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1、2023年庆贺老师节主题活动方案(4篇)庆贺老师节主题活动方案篇一为了发扬尊师重教的荣耀传统，使幼儿从小学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导使每一位幼儿喜欢班级的老师及幼儿园的老师，把老师作为自己的朋友、玩伴，创设一个宽松协调的师生环境，进一步拉近师生间隔 。在老师节降临之际，我们将开展我和我的老师主题活动我和我的老师1、知师节是老师们的节日。2、理解老师对小朋友的关心、保护，能有多种方式表达对老师的爱和感谢。活动一：想说就说目的：鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。1、知师节老师：小朋友，老师要来考考大家，看谁是聪明宝宝。明天是9月10日，哪个小朋友
2、知道是什么节吗？2、想说就说老师：小朋友要记住了，每年的9月10日就是老师节，是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐，因为有很多人都会帮我们庆贺。小朋友想帮老师庆贺的吗？请幼儿说出想对老师说的心里话。3、做让老师快乐的事老师：小朋友们刚刚都说的很好的，老师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢？有没有想为我做些事，让我快乐的呢？请幼儿说一说要为老师做什么？活动二：我为老师唱首歌活动目的：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带我为老师唱首歌。唱准歌曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，
3、引起幼儿的兴趣：“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”在给老师唱歌“什么要给老师唱歌呢？”谢谢老师2、讨论：为什么要谢谢老师？幼儿自由讨论3、理解歌词内容：1“今天我们也来给老师唱支歌。”a老师示范演唱歌曲。b理解歌词内容：2“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”a老师边播放歌曲的旋律边朗读歌曲。b幼儿跟着老师朗读歌词。4、学会歌曲：1老师再次示范演唱。2幼儿边学图边学唱。3幼儿和老师分乐句轮流唱歌。在主题活动中，孩子们通过说说、谈谈、看看、做做等方式理解身边的老师，知道老师关心保护小朋友，激发孩子对老师的热爱之情，从而萌发幼儿热爱和尊重老师。活动中，一句句祝福的话、一首首动听的歌曲代表着
4、孩子们一颗颗真诚的心，表达了对老师的感恩之情，这是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的交融。浓浓的师生友情，让我们们感受到了浓浓的感谢之情和为人师表的自豪之情。我们觉得非常快乐，再加上一句“老师，节日快乐时”，我们更觉得孩子们是多么的天真，多么的懂事，同时也感觉自己和他们在一起是多么的幸福啊！庆贺老师节主题活动方案篇二一、活动对象：开通_网上家长学校家校互动平台的学生及家长、老师。二、发送信息日期_年9月_日7：00至_年9月10日22：00三、活动要求：学生、家长可在电子明信片上写上寄语，向老师表达感恩之情，赞美之意；老师也可在电子明信片上对学生写上赞美、希望之语。寄语要表达自己的真情实感，
5、符合本人的身份，要原创不抄袭。四、参与方法：学生、家长登陆文登市网上家长学校网站首页，进入老师节专题活动，选择地区学校班级老师姓名发送人姓名学生所在学校您的身份选择明信片(有50信片模板，可供学生、家长选择)并填写寄语(在规定的字数内)提交明信片。提交成功的提示为：您的信已寄出，同时有一封明信片飞进信箱。老师登陆的家校互动平台，在收信箱里会有学生发来的明信片缩略图，_相应图片，可看到大的明信片，并可直接回复本明信片，明信片信息内容会直接发送到家长的手机上。明信片审核通过后，将以缩略图的形式展如今活动专题相对应栏目。所有明信片寄语及手机发送的寄语，审核通过后，将在活动期间内，分批发送到老师的手机
6、上。从而到达三方互动，促进学生、家长、老师的沟通。五、活动评奖从9月11日到9月30号，根据参与情况在全市范围内评选出优秀信息发送者，给予一定奖励，并将优秀信息明信片展示在文登市网上家长学校网站老师节活动专栏。庆贺老师节主题活动方案篇三活动意图：小班幼儿刚入学，不理解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜欢老师，我们利用老师节节日教育活动，让幼儿知师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。活动名称：认识老师节活动目的：1.知道9月10日老师节是老师们的节日，初步理解老师的工作。2.能与
7、家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备： 字卡9月10日、老师在开学前加班布置教室的视频和照片。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？二、幼儿观看老师布置教室加班的视频1.幼儿观看视频。2.老师提问。师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？三、介绍老师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？向幼儿介绍9月10日是老师节，是老师们的节日。四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物-图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一
8、亲，向老师问声节日好。幼儿园老师节活动方案活动目的：1、知道201x年9月10日是第三十一个老师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、可以运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感谢之情。3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作才能。活动主题：心目中的老师活动内容：一、各班活动详情：1、语言：我的好老师(501)主要以诗歌形式，引导幼儿理解自己的老师，感受老师的辛劳。2、综合：老师大发现(502)以调查表的形式，记录自己喜欢老师的各种信息。3、音乐：每当我走到老师的窗前(503)通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感谢之情。4、综合：我爱我的老师(504) 引导幼
