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1、2024年高三学生个人高考学习工作计划（篇） 2024高三学生个人高考学习工作安排（10篇） 在高三时要怎么样才能避开自嗨型高考学习安排呢?时间消逝得如此之快，我们又将有新的学习内容，迎来新的挑战，现在就让我们制定一份学习安排，好好地规划一下吧。下面是我给大家整理的高三学生个人高考学习工作安排，仅供参考希望能帮助到大家。 高三学生个人高考学习工作安排篇1 6：008：00 头脑最为醒悟，体力也很充足，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可支配难学习难驾驭的内容。 例如，可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会特别明显，而且记住的东西不简单忘掉。 8：009：00 人的耐力处于最佳状态
2、，可支配难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。 9：0011：00 短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。 13：0014：00 这一阶段是午休的最佳时间。午饭或简单感到疲惫，假如休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。 15：0016：00 休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理支配那些需“永久记忆”的东西。 17：0018：00 这一阶段得头脑再度醒悟的时刻，是进行困难计算和有难度作业的好时间。例如，做几道困难的篇2： 高三文科复习留意事项 1、不要妄想在一个晚上把全部科目都复习一遍，那只会整个吞枣，没多大意义，依
3、据自己各学科学习状况，把一周的六天分别定为语文日，数学日，地理日英语日等，一个晚上集中精力攻一两门即可，千万不要贪多。要追求复习效率。 2、每一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的 3、做题要讲究效率，会的就过，把时间放在不会的上。英语，语文打算一个小本本，一科个一本，随时登记不懂的，从背面起先记你不熟识的重点三原则，三环节，备战法宝复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。思维不活跃、实力不强是得不了高分的关键因素。 文综备考阶段的复习要坚持三个原则： 一是完整性原则
4、，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按安排复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理，西抓一下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏;二是同步性原则，即同学们的复习安排肯定要和学校老师的复习支配同步进行，切不行另起炉灶;三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。 从这三个原则动身，同学们在此阶段的复习要做到： 1、回来课本，夯实基础 基础学问不牢是高考失分的第一因素;思维不活跃、实力不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求，构建学问体系，概括基本观点，解决重、难、疑点，精确把握学问的内在联系，突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读
5、，不妨先回忆某一阶段相关学问的标题，因为标题是“纲”，对这些“纲”的综合、归纳，便形成了学问体系。 2、关注现实，把握热点 把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果、了解主要内容和典型详细的案例材料，运用相关的理论学问分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注意宏观把握，微观切入。 3、驾驭方法和技巧 驾驭解题的思路方法和技能技巧，首先要细致审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息;其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，运用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。 高三学生个人高考学习工作安排篇2 1、重要提示 第一轮复习(9月3月初)基础实力过关
6、 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科学问进行梳理和归纳，使学问系统化。同时配以单元训练，提升应用实力。 这一轮复习的目标是查出全部理解上的障碍，为全面而精确地记忆打下牢靠的基础。不论平常多么熟识课本，都不能省略全面阅读教材这一环节。 一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。 考试时，往往使储存在大脑中的学问难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出学问点，才能明白各学科的内在联系，形成系统学问网络结构。 复习完一个章节，就在不看课本只看笔
7、记的状况下，把课本中的学问点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。 一轮复习一边是中学三年课程的回顾，一边是学问遗漏的查找，这也是为高考总复习学问系统化、实力化做好打算的时期。 高考是考三年的内容，而在高一高二落下的学问许多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础学问，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的高校。 所以必需把这两年的基础学问补上，避开高考时这些学问变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又奢侈了时间。最终以致于信念受挫，确定放弃学习了。这是学
8、习中的最可怕的现象。 我们做题不贵“多”而贵“精”。应当做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过比照老师讲的详细内容检测出漏洞。 其次轮复习(3月初5月中)综合实力突破 其次轮复习要明确重点、难点。对每一个学问结构及其学问点中的重点，深刻理解，突破难点，把握学问结构内部之间的联系。 同时进行解题训练，提升实战实力。这一轮复习的目标是彻底驾驭基本学问，使各个学问点整体化、有序化、自控化、好用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。 另外，本阶段考生还应留意提高自己的解题实力。解题时，先从显在学问点切入，挖掘出隐含学问点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜寻出
9、未知条件学问点，从而得出正确答案。 进行典型题训练，提升实战实力。高考黄金定律二就是典型题法则，其实假如我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清晰，我们在平常的学习会很轻松。 不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来仿照。 构建学问体系，进行专项练习。体系是综合的根本，专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现的短暂性的遗忘。 高三学生在考试时，常常答案就在嘴边就是写不出来这种状况，就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的心情、信念，所以必需加以克服。 高三学生在平常要扎实地学好学问，通过形成学问
10、网络建立起有效的学问体系，借助理解记忆等方式调动复习的主动性，巩固所学的学问，建立起有效的检索体系，在须要运用学问的时候能精确、刚好地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于学问的回忆。 形成考试体系，训练解题思维(快速做题技巧训练)。许多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为动身点逆向推导，只有学会从题目本身找寻做题的入手点，或形成肯定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。 所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们探讨题目本身学问点的比例，加强探
11、讨做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获得分数的。 到这个阶段，许多同学起先发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听讲解明白了而不去思索“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的。 第三轮复习(5月中5月底)应用实力提高 第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，马上看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自
12、考，巩固记忆效果，刚好进入考试状态。 第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上确定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。 考生的脑子里不但有了全部课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应当有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。 三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是相互独立的，其实，在考生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注意夯实基础又注意实力的培育。 高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应当
13、把精力花在能够提升成果的地方。假如多花30小时在语文科上，高考成果能由100分提高到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成果能由85分提高到95分。 调整心理状态。对于每一位参与高考的学生来说，谁都希望能获得胜利，而要想能发挥出自己的最高水平就应当具有“瓦伦达心态”。 瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身平安爱护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危急程度可见一般，但他始终能获得胜利。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，用心专意地走好钢索，不管得失。” 后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂
14、念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。” 面对高考，我们所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考胜利后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要保持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、应考阶段，能够尽可能娴熟地驾驭所学学问，在高考中高水平发挥，考出志向的成果。 检验复习，强化记忆。在这最终的阶段主要是通过做几套高考的真题，精确把握高考的出题方向，并留意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。 考生应当清晰自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理安排复习时间。同样，假设有一科成果很差，花再多时间，成果也不会有太大的提升，那么就应当对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。
15、 2、学科建议 高三语文 随时搜集作文素材 从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、默。或许并不簇新但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的才智精华。因为多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能许久不忘。 关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，渐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。 语文要靠一点点积累，下猛功确定没用，每天跟着老师的节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。学习时主要针对高考题型进行重点复习，假如基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。 高三数学 一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题，一般而言
