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1、中小学教师信息技术应用能力提升工程考试培训真题与答案一、单选题1、关于表现性评价，下列说法不准确的一项是： (B)A、表现性评价强调在完成实际任务的过程中来评价学生的发展， 不仅要评价学生知识和技能的掌握情况，更重要的是要通过对学生表现的观察分析，评价学生在创新能力、实践能力、与人合作能力以及健康的情感、积极的态度、科学的价值观等方面的发展情况。B、表现性评价的本质不是让学生的创造，而是让学生认知世界。C在表现性评价中，教师必须在教学中根据详细的评分规则进 行观察和记录才能保证资料的全面性、完整性、真实性。D表现性评价侧重于评价学生实际操作的能力，要求学生建构 各自独特的答案，且答案不存在对错
2、之分，只存在程度之别 ( 如优秀、 中等、合格或不合格); 不提供备选答案，以便学生有充分作答的自由。2、诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是 (B)A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以 及情感域等。C形成性评价一般是相对评价。D诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束 后的小测验。3课件是在一定的教学与学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的前后连贯的有系统性的 (C) 。A系统软件B、硬件C软件D Word文件4以下哪种媒体设备
3、能制作视频素材?(C)A、扫描仪B、录音笔C摄像机D MP35关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是(D) ：A、有利于教学工作的科学化B、有利于教师的专业化发展C有利于教学质量和学生素质的提高D有利于学生解答难题能力的提高6下面各电子邮件的地址中，正确是(A)A B ziyuan163.focC ziyuan163comD ziyuan163,foc7、ScienceWord60中，使用(C)操作，可以选中单个对象。A、 Shift+ 鼠标单击对象B、 Ctrl+ 鼠标单击对象C鼠标单击对象D、 Ctrl+Shift+ 鼠标单击对象8、学习完阿基米德原理后，有些学生往往不会利用浮力方法测量
4、物体密度，这时，教师应该进行的教学活动是BA、展示典型例题，板书详细过程，引导学生理解B、安排一些具有代表性的问题或小实验，让学生练习，并有针 对性地进行纠正和强调C构建一个抽象模型，推到出计算公式D属于学生的认知差异，不理会这种情况9、单摆实验中，假设摆线不可伸长、质量远小于摆球质量，摩擦力和空气阻力均不计，这种实验方法属于 DA控制变量法B、累积法C模拟法D理想化法10、在“电流热效应”研究性学习中，教师的地位作用应是A知识的传播者B、学习过程的控制者C指导者、合作者和帮助者D完全不能参与学生的研究性学习活动11、李老师在多媒体网络教室进行动能和势能的教学中，教师选定一个学生，让他遥控教师
5、机展示动能求解的具体过程，这种做法体现了多媒体网络教室的主要功能是 CA遥控辅导B、电子论坛C学生示范D屏幕监视12、在摩擦力一节的教学中，“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验所花的时间较多，针对这个情况，老师应该采取以下措施： BA、将学生分组探究实验改为老师演示实验B、调整教学时间，将一个课时调整为两个课时，让学生进行充分的探究活动C利用多媒体播放实验过程的视频，组织学生观看D不做实验，直接呈现实验结论13、以下活动类型不属于研究性学习是DA课题研究B、社会类项目设计C科技类项目设计D课外体育训练二、多选题1、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（ 资料的大小为2M）,同力公室（在
6、一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他 ?（ABD）A在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下B、你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机 器上拷贝C可以用软盘拷贝D可以用邮件发送2、常见的教学组织形式有ABDA班级授课B、个别化学习C网络学习D小组合作学习3、研究性学习的主要类型有：(AD)A课题研究B、课堂讲授C自主学习D项目(活动)设计4、图形填充有多种方式，下面哪些方式是正确的ABCA基本图形填充B、三个以上的点围成区域的填充C坐标系上的曲线填充，可采用“相交区域填充”D单击“填充”图标，移动到封闭区域，单击确认后填充5、光的
7、反射一节教学中，利用实验探究了光的反射规律，属于求同法归纳推理的内容是BCA、反射光线、入射光线和发现在同一平面内B、反射光线、入射光线分居发现两侧C反射角等于入射角D入射光线垂直入射到平面镜后，反射角等于入射角度且等于 零度6、为了培养学生的创新思维，物理教师应该在课堂教学中采取以下方法 ABCA、提供自由、安全、和谐、相互尊重的气氛B、鼓励学生有尝试的勇气C让学生从错误中学习，从失败中获得经验D强调学生的纪律性和服从性7、在物理教学中，鼓励学生说出自己想法的方法有：ABCA打消学生的戒心B、接纳学生不同的思想C给学生充分的耐心D优先基础好的学生发言8、关于情境创设，下列说法正确的是ABDA