9、儿理解老师节的由来，运用自己的方式庆贺老师节日快乐。5、手工：感谢老师(505) 开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。二、集体活动每班根据班级特色制作一份我爱老师海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到501班参照模板)展示形式和时间：1、 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。2、 各班级制作的我爱老师海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员分配：1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班庆贺老师节主题活动方案篇四1、通过本次班会让学生掌握有关老师节的知识
10、。2、通过学习、交流，理解我励志主题班会们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。3、在理解的根底上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆贺老师节。主持甲：同学们，这节课我们是班会课，如今请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称-谜底：主持乙：很好，同学们都猜得很正确。合：那么今天我们这节班会课的内容就是“庆贺老师节”。主持甲：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。主持乙：每天清晨，值勤的同学在校门口亲切地问一声：老师，早上好！主持甲：老师节，当同学们向老师送上一张张精巧的贺卡时。主持乙：这一声声亲切的问候，这一
11、张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。主持甲：有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。主持乙：当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏亮堂的灯，把我们的人生引向光明的此岸。合：假如说学校是知识的泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。如今让我们来说一下老师节的来历。主持甲：“老师节”这个节日我们并不生疏，你们知道“老师节”的来历吗？如今请xx同学为我们讲讲。6.6老师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教
12、授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。8.27老师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为老师节。5.1老师节。中学励志主题班会：老师节主题班会设计。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将老师节与五一国际劳动节合并一起。9.10老师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并决定9月10日为我国的老师节。主持乙：这位同学说的很对，老师的工作很辛苦，在老师节降临之际，我们要载歌载舞，庆贺老师的节日。请听陈婷同学为我们带来的歌曲：每当我走过老师的窗前静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜亮堂每当我轻
13、轻走过您窗前亮堂的灯光照耀我心房啊每当想起你您亲爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上啊每当想起你您亲爱的好老师一阵阵暖流心中激荡新长征路上老师立功一群群接班人茁壮成长肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情凝望啊，每当想起你您亲爱的好老师一阵阵暖流心中激荡主持甲：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。在古代没有老师节，但是有很多名人尊师的故事却广为流传，成为佳话。下面请听xx、xx为我们带来的感人故事。xx：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在
14、打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。xxx：(2)1937年，徐特立老先生是我们_的老师，当徐老60寿辰之际，毛_特意写贺信祝寿。_在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，如今仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光芒的尊师典范。_还号召徐老学习。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？a同学：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，
15、都在教我做人的。道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。b同学：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立考虑，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。c同学：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持甲：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重教。主持乙：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。主持甲：老师为了我们的成长，精心备课，认真修改作业主持乙：老师在课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。主持甲：为把我们培养成德、智、体全面开展的新一代而废寝
