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1、汽车电器课程单元教学设计一、 教案头本次课标题：蓄电池的结构与选择授课班级06汽修班上课时间2课时上课地点S8号楼437教学目标能力目标知识目标能识别蓄电池的基本结构能对针对具体车型的要求正确选择蓄电池能正确评价蓄电池的性能了解蓄电池的结构掌握蓄电池的评价参数了解蓄电池的工作原理能力训练任务及案例训练能力任务：能识别蓄电池的基本结构能对针对具体车型的要求正确选择蓄电池能正确评价蓄电池的性能案例：蓄电池的解剖6QA105 铅酸电池的讲解、选取参考资料1.于胡式旺.汽车电器电子设备原理与检修J.北京：机械工业出版社,20042.万海等.汽车电气设备原理与检修.北京：电子工业出版社.3.http:/
2、 教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知复习上节课所介绍的汽车电器系统基本组成的内容，用提问的方式来检验学生的掌握情况告知本次的能力目标l 能识别蓄电池的基本结构l 能对针对具体车型的要求正确选择蓄电池l 能正确评价蓄电池告知本次的知识目标l 了解蓄电池的结构l 掌握蓄电池的评价参数l 了解蓄电池的工作原理讲授（口述）板书本次课的项目名称、中英文课件展示随机抽取学号回答10分钟引入项目任务1：6QA105 铅酸电池的结构、及车型匹配以具体的实物，说明汽车蓄电池的用途，使用彩图、多媒体课件及影音资料说明蓄电池的结构，拟引起学生对专业知识的兴趣。举一具体车型解释蓄电池的选择原则，
3、先让同学们直观感觉蓄电池的选择要注意的事项。展示演示启发提问个别回答实物展示课件演示15操练从汽车电器实验室领取一个报废酸铅蓄电池，领取钢锯、万用表、比重计等工具。老师先演示电压、电解液比重测量等，讲述割锯时注意事项，由学生操作老师旁边提醒、讲解。重点讲解学生操作（3人一个校组）15深化酸铅蓄电池的性能评价、工作原理讲解及演示，以课件形式讲解蓄电池的评价指标、蓄电池的工作原理。师生互动启发法课件演示动画演示学生讨论15归纳能力1：能识别蓄电池的基本结构能力2：能对针对具体车型的要求正确选择蓄电池能力3：能正确评价蓄电池的性能先由学生归纳再由老师总结课件演示个别回答5训练训练项目1：蓄电池的解剖，运用实验室的报废蓄电池资源，让学生运用所学知识辨认结构，明确功能。引入34个有关蓄电池的英文单词训练项目2：蓄电池的工作原理、评价参数的演示及测量启发、诱导重点讲解个别指导课件讨论小组操作15总结归纳本次课所讲的内容，要很好的实现能力目标，大家还需要在课下多做练习，多到实践中总结经验重点是结构认知、原理、评价指标理解。教师教授板书2作业要求学生总结汽车蓄电池中常用的英文单词，计算恒流充电时的电流，下堂课上课前交。3后记由于首次使用此种教学方法，学生在英文理解方面较为困难，学生普遍反映良好。
