2024年六年级金色的鱼钩读后感篇 《金色的鱼钩》这一篇文章主要是写了红军在过草地时，一位年过四十的老炊事班长为了让三个病号走出那无穷无尽的草地，将全部的食物都给了那三个病号吃，自己却吃他们剩下的鱼骨头，最终，老班长光荣牺牲的故事下面就是给大家整理的金色的鱼钩读后感，希望大家喜爱 六年级金色的鱼钩读后感（精选篇1） 社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就起先上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文 的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在阅读这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来 我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里出现出老班长那高大的身躯、亲善的笑容 随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”时，我惊异得睁大了双眼，内心被剧烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。
当我完整地读完这篇课文时，不知不觉我的眼睛潮湿了，我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德! 我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今日华蜜、美妙的生活! 我们应当好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心我们肯定要好好学习，每天向上，长大后成为一名对国家有用的人才! 让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今日，世代相传，恒久光芒耀眼! 六年级金色的鱼钩读后感（精选篇2） 一本散发着墨香的语文书放在我在我面前，我新奇地拿起来翻阅着，呵，一篇篇文章多么生动美丽!特殊是《金色的鱼钩》使我深深地感动了 《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动使人仿佛置身在那个时代的生活当中看完以后，我深深地感动了老班长啊，当指导员向你布置任务时，你坚决果断地接受了;当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时，你让病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发觉你的隐私时，你叮嘱小病号保密;当小病号被饥饿和疾病熬煎时，你激励他们不要丢失革命意志········老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了!莫非你的身子是铁打的吗?莫非你这样做只是为了完成任务吗?不!不是这样!是革命的精神支撑着你，使你不顾自己，爱护革命后代。
我掩卷深思着;老班长，课文中说你死了，我认为你还活着你的精神，你的形象恒久活在人民心中而且，当今社会像你得人太多了有人遇到天灾，人民立即伸出了救济之手;大街上一个小孩迷了路，有人会送她回家;一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出··········到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动看，红领巾也行动起来了;他们帮助五好户，主动为灾区捐钱，向人们宣扬法律·········我们革命的下一代不会辜负老一辈的期望! 我收回思绪的翅膀，从心底喊;老班长，我肯定要学习你那种先人后己，舍己为人的品质! 六年级金色的鱼钩读后感（精选篇3） 今日早上，我拿着语文书，新奇的翻阅，呵，一篇篇文章是那么的生动美丽，特殊是那《金色的鱼钩》一文，使我深深地感动 《金色的鱼钩》这一篇文章主要是写了红军在过草地时，一位年过四十的老炊事班长为了让三个病号走出那无穷无尽的草地，将全部的食物都给了那三个病号吃，自己却吃他们剩下的鱼骨头，最终，老班长光荣牺牲的故事这一篇课文语言美丽，朴实无华读了这一篇课文，我仿佛身在那一个艰苦岁月的生活当中老班长呀!当你接到上级的吩咐时，你毫不退缩地接受了任务。
当那三个病号没饭吃的时候，你就到处找野菜，挖草根，给他们钓鱼吃而你只吃他们剩下的骨头当这一件事情被小梁发觉的时候，你还叫他不要告知别的两名病号最终你光荣牺牲了老班长呀!莫非你的身体真的是铁打的吗?莫非你真是一个傻子吗?不，你是共产党人的榜样，是革命的精神支撑着你，使你不顾自己的生命，去爱护那三个病号 老班长呀!课文中说你死了，可是我不这么认为，我认为你还活着，你的那一种精神还活在我们心里，激励一代一代后来人有小孩子迷了路，人们立即送他回家，有的遇到天灾，人们立即伸出救济之手我放下书本想：老班长呀!我肯定要学习你那一种舍己为人的品质，做一个革命的好后代. 六年级金色的鱼钩读后感（精选篇4） 这个星期，我们学完了《金色的鱼钩》这篇课文，经过深化的分析、体会，我受益匪浅 这篇课文记叙了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照看三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事 老班长，一个其貌不扬的红军老战士，可他的每一个动作，每一句语言，都感人肺腑，让人不由自主地钦佩他，观赏他老班长有着高度的责任感，他把党交给他的任务放在第一位，费尽心思地去完成生活中，我们当然不会遇到老班长这样的任务，可是当我们接到给自己的任务时，也要学习老班长这样有责任感，一丝不苟地将它完成。
