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1、_学校章程_年_月第1页共6页第一章总则第一条为了规范学校管理，实施依法治校，维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，全面贯彻国家教育方针，促进学校持续、稳定、健康发展，依据中华人民共和国未成年人保护法和其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。第二条学校的名称：第三条学校是义务教育阶段一所全日制学历的初级中学，学制为三年，招收适龄小学毕业生。第四条学校贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与实践相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的教育方针。第五条学校遵照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，全面实施素质教育，面向全体学生， 促进学生全面发展。
2、 努力提高学生的思想品德素质、科学文化素质、 艺术审美素质、身体心理素质、劳动技能素质、交往合作素质。让学生学会做人、学会生活、学会学习、学会发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。第六条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广普通话和规范字。第七条办学理念：不放弃、不抛弃，以精益求精的服务，为学生全面发展奠基。办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以基础教育改革为核心，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，提高学校办学质量和办学声誉。学校总体目标：育人氛围浓厚管理理念先进教学装备现代教师素质过硬办学水平高社会信誉好队伍建设目标：教育观念新科研能力强 乐于育人 善于
3、管理严于执教 甘于奉献学生培养目标：品德高尚人格健全 勤学善思主动创新 素质全面 个性优良办学方略：以德立校科研兴校 以人为本 质量强校第八条校风：砺志勤学求是创新教风：团结协作敬业爱生博学善思张扬个性学风：勤于思考善与合作勇于创新主动发展第九条学校坚持依法办学，科研促教，民主治校。第2页共6页第十条学校为社会培养高素质的公民，向高一级学校输送合格的毕业生。第二章教师和职工第十一条学校实行全员聘用合同制度。学校按国家规定的任职资格条件招聘教师。学校按工作需要设立工作岗位，实行岗位聘任制和岗位责任制。第十二条学校聘用教师和其他职工，与其签订聘用合同。第十三条人员考核制度。我校每学期本着公平、公正
4、、公开的原则对所有教职工进行考核，考核方案根据学校发展的需要由各部门依据岗位职责制订。考核结果向被考核人公开。第十四条学校遵守劳动法 ，聘用的教职工享有国家规定的节假日和婚丧产假。第十五条学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体。学校对聘用的教师加强思想品德教育和业务培训。第十六条对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励； 对违反教师法 等法律和学校规章制度的教职工，根据学校的奖惩规定，予以处分。教师有申诉的权利。第三章学生第十七条凡被我校录取的新生，必须在学生父母或监护人带领下，按时到
5、学校办理注册手续，才能正式取得我校学籍。学校按照政策办理入学手续并建立学生的学籍档案。第十八条我校学生因各种原因转往外地、外销就读者，由学生父母或监护人（协议书签字人）提出转学申请，经校长批准，教务处出具转学证明。第十九条为落实未成年人保护法 。采取切实措施，防止义务教育阶段学生非正常辍学。发现辍学学生，学校要依法主动与学生父母或监护人和有关部门联系，做好工作，使其复学。第二十条学校对品学兼优的学生应予以表彰奖励。第二十一条对犯错误的学生要坚持疏导方针，进行耐心说服教育，对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生，视其情节轻重，态度好坏，经讨论审批分别给予警告、严重警告、记过、留校察看，受处分
6、的学生经教育确有进步，经讨论审批可撤消处分。处分或撤消处分学生，应及时通知学生父母或监护人。 学校对学生作出处分决定前，应当告知学生， 学生有权进行陈述申辩，第3页共6页学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。第二十二条学校实行班级授课制。班级是学校进行教育教学工作的基本单位。第四章教育教学工作第二十三条学校实行班级授课制。班级是学校进行教育教学工作的基本单位。学校的中心任务是教育教学工作，学校行政领导要集中主要精力抓好。其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。第二十四条全面贯彻落实 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干规定和爱国主义教育实施纲要，进一步加强和改进德育工作。要
