2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育管理心理学试卷 （课程代码 00455） 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均不得分 1．教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中 【 】 A． 不同角色人们的心理现象及其规律 B．教育者和被教育者的心理现象及其规律 C．领导者和被领导者的心理现象及其规律 D．管理者和被管理者的心理现象及其规律 2．老年人认为年轻人“嘴上没毛，办事不牢”，这是 【 】 B． A．第一印象 B．光环效应 C．近因效应 D．社会刻板印象 3．推动经济增长和发展的“两个轮子”是 【 】 C． A．教育和科技 B．政治和经济 C．管理和技术现代化 D．生产力和生产关系 4． 马克思主义认为人具有 【 】 A．自然属性和社会属性 B．本质属性和非本质属性 C．动物属性和社会属性 D．自然属性、社会属性和意识属性 5． 人脑对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验称为 【 】 A． 认知 B．情感 C．意志 D．行为 6． 规定做出迅速、灵活反映的工作，下列哪种气质类型的人较为适合 【 】 A． 多血质和抑郁质 B．胆汁质和粘液质 C．多血质和胆汁质 D．粘液质和抑郁质 7． 焦急属于下列哪个方面的问题 【 】 A． 品德 B．行为 C．情绪 D．性格 8． 不怕酷暑严寒，不怕紧张劳累，可长时间连续工作而不太感到疲劳，这属于影响挫折容 忍力因素的 【 】 A． 性格训练 B．生理条件 C．学习与训练 D．个体心理品质 9． “人生之事，十有八九不如意”，说明了挫折的 【 】 A． 恒常性 B．指向性 C．现实性 D．普遍性 10． 一个身材矮小、相貌平庸、得不到人们青睐的女孩子，致力于事业，拼命工作，以期出 人头地，这是自我防御方式的 【 】 A． 代替作用 B．压抑作用 C．投射作用 D．合理化作用 11． “贫贱不能移，富贵不能淫。
这属予态度的 【 】 A. 内化 B．服从 C．模仿 D．认同 12．1957年，美国心理学家费斯廷格提出了 【 】 A． 平衡理论 B．认知失调理论 C．一致性理论 D．功能主义理论 13． 他已注意到锻炼有益健康，就再让他多看看锻炼有方的人的实际收效，这属于改变态度 的 【 】 A． 说服 B．中介策略 C．潜移默化 D．宣传策略 14． 学生演算数学题，单独做与旁边有人看着他做，效果不同样，这种现象属于 【 】 A．群体目的 B．群体意识 C．群体动力 D．群体规范 15． 马斯洛认为人最高级的需要是 【 】 A． 安全 B．尊重 C．爱和归属 D．自我实现 二、 简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 16． 简述什么是“社会人”的假设及相应管理措施 17． 简述能力的含义以及如何根据人的能力差异进行有效管理 18． 简述处罚的几个注意要点 19． 简述如何加强对正式群体的管理?20．简述影响教育群体竞争的因素。
三、 论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 2l-试述如何解决教育工作者的挫折问题 22． 试述如何提高教育领导者的影响力 四、案例分析题(本大题共20分) 23．新校长上任后，在教师管理中引入竞争机制，对全校考试成绩排列名次，实行末位淘汰 等一开始，老师们的积极性还蛮高，可过一段时间后，就出现了许多老师争占学生课 外时间，互相揭短，互相保密等现象，这使新校长十分苦恼，该不该继续鼓励竞争呢? 2023年7月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育管理心理学试卷 (课程代码 0455)本试卷共8页，满分100分；考试时间l50分钟 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写 在题后的括号内错选、多选或未选均无分 1． 影响教育管理的成败，为教育管理诸活动核心的是 【 】 A． 人的心理和行为 B．人的生理和行为 C．人的时间安排 D．学校财务的多少 2． 根据“复杂人”假设提出的人性理论是 【 】 A． X理论 B．人际关系理论 C．Y理论 D．超Y理论 3． 通常对感情上讨厌的人容易往坏处想，对感情上喜欢的人容易往好处想。
