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1、2024年地理教师教学工作报告（大全） 地理老师教学工作报告（大全）【篇1】 本学期我担当5、6班和1、6班的地理教学。由于八年级是中途接手的班级，在有限的时间里，我多方面了解学生状况，依据学生实际，仔细钻研课程标准，结合备课组的，主动完成了本学期的教学任务。详细总结如下： 在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材更加贴近生活，这就要求老师在
2、备课讲课时加入生活元素。通过仔细阅读探讨和常常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，以便常常在课堂上加入一些簇新元素。当然还要了解学生原有的学问水平，和学习习惯。我通过课堂视察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后实行相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和支配活动，备教材，也备学生。 其次，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对学问的驾驭状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂，使学问真正得到理解巩固。 教学中仍旧存在许多不足之处，如：有部分学生学习爱好不高、学习成果难以提高、学生
3、探究学习意识不显著、中考成果不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。 地理老师教学工作报告（大全）【篇2】 今年5月，我有幸参与了初中地理老师远程教化培训，使我对地理教学的基本理念、过程和方法都有了进一步的熟识。在思想上给我一种点拨，将使我在实践中多一份思索、多一份指导。 一、课堂教学应具有理性的光辉 这是我在这次培训中最深刻的体会。这次培训中，专家的理论讲座与相关的课例紧密结合，在鲜活的课例中解析理论的生成与驾驭，特别有助于理解和学习。这样的讲座使我感到课堂教学的真正理性所在。课堂上一种方法的运用、
4、一个步骤的设计、甚至一个问题提出，都应有肯定的理念支撑，只有在理论的指导下，课堂才是科学高效的。这使我真实地感受到，应当详细地学习课程标准，广泛地学习地理学科理论学问，当一些理论与标准熟记于心的时候，才能在教学的时候运用自如。我从前的“理论枯燥论”在此自动瓦解。 二、系统全面的讲解填补了我对某些领域教学相识上的空白。 以前我总认为地理教学空洞味同嚼蜡，对综合性学习课的相识也比较模糊，一上这课的时候，我就比较头疼，也调动不起学生的主动性。通过这次培训学习，倾听了专家的系统讲解，观看了名师的精彩课例，我对这门课有了一种较醒悟的相识。其设计理念与思路对我都起到了很好的示范引领作用，我感到这是一种真正
5、意义上的专业引领。 三、网络沟通使我在集思广益中博采众长。 网络论坛沟通的过程中，我的每一个困惑的问题，都收到了老师们热心的解答，我也主动地参加话题的探讨与沟通，仔细地思索老师们提出的问题，专心学习老师们的方法，吸取老师们的阅历学问。沟通中，使我感到，这是思想与思想碰撞的最佳平台，是阅历与阅历融合的最佳空间。在沟通中，使我的教学方法得到了补充，教化思维得到了拓展。 这次培训，对我来说是一次思想洗礼的过程，是一次理论学习的好机会，对我今后的教学工作必将起到主动的指导作用。对今后全面提高自己的教化教学水平和地理学科教学质量，都将起着重要作用。 地理老师教学工作报告（大全）【篇3】 星转斗移，转瞬一
6、个的结束，回顾本学期的，有的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现如下。 一、初二地理学科目的要求地理主要是驾驭学科学问的基本、原理和规律，懂得地理的，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与打下基础。地理第三册主要从区域地理的角度，用事实，使学生不同地区的居民，如何利用当地的条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的、资源、人口等问题。 二、学生本学期初二6个班共有学生307人，由于学生信息闭塞，学问面狭窄，对外界了解甚少，加上基础又是不在同一平线上。给学生地理带来了很大的影响。从泉州市质检的统测来看，平均分仅为54分，及格123人，教学成果仍不够，还需多多
7、努力。 三、提高教学质量的详细他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中仔细做了以下几方面的工作。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，素养教化，开展对教材的探讨，解决问题，深化教学改革。 2、加紧对自身素养的提高，做到仔细备课，因材施教，的教学方法，传授学问和技能。3、加快教学方法探讨，在教学中仔细汲取别人的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分，利用语音室教学手段于教学。 四、取得的成果针对近年来地理统考的探讨、分析，刚好组织复习，先后模拟测试3次，估计平均分在75分左右。 五、存在的问题本学期
