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1、2023 年 9 月 12 日四川成都大学生村官/村干部面试真题1、关于农村社保改革,谈谈你的看法?2、古训说“人无信则不立”,你是如何理解这句话的?3、谈谈你现在的目标或长远目标。第一局部 数量关系共 15 小题,参考时限 15 分钟本局部包括两种类型的试题:一。数字推理。共 5 题。给你一个数列,但其中缺少一或二项,要求你认真观看数列的排列规律, 然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项,来填补空缺项。例题:1 3 5 7 9 A.7B.8 C.11D.未给出解答:正确答案是 11。原数列是一个奇数数列,故应选 C请开头答题:1.2/3 3/2 4/3 3 8/3 ( A.8/3B.
2、16/3 C.6D.82.2 3 6 11 20 A.35 B.37 C.38 D.393.1 2 3/2 8/3 15/6 A.53/15 B.52/15 C.49/15 D.48/154.3 5 22 42 83 ( ) A.133B.156 C.163 D.1645.28 18 32 14 36 10 ( ) A.42B.40 C.6D.4二。数学运算:共 10 题,你可以在草稿纸上运算,遇到难题,你可以跳过不做,待你有时间再返回来做。例题:84.78 元、59.50 元、121.61 元、12.43 元以及 66.50 元的总和是:A.343 .73 B.343.83C.244 .73
3、 D.344.82解答:D。实际上你只要把最终一位小数加一下,会觉察和的最终一位数是 2, 只有 D 符合要求,就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。6. 甲乙两人在一条椭圆形田径跑道上练习快跑和慢跑,甲的速度为 3m/s,乙的速度为 7m/s。甲乙在同一点同向跑步,经过 100s 第一次相遇,假设甲、乙朝相反方向跑,经过多少 S 第一次相遇A.30 B.40 C.50 D.707. 有一堆钢管,最下面一层有 30 根,逐层往上递减一根,则这堆钢管最少有多少根?A.450 B.455 C.460 D.4658.2-(5/4X4/7+1.25X3/7)/0.375=? A.2B.1C.0 D.-19
4、 甲乙丙三名羽毛球选手某天训练共用了 48 个羽毛球,其中甲比乙多用 4 个, 乙比丙多用 4 个,甲乙丙三人用羽毛球数的比为?A.5:4:3B.6:5:4C.4:3:2D.3:2:110. 将参与社会活动的 108 名学生均分成假设干小组,每组人数在 8 到 30 人之间, 有多少种不同分法?A.3B.4C.5D.611. 在长为 8 宽为 6 的矩形四角截去 4 个边长为 1 的小正方形,那么余以以下图形的周长为?A.28 B.30 C.32 D.3412. 某小学某班 35 人外出春游,教师给小明 88 元买冰淇淋,买两种口味,假设买 20 只巧克力味和 15 个草莓味的就差 2 元,买
5、 15 个巧克力 20 个草莓的就剩 3 元,问草莓的价格?A.4B.3C.2 D.1.513. 一个等差数列共有 2n-1 项,全部奇数次的和为 36,全部偶数项的和为 30, 那么 n 的数值为?A.5B.6 C.10 D.1114. 将 4 个颜色互不一样的球放入编号 1 和 2 的两个盒子,使放入每个盒子里的球的个数不小于盒子的编号,则不同的放球方法有多少种?A.9 B.10 C.12 D.1815. 在三角形纸片 ABC 中角 C=90 度,角 A=30 度,AC=6.折叠,使点 A 与 B 重合, 折痕 AB、AC 分别交于 DE,折痕 DE 长为?A.1B.2C.3D.42023
6、 年度国家公务员考试行测数字推理解题技巧扫瞄次数: 291 来源: 公布日期: 2023-10-7公务员考试数字推理解题技巧数字推理题难度较大,但并非无规律可循,了解和把握确定的方法和技巧, 对解答数字推理问题大有帮助。1、快速扫描已给出的几个数字,认真观看和分析各数之间的关系,尤其是前三个数之间的关系,大胆提出假设,并快速将这种假设延长到下面的数,假设能得到验证,即说明找出规律,问题即迎刃而解;假设假设被否认,马上转变思考角度,提出另外一种假设,直到找出规律为止。2、推导规律时,往往需要简洁计算,为节约时间,要尽量多认真算,少用笔算或不用笔算。3、空缺项在最终的,从前往后推导规律;空缺项在最
7、前面的,则从后往前查找规律;空缺项在中间的可以两边同时推导。4、假设自己一时难以找出规律,可用常见的规律来“对号入座”,加以验证。常见的排列规律有:(1) 奇偶数规律:各个数都是奇数(单数)或偶数(双数);(2) 等差:相邻数之间的差值相等,整个数字序列依次递增或递减。(3) 等比:相邻数之间的比值相等,整个数字序列依次递增或递减; 如:2 4 8 16 32 64这是一个“公比”为2(即相邻数之间的比值为 2)的等比数列,空缺项应为 128。(4) 二级等差:相邻数之间的差或比构成了一个等差数列; 如:4 2 2 3 6 15相邻数之间的比是一个等差数列,依次为:0.5、1、1.5、2、2.
