八年级语文上册第三单元9三峡导学案

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1、9.八年级语文上册第三单元 9三峡导学案国学名句：朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。一一陆游三峡歌学习目标1、了解水经注及作者郦道元。2、对照注解，整体感知课文；掌握本课生字，积累重点词语。3、反复朗读，品味文章的语言，体会作品意境和作者的思想感情。4、感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。5、背诵并默写全文。学习重点文学常识、字词、翻译等基础知识。学习难点品味文章语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情。第一课时学习目标1、了解文言知识，积累常见的文言实词、虚词；了解文中所描写的三峡的自然景观，感受 三峡的自然美；把握本文景物描写的特点。2、重视朗读训练，在诵读中逐步提高文言文的朗读和

2、翻译能力；在想象中再现景物，体会 作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。3、文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过学习本文，激发热爱祖国大好河山的感情。自主突破1、文学常识填空。著名散文家。三峡三峡选自,作者 指、和2、给加点的字注音。略无阙（）（）陵绝崛（）怪柏处重岩叠嶂（沿溯（）阻绝高猿长啸（）不见曦（）月乘奔（）御风 素湍（属（）引凄异夏水襄） 绿潭哀转（）1 / 6久绝3、解释下面加点的词语。（1）日（）三峡七百里中）佟今（ 乘奔（）溯（）多生怪柏（ ）（2）自非亭午（ （3）虽（）（4）沿（5）绝崛（6）每至晴初霜旦用弓J （4、找出并解释句中的通假字。（1）略无阙处（2）哀

3、转久绝（5、解释句中的古今异义词。（1）或王命急宣（2）虽乘奔御风（）,不见曦.（）月。御风，不以疾（）也）阻绝凄异) ) ) ) )(3)物无阙处 (4)至于夏水襄陵( (5)良多趣味 (6、解释句中词类活用的词。(1)虽乘奔御风，不以疾也(2)回清倒影(3)每至晴初霜旦(4)素湍绿潭(5)空谷传响.(6)清荣峻茂(7、翻译句子。(1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(2)则素湍绿潭，回清倒影。(3)悬泉瀑布，飞漱其间。(4)清荣峻茂，良多趣味。答案：1、水经注 江水 郦道元 北魏地理学家瞿塘峡 巫峡 西陵峡2、qu e zhmg x i xidng s ub tu m y r xico

4、 zhUzhu3、(1)在(2)正午，中午半夜日光，这里指太阳(3)即使这里(4)顺流而卜逆流血上(5)极高的山峰(6)早晨(7)接连小断。属，动词,连续接连。弓1,延长。4、(1) “厥通“缺”，中断。(2) “转”通“哦”，婉转发声。5、(1)或，古义：有时。今义：或许，也许(2)虽，古义：即使。今义:虽然。(3(4(5)良，古义：的确。今义：良好。6、1动词用作名词，指飞奔的马。(2)清：形容词作名词，清波。(3)霜：名词用作动，结霜。( 4) 湍：形容词用作名词，急流。(5) 响：动词用作名词，回声。(6)清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草7、(1)中间相

5、距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。(2)则是雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。(3)(在山峰之间)常有悬泉瀑布飞流冲荡。(4)水清，树荣，山高，草盛，的确趣味无穷。合作探究9.文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点？请举例说明。2)高峻：“重岩答案：(1)连绵不断：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”；(叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”10、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。答案：凶险、奔放：“襄陵，沿溯阻绝”迅疾、湍急：“朝发白帝不以疾也” 拓展延伸11.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游

6、。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特 点和时代变化答案示例：各位旅客：欢迎你们来三峡参观。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽.四季风 景风格迥异.春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹 涌；秋景凄寒，猿鸣哀转.走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势， 多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地。当堂测试1、下面加点字注音有错误的一项是（）A.略无阙处（qu e ） 乘奔御风（yd）B.不见曦月（x i ）素湍绿潭（tu cn）C.夏水襄.陵（xi eng）飞跟其间（shd）D.沿溯阻绝（sg 属引凄异（sh 口）2、下列