老班长舍己为人，为了照看好病号们，他让病号喝鱼汤，自己却吃着难以下咽的食物在生活中，我们应当不会有这样大的付出，可当别人须要帮助时，也要伸出刚好的救济之手，哪怕自己做出一点牺牲，那也是值得的老班长是一心为他人着想的人，哪怕他自己将要牺牲，却还在惦记着无依无靠的病号我们也要向老班长学习，无论在什么状况下都要为他人着想，站在别人的立场上去思索 我们要向老班长学习，上一代有着这样的优良品质，下一代就会向他们学习，一代一代地继承下去，恒久不要间断 六年级金色的鱼钩读后感（精选篇5） 同学们，你们还记得《金色的鱼钩》这篇课文吗?我是深深地被这篇课文所感动了故事讲的是红军长征时，一位老班长为了让三个患肠胃病的红军走过草地，自己不吃不喝，省下食物给战士们实在没有吃的了，他就去钓鱼让战士们吃，自己却只吃鱼骨头当小梁发觉他的隐私时，他叮嘱小梁肯定要保密;当病号们被饥饿和疾病熬煎时，老班长激励他们不要丢失革命意志最终老班长因为养分不良牺牲在草地上 老班长这位一般的红军战士，面对绝境时，用一个长满红锈的鱼钩，维持了三个战士的生命鱼钩的故事表现出老班长那种舍生忘死、无私无畏崇高的思想道德。
老班长，课文中说你牺牲了，我却认为你还活着你的精神一一也就是长征精神，那种乐于吃苦、不畏艰难的革命乐观主义精神，勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神，擅长团结、顾全大局的集体主义精神，是我们中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现而且，这种长征精神正在一代代地传承着 您看，当有人遇到夭灾时，人们会立即伸出救济之手;大街上一个小孩迷了路，会有人送他回家;清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净;送水工每夭不辞辛苦地东奔西走……这些平凡的人，他们都在为国家尽力他们不正像老班长为了战士们而不顾生命地劳碌吗?他们手里拿着的用具不正像老班长的鱼钩吗?到处都有你，老班长到处都有你的精神，到处都有像你一样的行动你看，我们红领巾也行动起来了!我们帮助孤寡老人，主动为灾区捐钱，向人们宣扬法律学问……老班长，请您放心，我们不会辜负老一辈的希望!我们会努力学习，报效袓国! 鱼钩里藏着深深的爱，但愿我们全部的人都有一颗金灿灿的爱心! 六年级金色的鱼钩读后感（精选篇6） 假如有人问我当你看到有人受到了损害时，或者有人遇到困难时，你会去救他么?答案是会，因为做人都有一颗舍己为人的心，但是我不觉得会，每当我碰见这种事的时候，我会静默地走开。
望见别人做这种事的时候，我会在心里想：为什么要救他呢?又不会对你有用，或者你会得到老师家长的表扬，真是个笨蛋的确，很多人会有这种想法，以前我也是，认为帮别人应当是有酬劳的但是，自从我读过一篇文章后，这种想法就消逝了 今日，我读了《金色的鱼钩》这篇文章，一起先我还想：为什么这上面的鱼钩是金色的呢? 这篇作文主要讲了：1935秋天，红军长征进入草地，三个同志病得很重，指导员派老班长来照看他们，为他们做鱼汤，自己却不喝，还始终用饱满的心情激励他们，最终三个小同志胜利走出了草地，自己却饿死了 读完这篇文章，我非常地惭愧，老班长舍去自己的生命救了三个小同志，在我以前看来是一个笑话，而现在，却成了一个感人的事务，老班长忠于革命，关切同志，舍己为人的英雄身影成为了我脑海中挥之不去的记忆!老班长拥有的金子般 的心灵永垂不朽这正好解开了我的问题的纽扣在老班长用来钓鱼的鱼钩上，闪耀着老班长金色的思想光辉，长满红锈的鱼钩成为了金色的鱼钩! 我和老班长比起来，简直就是一个反面教材有一次，我到公园玩，望见一个小孩正抓着一个钢丝哭，很明显就是下不来了，我摇摇头，漫不经心的走开了，想：知道怎么上去就确定知道怎么下来。
这时，一个大哥哥把他抱了下来，我看到了，脸红了起来，飞速地跑开了现在想起，都有些惭愧 只要人人都拥有一颗舍己为人的心，我们这个世界肯定会更美妙，让我们为了这个目标而努力吧! 六年级金色的鱼钩读后感（精选篇7） 在语文书上的第四组课文中，都有一些感人的故事，每个故事都刻在我们心中，可是，最令我难忘的还是《金色的鱼钩》这篇文章 这篇文章主要讲的是在长征途中，有三个同志得了肠胃病，一位老班长负责照看他们，老班长每天找野菜，和着青稞面来做饭，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班长突然望见河里有一条鱼，就把缝衣针给烧红了，弯成了钓鱼钩，他每天都给三个同志做鱼，自己却吃他们剩下的鱼骨头，最终老班长饿死在了草地上 这篇文章令我很感动，我想：这个鱼钩虽然生锈了，但却记录着老班长的英雄历程，象征着老班长舍己为人、关切同志、忠于革命的 精神，这种精神将永放光线、永垂不朽! 一个老班长，为了完成党交给他的任务，为了让三个小同志平安的走出草地，自已却吃三个小同志吃剩下的 鱼骨头，鱼骨头，是人吃的东西吗?不是的，假如让我们这样做，我们确定做不到 我们都知道，一个人的生命只有一次，每一个人确定都不想失去自己的生命，而老班长呢?为了把同志们平安的送出草地，自己却不惜牺牲自己的生命，这是每一个人都很难做出的选择。
同学们，老班长的这种舍己为人、关切同志、忠于革命的精神值得我们学习，让我们以老班长为榜样吧! 六年级金色的鱼钩读后感（精选篇8） 读了《金色的鱼钩》这篇课文后，我被老班长那舍己为人、忠于革命、金子般的精神所深深感动了老班长为了让三个生病的小战士走出草地，把好的东西都给了他们吃，自己却饿死了，但他的精神将恒久铭刻在我们每个人的心里 这篇课文讲解并描述了：在1935年秋天，红四方面军进入草地，一位快40岁的炊事班长接受党交给的任务，不遗余力地照看着三个生病的小战士过草地，给他们吃热气腾腾的鲜鱼野菜汤，自己却吃几根硬草根和吃剩的鱼骨头最终快接近草地边的时候，老班长已经奄奄一息了，可他还是把给自己的喝的鱼汤让给了那三个还在生病的小战士，然后就壮烈牺牲了 读完这篇课文后，我的第一感觉就是：老班长把生的希望留给了别人，把死的危机留给了自己，这是多么宏大啊他留给我们的，不仅仅是一个鱼钩，而是舍己为人的高尚品德，是为他人着想的崇高精神每当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”的时候，我感觉有万根钢针扎着。