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1、有关幼儿园体育活动教案范文十篇 作为一名默默贡献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。则什么样的教案才是好的呢？下列是小编收集整理的幼儿园体育活动教案10篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园体育活动教案 篇1活动目标：1、让小朋友在游戏过程中学蹲走，着重体会两人把戏蹲走的高兴。2、锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。3、体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。活动准备：彩带、山洞、牌牌、音乐活动过程：一、导入、热身运动1、师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。2、师：小朋友们，你们听说过白雪公主的故事么？你最喜欢故事里的谁？3、师：是的，七个小矮人心底善良、爱劳动。我听
2、说小矮人那正举行运动会呢，想不想去呢？4、师：那就跟着我一起动起来。5、师带领幼儿做热身运动过渡：孩子们，瞧后面，那就是小矮人运动场。二、学做小矮人1、师：那你们会不会学小矮人走路呢？指一两名幼儿走路2、师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。3、师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。4、师模拟走，提问：请问我是怎么走的呢？5、师：对了，首先我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点6、幼儿自由走，师参与并察看。过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想加入他们的运动
3、会呢？想三、小矮人运动会一、“钻山洞师：第一个运动工程是：“钻山洞，大家向后转：起点上有5个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应的数字小山洞，钻过后到老师那领取牌牌贴身上，最后站在这边替下面的小朋友加油好吗？四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡：刚才小朋友都完成了钻山洞比赛，都有牌子了吗？有很棒，你们完成地很出色，给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，准备迎接下一个比赛工程。吹口哨立正二、“好朋友1、讨论两人怎么走师：第二个运动工程是：“好朋友，要求是：请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在老师面前站好。讨论：不错。下面请你和你的好朋友商
4、量下：你们俩个小矮人怎么走？A幼儿讨论，师巡视参与吹口哨立正B师：谁先来展示你们的讨论结果C一组幼儿展示，师小结评价2、把戏两人走a、“手拉手面对面走前后走“手拉手横着并排走“手拉手面对面左右走“勾着肩膀并排走“抱着腰前后走“搭着肩膀前后走b、幼儿每种试一试c、师：小朋友，你们喜欢用哪种方式？d、幼儿选择喜欢的方式自由走一走。3、两人竞赛a、师：刚才和你的好朋友走得开心吗？开心现在我们都用抱着腰前后走来比赛，从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起点准备b幼儿自由试一试，比一比c、师：我刚才发现有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。师请幼儿
5、上台走一走d、师小结：他们走时脚是一样的，按照节奏走。我们试试他们的办法好吗？为了避免你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚上，记住先出有标志的左脚，听着老师的口哨声走？师吹口哨幼儿走一走e师：如果老师不吹口哨你们可以怎么办？你们可以自己喊口号，预备走：左右左右，口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走，前提是必须保证你们行走时的平安以及顺利达到。自己去试试看吧。幼儿再次走一走e、师：下面我们来竞赛，先请第一排。第二排准备过渡：刚才你们的表现真棒！你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作，学会了团结，老师想送你们一首歌?朋友越多越高兴四、休息时间1、师提问：刚才歌里唱到
6、朋友越多越高兴，如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢？2、师：那就让我们先把身体休息休息，下节课再来好吗？3、师幼放松4、口哨结束。幼儿园体育活动教案 篇2春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰盛多样、色彩鲜艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都汇聚在一起交谈放风筝的经历。结合这一社会娱乐活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多问题。如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求到达下列目标。1. 教会幼儿放风筝的正确办法，体会其中的乐趣，练习快速跑。2学会按一定
7、的规那么放风筝。3培养幼儿一定的自我爱护意识，学习协调与他人的距离。材料准备：三组幼儿斜坡跑道自制风筝六只奖品环节：一 准备活动1活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？2练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。二 根本局部。1请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？幼儿放风筝2就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的办法。提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？#幼儿讨论小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓
