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1、2022年评高级工程师专业技术工作总结一、积极推广使用新技术，建造精品工程_年_月，我在铜川至黄陵高速公路水毁抢修工程项目部任总工程师。当时很多路段高边坡均不同程度地出现滑坡或坍塌，为了尽快修复路况，不影响交通中断，工期就是政治任务，但水毁抢修工程设计图纸不全并不规范，由于时间仓促，有的没有设计，有的工程设计根本不科学。其中有三处边坡主要是石质边坡，只是有一些松散的石块坍塌下来，整体边坡稳定性还是能够满足要求。但设计是锚杆框架梁加固该边坡，若按锚杆框架梁施工，高空施工难度大，工期根本无法保证，经对实际地质构造分析，建议改用MSN主动防护网进行防护石质边坡。经反复论证后业主还是采用了这项新工艺新
2、技术，工期提前了三分之二，也节约了工程造价，经过这几年的运营，边坡稳定，未出现过异常。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项
3、工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作自从到陕西华泰元公路工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。在很多项目中，由于时间紧、任务重，只好自愿放弃个人休息时间，一心扑于工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在日常工作中，本人凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范，为企业赢得了荣誉。
4、三、推行计算机办公，用高科技手段提高企业的经济效益我在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的计算机管理，应用Word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料;应用E_cel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据;应用PowerPoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。AutoCAD计算机
5、辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，并完成了公司内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。为适应时代发展的需要，还要不断学习、不断更新知识。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训多次，并考取了交通部注册监理工程师和检测工程师证书。以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从
6、他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。2022年评高级工程师专业技术工作总结（二）从事幼儿教育这份工作已经整整_年了，在走进_幼师的第一天起，我就把这颗心献给了孩子们，童年的心愿终于实现了。在这所专业学校里，我犹如一株要出土的小草，是那么需要知识的灌溉，_年的学习经历使我对表面上的认识有了实质的变化，认识到幼儿教育的重要性，认识到我做为一名幼儿教师所做的工作是与其它教育有着本质上的不同，它是人一生中最关键的奠基石。当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子，由于我努力的付出，也就得到了相应的回报，在_年被评为幼儿园一级教师，我
7、知道这与我的积极努力是分不开的。被评为一级教师后，我认为这不仅代表着我的实践经验，也代表着我是否成为一名合格的幼儿教师，是否胜任这份工作。也是出于这些想法，我在今后的工作就更加严格要求自己，现在就我的工作情况做一下分析总结：一、政治思想思想上更加热爱我们的党，坚决拥护党的领导，忠诚于党的教育事业，因为在_的_落实到工作中去就是代表了幼儿园孩子的利益，处处为了孩子，一切为了孩子在我思想里生根发芽。作为共青团员：时时刻刻要求自己不断学习，不信奉任何_和组派别。尤其是在去年“非典”，今年的“禽流感”这没有硝烟的战场。在去年_月，我市爆发了一场严重的传染病，为了孩子的健康，我坚持给每一位到园的幼儿测量