7、对学生进行先做人，后成才的教育，注重学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。德育要具有时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性，要增强德育的针对性和实效性。第二十五条学校以“四个学会”为教育教学的指导思想，开展学生工作。“四个学会”的指导思想是：学会做人：德育为本，强调“先做人，后成才”。在发挥课堂教学育人主阵地作用的前提下，注重活动育人。 抓住一切可以利用的教育契机，通过开展丰富多彩的活动，给学生们提供自我教育、自我完善的机遇和空间。寓教于乐，使他们在愉快的活动中发现自己，表现自己。学会生活：1. 教育学生自爱、自立、自强；2. 使学生具备良好的生活习惯、社会礼仪与人际协调能力；3. 培养学生
8、健康和积极乐观的人生态度，使之具备抗挫折和应变能力。学会学习：1. 关注学生学习动机的产生，保护学生的学习热情；2. 尊重学生的学习个性和水平差异，因材施教，使每一个学生都能得到应有的进步和提高；3. 全面优化学生的智力品质，注重学生非智力品质的强化与养成；4. 帮助学生广泛拓展知识视野，使之逐步形成具有个性特色的知能结构和未来发展趋向。学会发展：第4页共6页1. 教育学生自觉地将自己视为一个终身学习者，使学习成为自己生活方式的重要组成部分；2. 使学生具备国际视野，初步拥有与异国进行政治、经济、文化交流的语言能力；3. 具备知识文化教养；站在时代前沿，初步具有捕捉、分析、评价、取舍最新时代信
9、息的能力；4. 具备创造性与批判思维素质和不断超越自我的可持续发展能力。第二十六条学校德育工作要从中小学生的实际出发，遵循儿童和表少年身心发展规律，对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育；进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育；进行道德品质教育、基础文明教育、劳动教育、公民的权利与义务教育、社会主义民主与法制教育、健康心理教育、个性发展教育和环保教育等。第二十七条学校德育工作的主要途径： “社会、学校、家庭”三结合的德育一体化教育网络，班主任工作，思想政治课，各科教学渗透，团、队、学生会工作，各种科技、论活动，班级活动，健康教育和心理咨询，校园文化熏陶，家庭教育，校外教育和社会实践等
10、。注重和种教育的有机联系，发挥教育的整体效应。第二十八条加强班级管理，充分发挥学生自我教育自我管理的作用，每月按班级目标管理办法评选文明班级，每学期末总评。第二十九条建立科学的德育评价考核制度。学生在校德育考核每月一次，期末总评。每月末班主任要认真写好学生评语，按时发放学生手册。第三十条严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。使用国家颁布的、上级教育行政部门核准发行的学科教材、乡土教材、 活动课程教材和实验教材。建立具有学校特色的校本课程、特色课程、活动课程三大课程体系。第三十一条学校严格按上级教育行政部门颁发的校历安排工作，不随意停课。第三十二条课程教学是学校进行全面
11、素质教育的主渠道，深化课堂教学改革，贯彻以教师为主导、学生为主体的原则，坚持课堂教学的科学性、实践性、开放性。第三十三条学校不得组织补课或上课。作业布置要适量、适度，对不同层次的学生实行弹性作业。第三十四条建立科学的学生评价考核制度。不按考试成绩颂学生名次。不按考试成绩、学生名次作为衡量。坚持各项教学常规制度，加强教学管理。 严格按各科教学规范和学校其他的有前规定进行教学活第5页共6页动。第三十五条广泛运用现代教育技术，大力发展计算机、电视、录像等多媒体教学，建立校园教学网，实现教学手段现代化、多样化，以提高教学效率，培养学生学习兴趣和现代技能。第三十六条学校贯彻实施学校体育工作条例，按规范上
12、好体育课， 体育活动课， 每天坚持做好早锻炼、眼保健操，每学年秋季召开全校性运动会。积极开展群众性的体育活动，保证学生和教职工有健康的体魄和充足的精力。第三十七条学校要加强艺术教育。充分发挥音乐课、美术课的美育教育的作用，其他各学科也要发挥美育功能，培养学生健康的审美情趣。第三十八条重视教育教学科研，推进学校发展进步。深入学习现代教学理论，坚持理论联系实际的学习原则，大力推进教育改革实验。加强与外学校的交流。学校每学期定期或不定期召开各专题学习会、研讨会，每学期召开全校的论文交流会，及时总结交流教育教学经验。逐步创建校刊、校报、电视台、广播站等，并定期出版或播出。第三十九条学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理；接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。