8、牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。3请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么办法可以防止与人相撞？讨论总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。4提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以防止呢？5请第三组幼儿尝试按正确的办法和秩序放风筝。6放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，察看他们是否真正掌握了正确的办法。为放得好又遵守规那么的幼儿发奖。7总结：今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的办法，不但可
9、以玩得开心，还能防止许多的危险。既玩到了又爱护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。三结束活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确办法，获得了乐趣。规那么的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，规那么的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规那么者以一定惩办如停止一次等。以稳固这些规那么，到达自我爱护的目的。延伸：放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。幼儿园体育活动教案 篇3目标预设1.练习攀登
10、、平衡、跳跃等根本动作。2.能积极加入游戏活动，乐于与同伴合作用轮胎练本事。活动准备1.汽车轮胎每人一个;2.?开汽车音乐、?扭扭操音乐。教学过程一、开始局部，热身运动。幼儿听音乐俩人或三人合作开汽车：汽车慢慢开快快开上坡下坡原地转弯跳过小土丘等。二、根本局部：(一)自由结伴合作游戏。1.教师：小小杂技员本事可大了，可以用轮胎玩许多游戏，你们愿意做小小杂技员吗接下来就请大家去找一个或几个朋友商量玩轮胎可以怎么玩，一起先练一练。2.幼儿与同伴合作用轮胎做游戏，教师巡回察看指导。3.展示交流,对一些玩法组织幼儿集体练习。(评析：由于轮胎这一器材是幼儿所喜爱的，孩子们在玩轮胎时兴趣非常浓厚，自由探索
11、练习充沛满足了不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。集体练习让幼儿分享了别人的经验，体验分享的高兴。)(二)以练新节目的形式练习平衡、攀登、跳跃等根本动作。1.练习平衡：(1)教师与幼儿合作示范玩法，如幼儿中有该玩法可请幼儿示范玩法：将轮胎一个接一个摆好，两人手拉手分别在轮胎两侧走、跑。(2)幼儿多人合作练习平衡，教师巡回指导。2.练习攀登、平衡、跳跃：(1)师生合作用轮胎搭建小山，搭好后，请个别幼儿尝试攀上小山，再跳下。(2)探讨：怎样表演“爬小山节目比拟平安(3)幼儿六人合作搭小山，进行攀登、跳跃的练习。(评析：游戏的难度及挑战性不断增强：一方面运动技能要求提高，另一方面
12、，合作的难度也增加了，适当的挑战增强了幼儿的活动兴趣，同时，也使运动能力得到了开展。)3.游戏：过小桥、爬小山。幼儿分成四队，听到开始口令后，每组幼儿合作，先将小桥和小山构建好，然后回到起点，两两练习走小桥、爬小山、跳下小山，再从旁边跑回来。游戏以接力形式发展。(评析：游戏“过小桥、爬小山是一个9人小团体竞赛，由于人数的增加，幼儿之间的合作技能要求更高，采用了竞赛的形式更易激发幼儿活动的积极性，提高练习的兴趣。)(三)结束局部：1.小结比赛情况、合作情况。2.幼儿听音乐跳“扭扭操做放松动作，愉快结束。幼儿园体育活动教案 篇4教学目标：练习用纸球击目标开展凝神注视的能力。教学准备：用报纸、皱纸做
13、成的纸球假设干只(为幼儿人数的6倍)。在日常活动中用纸板箱做好“怪兽。猴子胸饰与幼儿人数相同。教学过程：孙悟空的“火眼金睛。为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛看东西好吗引导幼儿定眼看物，模仿孙悟空的“火眼金睛。我是小悟空。幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办教师带着幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准，边做投掷动作。幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。火眼金睛打怪兽。在练习的根底上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽，比一比哪队投
14、得又多又准。幼儿园体育活动教案 篇5活动目标：1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反馈能力得到进一步开展。2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、乐于加入体育活动，感受帮忙有困难的人的高兴体验。活动准备：1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包假设干。2、螃蟹图片。活动过程：一、热身运动：听音乐做热身操或小动物模仿操。二、学习动作：1、游戏：1、2、3看谁反馈快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2-3遍。2、学习侧步走。1提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿螃蟹侧行，其他幼儿察看。2请幼儿说一说动作的
15、要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。3游戏练习：螃蟹1、2、3。三、小动物运动会1、师：小动物在森林里要举行运粮比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来加入，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去加入吗？请幼儿自由选择扮演的动物。2、交待游戏规那么：1提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。2将粮食运到目的地后，跑回来拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再出发。3、组织幼儿进行游戏活动。四、放松评价。小结：今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。活动反思：通过模仿小动物培养幼儿到达学会走形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走形路线对于中班幼儿来说是