8、体温，发现问题及时报告。并对每一位在家的幼儿进行电话访问，根据不同情况争取相应的处理，对有不安情绪的孩子进行安慰和帮助。在今年禽流感严重的日子里，我更加听从党的指导，认真对待每一天的工作给每一位小朋友量体温，并记录在案。这些工作虽然很复杂，但是一想到自己的党还有身边的这些勇于奉献的党员们，我多做一些事又有什么呢。我热爱孩子，关心每一位幼儿，给予他们平等的态度，根据幼儿年龄特点制定每学期、每月、每月的工作计划，认真准备每一次教育活动，并利用业余时间学习幼儿心理学，掌握幼儿生理特点，遵守园里各项规章制度。为了迎接验收工作，不计个人得失，利用节假日加班加点工作，布置环境，打扫卫生。在区里进行了三年的
9、兼职教研员工作，积极承担教研组做观摩课任务，并努力使自己将理论与实践相结合，提高了教研能力和教育教学能力。二、文化专业水平，教育教学方面我以一切为了孩子和为了孩子的一切为宗旨，提高自身的认识：儿童是主动的学习者，抓住孩子的兴趣点，让他们在与现实生活的“定位”中积极地建构自己的认识和理解。以促进孩子的发展为根本点，在活动中细心观察了解孩子，选择适合本班幼儿的活动内容，以游戏的形式引导幼儿去思考去探索，使幼儿通过亲身参与获得直接的知识经验。例如：在实施数学活动中，我改变了从学科知识点出发的教学，而是从幼儿经验出发，引发幼儿的认知冲突进而引导探索。在探索问题的活动中，以解决问题为契机，激发幼儿探索兴
10、趣，使幼儿获得自主活动的直接体验，提高幼儿获取知识的能力，有目的投放材料，使幼儿在自主探索中获取经验。如以往“钉纽扣”活动都是单一的目标，而现在通过教师有目的的投放材料：长短不同的布条，上面洞眼大小不同，洞距不同，大小不同的纽扣。在自主探索过程中，幼儿不仅练习了发展小肌肉的协调能力，而且获得等分，目测，比较洞与纽扣大小及一一对应等一些逻辑经验。根据不同年龄幼儿认知特点的不同，用同一种材料创设的活动情景不同。如同样是玩沙活动在小_班、大中班的活动是不同的。将数学活动与科学活动相结合，使知识系统化，在和面活动里渗透了数、量、比例、软硬等物理和数和数学逻辑经验。教师为幼儿提供勺、量杯、面粉、说导材料
11、，幼儿在和面团的探索中，发现面粉与水的比例不同，和出来的面团软硬不同；冷水与热水和出的面团软硬不一样。为了提高自身的素质，增长知识，扩大知识范围，我利用三年的业余时间完成大专学业，并以优秀的成绩毕业。幼儿每天记录天气预报，采用表格、数字、曲线等不同的方法统计每月的天气情况。幼儿通过统计、观察、比较、分析、判断、推理知道了一年中什么季节多雨，让幼儿感受到事物不是孤立的，应在关系中考虑问题。在工作中我不断转变观念，不断提升对儿童的认识，对儿童学习环境的认识，_幼儿的个体特质，_儿童学习过程中各种教育元素的作用及相互关系，不断反思自身的教育行为，为孩子的成长提供支持性策略。怎样才能做好呢。认真面对每
12、一天，真心对待每一个孩子，关心他们的身心健康，关心他们每一个细微的变化，通过他们寻常和不寻常的表现，真诚地解读他们丰富多彩的内心世界。将目光更多地投向对孩子与众不同的特质(包括认知风格，情感表达方式，创造心理)的研究上，注重激发孩子的内在情感，培养健康的人文精神，尽最大限度地发掘孩子潜在的能力，保护他们自然成长的空间，给予他们最有利的支持，尤其对待羞涩、孤僻、不善与人交流的孩子，我发挥他们的优势，首先要成为他们的合作伙伴，赢得他们的信赖；其次在游戏活动中引导幼儿主动与他们游戏，从而使之变得健康快乐。通过对纲要的学习理解，我明确地认识到。幼儿不仅在认识经验和能力上存在差异，在情绪情感方式上也存在着显著的差异，而这些个体上的差异对他们的影响可能是隐性的、长效的。健康的个性、快乐的情绪，积极的情感对孩子的持续性发展以至一生中的成长都人留下深深的印记，成为孩子未来生活和事业成功的支撑，每个孩子都是具有丰富情感的生动的人，他们虽然生活经验不丰富，但也有自己对生活的看法，有自己的交往态度，有自己的情绪情感。因此，在幼儿活动中我努力做到“信息的观察者，资源的支持者，游戏合作者，发展点拔者”，以孩子的视角去观察，以孩子的情感去体验，努力走进孩子心灵世界，成为他们的知心人。第页共页
