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1、2023 年 9 月 12 日四川成都大学生村官/村干部面试真题1、关于农村社保改革，谈谈你的看法？2、古训说“人无信则不立”，你是如何理解这句话的？3、谈谈你现在的目标或长远目标。第一局部 数量关系共 15 小题，参考时限 15 分钟本局部包括两种类型的试题：一。数字推理。共 5 题。给你一个数列，但其中缺少一或二项，要求你认真观看数列的排列规律， 然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项。例题：1 3 5 7 9 A.7B.8 C.11D.未给出解答：正确答案是 11。原数列是一个奇数数列，故应选 C请开头答题：1.2/3 3/2 4/3 3 8/3 ( A.8/3B.
2、16/3 C.6D.82.2 3 6 11 20 A.35 B.37 C.38 D.393.1 2 3/2 8/3 15/6 A.53/15 B.52/15 C.49/15 D.48/154.3 5 22 42 83 ( ) A.133B.156 C.163 D.1645.28 18 32 14 36 10 ( ) A.42B.40 C.6D.4二。数学运算：共 10 题，你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回来做。例题：84.78 元、59.50 元、121.61 元、12.43 元以及 66.50 元的总和是：A.343 .73 B.343.83C.244 .73
3、 D.344.82解答：D。实际上你只要把最终一位小数加一下，会觉察和的最终一位数是 2， 只有 D 符合要求，就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。6. 甲乙两人在一条椭圆形田径跑道上练习快跑和慢跑，甲的速度为 3m/s,乙的速度为 7m/s。甲乙在同一点同向跑步，经过 100s 第一次相遇，假设甲、乙朝相反方向跑，经过多少 S 第一次相遇A.30 B.40 C.50 D.707. 有一堆钢管，最下面一层有 30 根，逐层往上递减一根，则这堆钢管最少有多少根？A.450 B.455 C.460 D.4658.2-(5/4X4/7+1.25X3/7)/0.375=? A.2B.1C.0 D.-19
4、 甲乙丙三名羽毛球选手某天训练共用了 48 个羽毛球，其中甲比乙多用 4 个， 乙比丙多用 4 个，甲乙丙三人用羽毛球数的比为？A.5:4:3B.6:5:4C.4:3:2D.3:2:110. 将参与社会活动的 108 名学生均分成假设干小组，每组人数在 8 到 30 人之间， 有多少种不同分法？A.3B.4C.5D.611. 在长为 8 宽为 6 的矩形四角截去 4 个边长为 1 的小正方形，那么余以以下图形的周长为？A.28 B.30 C.32 D.3412. 某小学某班 35 人外出春游，教师给小明 88 元买冰淇淋，买两种口味，假设买 20 只巧克力味和 15 个草莓味的就差 2 元，买
5、 15 个巧克力 20 个草莓的就剩 3 元，问草莓的价格？A.4B.3C.2 D.1.513. 一个等差数列共有 2n-1 项，全部奇数次的和为 36，全部偶数项的和为 30， 那么 n 的数值为？A.5B.6 C.10 D.1114. 将 4 个颜色互不一样的球放入编号 1 和 2 的两个盒子，使放入每个盒子里的球的个数不小于盒子的编号，则不同的放球方法有多少种？A.9 B.10 C.12 D.1815. 在三角形纸片 ABC 中角 C=90 度，角 A=30 度，AC=6.折叠，使点 A 与 B 重合， 折痕 AB、AC 分别交于 DE，折痕 DE 长为？A.1B.2C.3D.42023
6、 年度国家公务员考试行测数字推理解题技巧扫瞄次数： 291 来源： 公布日期： 2023-10-7公务员考试数字推理解题技巧数字推理题难度较大，但并非无规律可循，了解和把握确定的方法和技巧， 对解答数字推理问题大有帮助。1、快速扫描已给出的几个数字，认真观看和分析各数之间的关系，尤其是前三个数之间的关系，大胆提出假设，并快速将这种假设延长到下面的数，假设能得到验证，即说明找出规律，问题即迎刃而解；假设假设被否认，马上转变思考角度，提出另外一种假设，直到找出规律为止。2、推导规律时，往往需要简洁计算，为节约时间，要尽量多认真算，少用笔算或不用笔算。3、空缺项在最终的，从前往后推导规律；空缺项在最
7、前面的，则从后往前查找规律；空缺项在中间的可以两边同时推导。4、假设自己一时难以找出规律，可用常见的规律来“对号入座”，加以验证。常见的排列规律有：(1) 奇偶数规律：各个数都是奇数(单数)或偶数(双数)；(2) 等差：相邻数之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递减。(3) 等比：相邻数之间的比值相等，整个数字序列依次递增或递减； 如：2 4 8 16 32 64这是一个“公比”为2(即相邻数之间的比值为 2)的等比数列，空缺项应为 128。(4) 二级等差：相邻数之间的差或比构成了一个等差数列； 如：4 2 2 3 6 15相邻数之间的比是一个等差数列，依次为：0.5、1、1.5、2、2.
