《浙教版科学八年级下学期4.1土壤中的生命和非生命物质（第1课时）同步练习B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学八年级下学期4.1土壤中的生命和非生命物质（第1课时）同步练习B卷.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙教版科学八年级下学期 4.1 土壤中的生命和非生命物质（第1课时）同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共11分)1. （1分）下列各项中，在土壤样本观测记录表中不需要记录的是（ ）A . 天气状况B . 土壤温度C . 土壤密度D . 土壤湿度2. （1分）小科同学与父母去天目山旅游，他在游览时对山上的“红土”很好奇，他想“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（ ） A . 有机物含量B . 空气体积分数C . 土壤生物数量D . 无机盐含量3. （
2、1分）农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)一致的是（ ）A . 播种前每天把水稻种子放在阳光下水稻种子必须光照才能萌发B . 给农作物松土有利于根部的呼吸C . 适时给农作物施化肥为植物生长提供有机物D . 白天为大棚作物补充二氧化碳抑制呼吸作用4. （1分）关于黄土高原的形成，叙述正确的是（ ） A . 风将黄土从中亚带来堆积形成B . 本地岩石风化形成C . 黄河带来的泥沙堆积形成D . 早期温暖的气候自身演变而成5. （1分）某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉 兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一 块
3、回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的-（ ） A . 有机物含量B . 空气体积分数C . 土壤生物数量D . 无机盐含量6. （1分）蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象认识有错误的是（ ） A . 增加土壤中的含氧量B . 有利于空气进入土壤C . 促进植物根的呼吸作用D . 使植物光合作用增强7. （2分） （1）土壤中存在无机盐的证据是_。 （2）土壤中的_可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分，土壤中的_是植物生长的必需条件，_是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源，土壤中能溶于水，但不能燃烧的物质是_。 8. （3分）小杰为研究土壤中的
4、非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答： （1）往装铁块的烧杯中加入水的量为_，往装土壤的烧杯中加水的量为_。 （2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？_。 （3）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%35%之间。土壤空气对于植物的作用是给根_。二、 中档题 (共3题；共8分)9. （1分）土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（ ） A . 构成土壤的物质只有固体和液体B .
5、土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃C . 土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物D . 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体10. （4分）某品牌洗手液号称完全不影响环境，丽丽想做实验证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活 （1）提出问题：_（2）作出假设：_ 实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，稀释为1%的洗手液溶液实验步骤：将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓，盖上纸盒盖，置于室温；每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒清水10mL；两周后，翻开土壤，分别统计A、B两个区域
6、中存活蚯蚓的数量实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域有18条根据实验，回答下列问题：（3）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是_ （4）该探究实验的变量是_ （5）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的_作为实验的最终数据 （6）得出结论：_ 11. （3分）在抗衰老领域，全球的科学家们投入了级大的热情与精力，除了俄罗斯学者所采用的干细胞方法，目前主要的研究方向还包括血液循环、热量限制、端粒酶等。下面是一个以血液进行研究的动物实验方案。 【实验准备】选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。分别推取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升，分装到
7、不同的瓶中备用。【实验设计】备注：3月龄白鼠为年轻鼠，18月龄白鼠为年老鼠组别A组B组C组D组实验材料18月龄白鼠10只18月龄白鼠10只3月龄白鼠10只3月龄白10只实验步骤注射等量18月龄白鼠血液注射等量3月龄白鼠血液注射等量18月龄白鼠血液注射等量3月龄白鼠血液【实验探究】（1）研究发现对物也有不同的血壶，因此给老鼠输血应该坚持_的原则： （2）实验中组都不用1只老鼠，而是用10只老鼠进行实验，其原因是_（3）比较_两组可以研究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响” 三、 拓展题 (共1题；共2分)12. （2分）某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(
8、如图所示)，其中B与C遮光，降低光照30%，请回答下列问题： A B C D（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：_或_。 （2）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是家中植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验，选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，你认为这样的设计合理吗？_；理由是_。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础题 (共8题；共11分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、二、 中档题 (共3题；共8分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、三、 拓展题 (共1题；共2分)12-1、12-2、