这属于认知偏 见中的 【 】 A． 光环效应 B．定势效应 C．情感效应 D．近因效应 4． 人们自觉地拟定目的，故意识地根据目的动机调节支配行动，努力克服困难，实现预定 目的的心理过程是 【 】 A． 情感 B．意志 C．结识 D．注意 5． 精力充沛、热情洋溢，但遇事不够冷静，脾气暴躁，这类人的神经类型属于 【 】 A．多血质 B．粘液质 C．胆汁质 D．抑郁质 6． 认为人的行为是由外界刺激引起的一种机械性反映，其公式是S—R提出这一观点的 心理学家是 【 】 A． 勒温 B．华生 C．托尔曼 D．费斯廷格 7． 以下不属于．．．需要特点的是 【 】 A． 对象性 B．周期性 C．社会历史性 D．固定不变性 8． 盼望理论认为，盼望值与实际结果相比可以影响到激励力量，其中激励力量最大的是 【 】 A．实际结果小于盼望值 B．实际结果等于盼望值 C．实际结果大于盼望值 D．实际结果和期单值不相符合 9． 智力低下者难以在事业上有所成就，产生这种挫折的因素属于 【 】 A． 个体身心条件 B．个体动机冲突 C．社会环境因素 D．自然环境阻碍 10．一个人想当演员，但条件不够，就模仿演员的言行举止、穿着打扮这属于自我防御机制 中的 【 】 A． 代替作用 B．表例作用 C．投射作用 D．反向作用 ll．对一种新药的评价假如是出自一位名医之口比一般人更具有说服力，重要是说服者的 【 】 A． 权威性 B．可信赖性 C．受欢迎性 D．沟通的情境 12． 一位青年教师，在课堂教学时，有人听课与没人听课表现不同样，学生演算数学题， 单独做与旁边有人看着他做，效果也不同样。
这重要是 【 】 A． 群体凝聚力 B．群体压力 C．群体规范 D．群体动力 13． 口服心不服，相信自己没有错这属于 【 】 A． 表面从众，内心也接受 B．表面从众，内心却拒绝 C．表面不从众，内心却接受 D．表面不从众，内心也拒绝 14． 学校人际关系中首要的、主线性的关系是 【 】 A． 师生关系 B．生生关系 C．领导成员间关系 D．领导与下属间的关系 15．社会主义社会人与人之间的关系，本质上属于 【 】 A． 竞争 B．合作 C．既竞争又合作 D．无利害冲突 16．美国的布莱克和莫顿提出了管理方格图，其中1，9型属于 【 】 A． 贫乏管理 B．任务管理 C．俱乐部式管理 D．战术集体管理 17．所有决策都始于 【 】 A． 提出目的 B．发现问题 C．方案择优 D．实行反馈 18． 最早出现的组织结构形式是 【 】 A．直线制 B．职能制 C．直线职能制 D．事业部制 19．除具有一般组织的心理功能外，教育组织独特的功能是 【 】 A．目的 B．权力 C．规范性 D．协调性 20．教育组织的辨认形象特别强调在外观上给人们留下 【 】 A．部分印象 B．一般印象 C．大体印象 D．强烈印象 二、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 21．简述教育组织变革的阻力。
22．简述影响教育群体竞争的因素 23．简述非正式教育群体对组织的作用 24．简述教育工作者社会认知的功能表现 三、论述题(本大题共3小题，任选2题，每小题10分，共20分假如3题均 作答，只按前2题计分) 25．什么是动机？试述在教育管理中如何运用动机来激发教育工作者的积极性 26．联系实际，试述如何建设良好的校园文化 27．试述在组织管理中，确立目的时必须考虑的几个因素 28．某县实验小学是一所老校，很多教师已经习惯于天天忙于上课、备课、批改作业，各 自做好自己的事，很多老师对学校各项活动热情不高学校组织大家去近郊登山，报名 的人很少，教育局组织歌咏比赛，许多教师找借口不参与………有的教师认为自己教好书，带好学生，就完毕了任务，至于别的活动是学校的事，与自己无关；有的教师认 为同事间存在利害关系，不也许成为真正的朋友，不宜多交往 请你以群体凝聚力的作用、影响群体凝聚力的因索等理论为指导，对他们的想法发 表一下你自己的见解2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育管理心理学试卷 (课程代码0455) 一、 单项选择题(本大题共20小题,每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选质中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分 1．教育管理心理学的研究对象是 【 】 A. 学校领导和被领导的关系及规律 B．教育管理活动中人的心理现象及规律 C．教育管理活动中人的一切行为及规律 D．教育管理活动中人与物关系及规律 2． 下列各项中不属于“老三论”的是 【 】 。