座鹊桥，让学生和语文“密切接触”，让他们感受到语文的风情万种，进而深深地爱上语文。 三、刚好总结，提升阅历。 在教学中要用情用智，平常还要多用手用笔，要刚好登记教学中的案例或反思，不断总结胜利的阅历，避开出现同样的失误。擅长用笔记录自己的教化生活。 反思本学期的自主研修，还有许多不足，有许多时候惰性比较强，没有按时完成学习任务。今后的工作中，我将努力克服不足，争取更大进步! 老师研修个人总结篇2 本学期，我依据个人制定的安排，结合本学期实际状况，仔细完成了本学期的研修工作。在这过程中我以探讨的眼光谛视、反思、分析和解
4、决自己在工作中遇到的问题。现做一下简要总结： 1、具备良好的师德 通过学校组织多次观看的区里下发的全国班主任研讨、中小学老师心理健康教化等片子，学习优秀老师的先进事迹，使我在师德方面有了更深刻的相识。本学期我在工作中能依法执教，奉公遵守法律，遵守社会公德，从不向学生传播不良言论和思想。在教化教学过程中，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生。并且利用一切时机教化学生做一个道德高尚的人，正直的人，帮助学生一点一点的树立正确的价值观、人生观。能够廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，
5、不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对优生正确引导，对差生作好转化工作，亲近他们，擅长发觉他们身上的闪光点，刚好表扬，做耐性细致的思想工作，还要像慈母般的关切他、爱惜他，亲切地对待他，与他交挚友。 2、仔细探讨相关教化理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展 作为年轻老师，主动响应上级教化部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教化改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教化意识及理念，为教学工作不断积累理论学问。通过网络、报刊、读物等多种途径来为自己充电，一方面提高了自身的业务素养，另一方面也使自身的修养得到了升华。平常上课时有
6、意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为，加强理论学习和探讨，主动、仔细撰写教化文章。 3、主动参与区、市及本校科组的教研活动，结合学校教学安排，开展教科研活动 上课之前能够钻研教材，广泛搜集有关资料，探讨新课程标准特点，抓住教学的重难点，并结合学生的实际状况细心设计课堂结构及教学方法上。在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点，体现新课程理念，提高课堂教学效率。在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排。在批改作业的过程中仔细、刚好，对于学生不会的问题耐性讲解，确保每一名学生都能按时、有效的完成作业。 4、主动参与培训
7、 主动参与市、区、校组织的信息技术实力的培训，并且在业余时间主动学习新的信息技术手段，驾驭多种软件的'运用方法。课堂教学中运用信息技术，提高了学生的学习爱好。 5、保持身心的健康 老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法奇妙地处理学生问题，所以我利用业余时间阅读老师心理疾病与保健方面的资料，帮助自己开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，拥有一个健康的心理。 6、加强沟通、赏识教化 自觉主动的学习学生管理与教化方面的学问，加强日经常规训练和课堂教学的管理，不断刚好发觉问题，关注学生的改变，刚好与家长沟通，以帮助学生养成良好的习惯。本学期重点学习了赏识教化方面的内容，并且将赏
8、识教化的理论运用到实际的教化中，理论结合实践，找寻新的教化方法，帮助学生养成好习惯。同时学校也进行班主任培训活动，在活动中我按时学习，仔细记录，刚好反思。 老师研修个人总结篇3 正值三伏桑拿天，为期六天的山东省初中远程研修即将落下帷幕。网上观看专家视频讲座，思索总结，提交作业，阅读阅读精彩的文章，在线研讨发表评论，收看每日简报?培训过程内容设计全面科学。这次培训如一缕清风，在炎炎夏日送来丝丝凉快;如一阵细雨，滋润着老师们求知的心田。 首先，培训期间多位教化专家及一线优秀的语文老师，向我们讲解最新的教化理念，剖析课改十年的探究与发觉，传授先进的教化教学方法。他们学识渊博，理论新奇，教学阅历丰富，
9、教学方法独特恰当。在这六天里，教化专家讲座每天一个专题，每一学时、每一天都有亮点，深化浅出，理论联系实际，让老师们有意想不到的收获。我印象最深的是写作专题“真情实感是写作的源泉”，通过专家的分析讲解，我对“真情实感”有了更全面、更深化地学习相识写自己的感情、感情要真实、要健康主动。 走进工作室，走进了一座学问殿堂。在这里，每一位老师主动参加、仔细思索分析，作业中凝聚着自己新的观点、新的收获，评论中阐述着自己独到的见解。我珍惜每一次鼠标的闪动，珍惜每一次才智的碰撞。 其次，通过研修学习，使我更加明确了老师要酷爱教化事业，要有主动发展的意识，要努力成为学生最亲近的人。在教学中，老师要运用先进的教化
10、理念，努力探究创新，不断激发学生的爱好，全面培育学生的实力。在引导学生学习语文时，注意语文学习习惯的养成，重视语文学习实力的训练，力求全面提升学生的语文素养。 第三，平常要擅长思索，勤于积累。研修提交作业时，初读作业问题感觉自己有许多话要说，可真要写时，又觉得无从下手。这是因为平常只注意实际教学，缺少刚好的总结反思，以致写出来的作业内容不够充溢。本次研修使我对教化教学有了更新更深的相识，进一步了解了教学中应留意的一些问题，不断总结反思，提升自我。 取名师之长，补自己之短，学先进理念，创教学新貌。我学习着，收获着。 老师研修个人总结篇4 研修以来，我仔细收看视频教学、撰写作业、参与沟通和研讨，学习了专家和同行们的很多阅历和案例，感受了指导老师的仔细和辛苦，享受了指导老师的鼓舞和帮助，我的精神受到很大鼓舞，这些都催我奋进。 首先，远程研修开拓了一条一般老师与全国知名教化专家，紧密接触的通道。我可以随时倾听专家的讲座，领会专家科学的教化理论和先进的教学方法，从根本上转变了教化观念。在工作中，我能够再遇到与讲座中类似的、或其它麻烦的问题时，学会理性的思索和冷静地处理方式。 其次，远程研修为我们搭建了广袤的沟通平台。我根据要求和进度，自主进行每个课程模块的学习。学习主要流程为“观看课程视频阅读