8、进入复习以来，加之在学生前期，耽搁了最为珍贵的复习阶段的，没有能组织系统的复习，不行避开会给教学工作带来了较大的影响。 六、今后的努力目标今后的教学工作，应以素养教化为突破点，培育学生技能。力争在学年会考中平均分可以达到其他各个中学的平均水平线之上，特殊是优等生再来一次新的突破。 地理老师教学工作报告（大全）【篇4】 一、主动参与课改培训 依据学校的统一支配通识培训对一般中学课程方案试验进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮中学课程的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的认薯论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作仔细学习和钻
9、研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行探讨思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时支配每堂课的致上法从而保证十个班级的教学进度一样。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明探讨复教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。 三、投身单元备课活动探讨新课标、把握新教材 通过举办组内备课活动老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历老师的探讨视野也开阔了目光更光明了把握新课程的实力增加了。此外还积累搜集了量
10、的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最佳契合发觉问题、找出困惑 新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次仔细分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问 1、课时惊慌与教学任务繁重的冲突。 2、理念与现实之间的落差较“一言堂”“满堂灌”仍旧存在。 3、初中学地理连接问题和冲突突出 4、配套习题难度较与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教化教学技能的专业成长必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素养教化新观念加强日常工作的
11、归纳、总结与反思。 地理老师教学工作报告（大全）【篇5】 超量工作，肩负重任，任劳任怨。我担当中学三年级三一、三二、三三这三个班的中学地理课，和高三年级地理学科的备课组长，周课时15节。主动备课，上课，辅导，评改试卷，超量工作，任劳任怨。暑假期间，参加复习班的学生招收和报到工作，顶酷暑战高温，百问不厌，出力流汗。下半年，我担当高一年级的中学地理课，教高一一、一二两个特优班和一三、一四两个一般班，提任高一地理组备课组长和地理组教研组长。所教学生多，遇到问题多，每问必答，诲人不倦，每每讲到熄灯时间。主动为本组教学争取时间。本学期末，一周上20节课也不讲酬劳，毫无怨言。 敬业奉献，追求独到，技艺精湛
12、。作为高三毕业班的中学地理老师，必需有过硬的教学基本功，精深的教学艺术，渊博而行之有效的教化理论，敬业乐教思想品质，无私奉献的精神。我到处时时高目标严格要求自己，从细致考虑，由小事做起，追求独到，追求完备，追求卓越。仔细探讨教材，_专题考纲、考点、考法，仔细探讨命题的发展趋势，不断总结出答题的技巧和规律。仔细了解学生，抓住其困惑。找准学生学问存在的盲点、误区和死角。针对弱势，进行培优和补差。教学中留意对问题的分解，让学生逐步视察、发觉、对比、体验胜利感悟欢乐，积小成而成就大成。教学技艺深得学生和学校领导和同仁好评。 成果斐然，英才辈出，捷报频传。20_年高招，我教的三个班都超额完成学校下达的升学任务。其中三一班学生_同学获20_年市文科综合科冠军和登封市文科应届班总分冠军二项殊荣。下半年我教的高一学生陈_等同学分获各次段考地理的第一名。我们地理组也受到了市教化局的通报表扬，并在市质量分析会上作了典型发言。 主动备考，再接再厉，迎接挑战。期未接近，再有三五天本学期就要结束，但这正是收获的季节，每天上四节课，本周要上20多节课，再苦再累就这期未关键的几天了，我们要坚持，用饱满的热忱，精选的题目，优良的教法来迎节全市期未统考，为我校学生地理成果的提高，为党的教化事业再添新功，为新年再增加一份惊喜。让一中为我而傲慢。