8、、情境的创设要考虑学生的心理和所处环境B、情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系C情境创设不适用于物理等理科教学D情境理论是建构主义学习理论的重要特征9、属于研究性学习评价功能的是ABDA诊断功能B、激励功能C甄选区别功能D导向功能三、判断题1、班级授课制中，教师备课一般要做好下列工作：备教材，备学生，备教法。对2、教育技术能力应该从“教育”和“技术”两方面去理解：教育是本质，是目标，技术是方法、策略和条件。对3、新课程教学评价的方法有：表现性评价、过程性评价和发展性评价。对4、信息技术环境下，操练与练习是发展历史最长而且应用最广的信息化模式，此类教学软件不向学生教授新的内容，而是由计
9、算机向学生逐个呈示问题，学生在机器上作答，计算机给予适当的即时反馈。对5、超链接是网页中最活跃的因素，正是因为有了它，才使得线性的媒体材料组织方式得到彻底的变革。对6、在ScienceWord 的绘图功能中，可以定制三角形，通过这种方式获得三角形，通过鼠标拖动顶点方式，可以改变其大小和形状。错7、由于物理规律的客观存在，所以我们物理学科没有要学生进行研究性学习的必要错8、教学组织形式主要有班级授课、个别化学习和小组合作学习三种类型对9、在备课时，要确定每一堂课的教学重点和难点，教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关对10、在我们物理教学中
10、，经常设计许多问题用来检验学生的掌握程度。这种教学设计中进行的评价主要是形成性评价对11、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程对12、用信息技术的情景性、真实性，创设与物理主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣对四、匹配题一、请将档案袋评价设计中，档案袋的类型与其作用匹配1、产品档案袋;2、过程档案袋3、进步档案袋请在下列匹配项中选择： ACB(A) 旨在收集学生最终的学习成果(B) 通过比较学生不同时期的同类作品，判断学生的进步(C) 主要反应学生的努力过程二、将评价名称与评价作用配对1、诊断性评价2、形成性评价3
11、、总结性评价请在下列匹配项中选择： CAB(A) 确定学习效果(B) 评定学业成绩(C) 查明学习准备和不利因素三、请将教学目标分类与划分等级匹配1、认知领域教学目标2、动作技能领域教学目标3、情感领域教学目标请在下列匹配项中选择： CAB(A) 知觉、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新(B) 感觉或注意、反应、评价、组织、价值与价值体系的性格化(C) 知道、领会、运用、分析、综合、评价四、物理教学评价的基本类型和手段对应描述是1、诊断性评价2、形成性评价3、总结性评价请在下列匹配项中选择： CAB(A) 作业(B) 期末考试(C) 学生观察记录分析五、李老师设计了一个“
12、学生物理综合性学习评价量表”，其中母项与子项对应描述是1、学习过程2、实验能力3、合作交流请在下列匹配项中选择： BAC(A) 实验装置连接(B) 主动参与各种学习活动(C) 表达自己的观点六、根据加涅的认知理论，影响物理问题解决的因素有多种，以下的对应描述是1、以图式为形式，使对物理问题的理解和对答案的评估成为可能2、使学习者能够选择合适的信息和技能，并决定何时及如何运用它们以解决问题3、那些为使问题得以解决而必须知道的规则、原理和概念请在下列匹配项中选择： BCA(A) 智慧技能(B) 组织化的言语信息(C) 认知策略七、高中物理课程基本理念与具体内容对应描述是1、课程目的2、课程结构3、
13、课程实施请在下列匹配项中选择： BAC(A) 注重共同基础，体现选择性(B) 提高全体学生的科学素养(C) 注重自主学习生姜的种植技术植物栽培栽培技术用根茎（ 种姜 ） 繁殖，穴栽或条栽。秋季采挖生姜时，选择肥厚、色浅黄。有光泽、无病虫伤疤的根茎作种姜，下窖贮藏或在室内与细沙分层堆放贮藏备用。南方于 1-4 月，北方于5 月，取出种姜保温催芽，然后把种姜切成小块，每块保留 1-2 个壮芽。穴栽按行株距40cm 30cm开穴，深13-17cm,先浇粪水于穴中，待渗透土后，每穴平放种姜1 块，最后覆盖细堆肥与土。条栽按行距40cm开沟，施入基肥后，按株距27cm下种，上覆土与地面平。四 川产区很注
14、意播种白深浅度，播种深（挖穴30cm左右），并不断培土 而成某姜，为生姜来源; 播种浅 （ 挖穴 5-10cm） 而成药姜，为干姜来源。病害：2、根结线虫病：又称癞皮病、疥皮病，该病的病原为南方根结线虫，是主要病害。防治方法：生姜根结线虫病病原在土壤中分布范围广，发病周期长，防治较为困难。可用氯化苦熏蒸土壤，也可使用杀线虫异丙醚3 千克 （ 可熏蒸土壤） 。生长过程中若发现线虫危害，可用1.8%阿维菌素2000倍液灌根，每穴灌药100-150 克，灌后可浇一次水。虫害：2、异形眼蕈蚊：是生姜贮藏期间的主要害虫，其幼虫俗称姜蛆，也为害田间种姜。防治方法： （1） 姜窖内防治。生姜入窖前彻底清扫姜窖，然后用80%敌敌畏1000 倍液喷窖，或放姜时，在姜堆内放入盛有敌敌畏原液的开口小瓶数个，或在放姜后点燃部分柴草对敌敌畏原液加热，对姜容积进行熏蒸，均有良好防治效果。亦可同时采用几种方法进行防治。 （2） 田间防治。精选姜种，发现被害种姜立即淘汰，或用80%敌敌畏1000倍液浸泡种姜5-10 分钟，以杜绝害虫从姜窖内传至田间。无公害生姜种植过程中要按照一定的规程进行，产品要达到一定的质量标准。莱州市现有生姜种植面积 2000hm2已被确定为省级无公害生姜生产基地。几年来，为适应国内外市场对农产品的需求，减少生产过程中农