7、加点字的释义有误的一项是（）A.略无阙,处（通“缺”）重岩叠嶂（直立像屏障的山）D.亭午夜分（正午） 夏水襄陵（上、漫上）C.沿溯阻绝（顺流而下）或王命急宣（或者）D.早乘奔御风（即使）不以疾也（快）3、将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。沿溯阻绝春素湍绿潭，回清倒影夏晴初霜旦，林寒涧肃秋清荣峻茂冬4、根据课文内容默写。（1）侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子是 （2）写三峡秋天景象的句子是 , , ? ?答案：1、D 2、C 3、沿溯阻绝一一夏素湍绿潭，回清倒影一一春晴初霜旦，林寒涧肃一一秋清荣峻茂一一冬4、（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄

8、异，空谷传响，哀转久绝。5.（.梧州中考）阅读三峡回答后面的问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.略无阙处（阙，通“缺”）B. 虽乘奔御风（奔，这里指飞奔的马）C.其间千二百里（间，间隔，相距） D.哀

9、转久绝（绝，极）（2）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A.文章先写三峡的 山的特征，再写三峡不同季节的水的特点，布局自然。B.文章第三段以“春冬之时”领起，时易则景异，先扬后抑，动静相生，摇曳多姿。C.文章语言精练，表现力强，充满生气，如“清荣峻茂”，以极为凝练的语言状写了四种 各具特色的景物。D.文章采用了对偶句式，如“重岩叠嶂，隐天蔽日。” “朝发白帝，暮到江陵”等。（3）把下面的句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。答案：（1） D （2） B （3）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。总结反思第二课时学习目标1、欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受

10、其画面美。 2、抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物的特点。3、 学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。自主突破夏水襄陵（不见曦月1、解释下列加点词语的意思。亭午夜分（ 沿溯阻绝崛（霜旦（ 答案：上乘奔御风（绝）正午属引凄异（） 日光，文中指太阳顺流而下这里指飞奔的马极高的山峰 下霜的早晨 接连不断2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A.至于/夏水襄陵B.绝崛/多生怪柏C.虽/乘奔阴；风D .常有高/猿长啸 答案：D3、按要求默写课文中的句子。描写三峡两岸山峰险峻的句子：描写三峡春冬美景的句子： 描写三峡猿猴鸣叫的句子：_与李白朝发白帝城有异曲同工之妙的的句子：答

11、案：重岩叠嶂，隐天蔽日素湍绿潭，回请倒影，绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 清荣峻茂 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。4、对“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。”的意思理解正确的一项是（）A.春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。B.春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。答案：A合作探究5 .三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的 美，你看”的句式仿照示例说一说。示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重 的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空

12、，挡住阳光。答案示例：三峡的水美，你看春冬时节，白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。真是一副欢快明朗的丹青图。6 .这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的 角度等方面着手）答案示例：（1）动静结合：例句：素湍绿潭回清倒影。作用：静中微动，展现一副动静结合的山水图，行文平静舒缓语言简洁：例句：重岩叠嶂，隐天蔽日。作用：8个字形象的写出了山的高峻，语言简练生动7 .写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋 冬的顺序来写？答

13、案：因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，最能体现长江三峡的特征，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。最后描写三 峡之秋 的 悲凉气氛。8 .文章结尾引用渔人之歌,有什么作用？答案：总结上句内容，强调了猿啼的凄厉哀转，增强文章的感染力、表现力。突出了三峡山高水长的特点，渲染了一种秋天萧瑟凄凉的气氛。拓展延伸9 .三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文 中 印

14、证 理 由 的 原 句。答案示例：理由 1:水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也） 理由2:落差大（意思相同即可）原句：悬泉瀑布，飞漱其间10 .三峡，一条七百里的水廊如此牵动一个民族的思绪，除了它的美景之外，还有挥之不去 的关于三峡的民族记忆。请你写出与三峡有关的人物、故事或诗句。答案：人物：屈原、杜甫、李白、刘备、王昭君故事：白帝城托孤诗句：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳山随平野尽，江入大荒流群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村 当堂测试阅读下面两段文言语段，完成11 14题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分， 不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其