8、5。(5) 二级等比数列：相邻数之间的差或比构成一个等比数理； 如：0 1 3 7 15 31相邻数之间的差是一个等比数列，依次为 1、2、4、8、16，空缺项应为63。(6) 加法规律：前两个数之和等于第三个数，如例题 23；(7) 减法规律：前两个数之差等于第三个数； 如：5 3 2 1 1 0 1相邻数之差等于第三个数，空缺项应为-1。(8) 乘法(除法)规律：前两个数之乘积(或相除)等于第三个数；(9) 完全平方数：数列中蕴含着一个完全平方数序列，或明显、或隐含； 如：2 3 10 15 26 35各项依次为：12+1=2、22-1=3、32+1=10、42-1=15、52+1=26、
9、62-1=35，这是一个完全平方加摇摆的数字序列，空缺项应为 72+1=50(10) 混合型规律：由以上根本规律组合而成，可以是二级、三级的根本规律， 也可能是两个规律的数列穿插组合成一个数列。如：1 2 6 15 31相邻数之间的差是完全平方序列，依次为 1、4、9、16，空缺项应为 31+ 25=56。行测言语理解与表达之常用词辨析 1扫瞄次数： 232 来源： 公布日期： 2023-10-71. 安定-清静-静谧-安静-安静-清静安定：生活形势等安静正常，稳定。生活安定。清静：秩序正常，没有骚扰。边疆清静。静谧：清静，安静。主要指环境气氛。安静：没有声音，平稳安静。安静：着重指平稳，没有
10、担忧与动乱。常形容心情、表情、势态等。清静：着重指不嘈杂、不杂乱。2. 安排-安放-安置-安排安排：平稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。安放：使物件处于确定的位置，是具体的动作。安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。3. 懊悔-懊恼-懊丧-懊丧-颓丧都是形容词，因未满足心愿而懊悔、苦恼。懊悔：着重指懊悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。懊恼：着重指苦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到苦恼。懊丧：形容因做事或环境不利而失意，心情低落，精神不
11、振。懊丧：着重指苦恼而丧气，心中郁闷。4. 懊丧-颓丧懊丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心无望。 颓丧：颓，委靡不振。着重指心情低落，意志消沉。5骄傲-傲岸-骄傲都是形容词，都有自高自大或骄傲自尊之意。骄傲：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不行侮。傲岸：贬义着重指思想心情上把自己看得过高。用于褒义时表示骄傲而又高尚。骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示骄傲。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。6. 把持-操纵-把握都有按自己的意图把握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。操纵：中性词。
12、指掌管、使用机器等。引申指用不正值手段暗中支配、把握人或社会性的较重大的事物。把握：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。7. 把握-把握都是动词。用自己力气，把某种事物抓住、把握住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象多是具体事物。有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信念、力气或依据，是名词。如：有把握。把握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并把握。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、学问、技术、专业、语言、状况等。8. 公布-公布都是动词。公开公布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。公布：着重
13、指向下颁发。公布者一般是高级领导机关或成员。公布的内容常是法令等。公布：着重指向公众公布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。9. 包含-包括-包罗都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包涵含有。包括：着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各局部或其中一局部。对象不限于抽象的事物。包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于宽阔的范围、众多的事物。包涵：原谅、宽恕。10. 保持-维持都是动词。使事物连续存在下去，保住不变。保持：着重指使持
14、续不变，时间连续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警觉、联系等。维持：指有确定限度地或临时维护，使不转变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。11. 保存-保存都是动词。存留下来，不使转变。有时可换用。如“李白的诗保存留下来的有九百多首”、“这座城市还保存存着一些古代建筑。”保存：着重于“存”，跟“亡”无相对，使连续存在，不使失去。保存：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。保存还有两 个意义：临时搁置，如“不同意见临时，下次再争论”；不公开拿出来，如“教师毫不地教学生”。这跟“保存”有区分。12. 保卫-保卫保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不受侵害。手段多指用武力或强大的力气。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。 保卫：着重于“卫”：抵抗各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。颜色较庄重。对象不能是人。13. 贵重-贵重都是形容词。极有价值，很贵重，象珍宝似的。贵重：除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、阅历、意见、奉献、遗产、财宝等。贵重：指贵重、稀有、珍奇。可形容某些抽象的事物如友情等，常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。14.