8、5。(5) 二级等比数列:相邻数之间的差或比构成一个等比数理; 如:0 1 3 7 15 31相邻数之间的差是一个等比数列,依次为 1、2、4、8、16,空缺项应为63。(6) 加法规律:前两个数之和等于第三个数,如例题 23;(7) 减法规律:前两个数之差等于第三个数; 如:5 3 2 1 1 0 1相邻数之差等于第三个数,空缺项应为-1。(8) 乘法(除法)规律:前两个数之乘积(或相除)等于第三个数;(9) 完全平方数:数列中蕴含着一个完全平方数序列,或明显、或隐含; 如:2 3 10 15 26 35各项依次为:12+1=2、22-1=3、32+1=10、42-1=15、52+1=26、
9、62-1=35,这是一个完全平方加摇摆的数字序列,空缺项应为 72+1=50(10) 混合型规律:由以上根本规律组合而成,可以是二级、三级的根本规律, 也可能是两个规律的数列穿插组合成一个数列。如:1 2 6 15 31相邻数之间的差是完全平方序列,依次为 1、4、9、16,空缺项应为 31+ 25=56。行测言语理解与表达之常用词辨析 1扫瞄次数: 232 来源: 公布日期: 2023-10-71. 安定-清静-静谧-安静-安静-清静安定:生活形势等安静正常,稳定。生活安定。清静:秩序正常,没有骚扰。边疆清静。静谧:清静,安静。主要指环境气氛。安静:没有声音,平稳安静。安静:着重指平稳,没有
10、担忧与动乱。常形容心情、表情、势态等。清静:着重指不嘈杂、不杂乱。2. 安排-安放-安置-安排安排:平稳。使人或事物有着落,着重指安排妥当,使有确实的着落。安放:使物件处于确定的位置,是具体的动作。安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。3. 懊悔-懊恼-懊丧-懊丧-颓丧都是形容词,因未满足心愿而懊悔、苦恼。懊悔:着重指懊悔,是心里恨自己不该做错了事或说错了话。懊恼:着重指苦恼,心里不痛快,是对别人或自己的言行感到苦恼。懊丧:形容因做事或环境不利而失意,心情低落,精神不
11、振。懊丧:着重指苦恼而丧气,心中郁闷。4. 懊丧-颓丧懊丧:沮,气色败坏。着重指受挫折后灰心无望。 颓丧:颓,委靡不振。着重指心情低落,意志消沉。5骄傲-傲岸-骄傲都是形容词,都有自高自大或骄傲自尊之意。骄傲:着重指态度上轻慢,目中无人。也可用于褒义,表示自尊而不行侮。傲岸:贬义着重指思想心情上把自己看得过高。用于褒义时表示骄傲而又高尚。骄傲:泛指满足已有的成绩,自以为了不起。用于褒义时多表示骄傲。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗,是中华民族的骄傲。6. 把持-操纵-把握都有按自己的意图把握住、支配。把持:是贬义词,指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。操纵:中性词。
12、指掌管、使用机器等。引申指用不正值手段暗中支配、把握人或社会性的较重大的事物。把握:中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。7. 把握-把握都是动词。用自己力气,把某种事物抓住、把握住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握,对象多是具体事物。有时作“有”的宾语,表示对事情能做得到或做得好的信念、力气或依据,是名词。如:有把握。把握:比“把握”多一层意思,即不仅能把握住,而且能充分支配运用并把握。对象多指抽象事物,如政策、命运、方法、学问、技术、专业、语言、状况等。8. 公布-公布都是动词。公开公布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。公布:着重
13、指向下颁发。公布者一般是高级领导机关或成员。公布的内容常是法令等。公布:着重指向公众公布。公布者除了高级领导机关或成员外,还可以是一般机关单位、团体。公布的内容,除了法令等以外,还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。9. 包含-包括-包罗都是动词。容纳在内,总括在一起。包含:指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包涵含有。包括:着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各局部或其中一局部。对象不限于抽象的事物。包罗:着重指网罗很多或一切,着眼于宽阔的范围、众多的事物。包涵:原谅、宽恕。10. 保持-维持都是动词。使事物连续存在下去,保住不变。保持:着重指使持
14、续不变,时间连续较长,对象是水土、水平、传统、荣誉、警觉、联系等。维持:指有确定限度地或临时维护,使不转变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。11. 保存-保存都是动词。存留下来,不使转变。有时可换用。如“李白的诗保存留下来的有九百多首”、“这座城市还保存存着一些古代建筑。”保存:着重于“存”,跟“亡”无相对,使连续存在,不使失去。保存:着重于“留”,跟“去”相对,不去掉,不使离开原体。保存还有两 个意义:临时搁置,如“不同意见临时,下次再争论”;不公开拿出来,如“教师毫不地教学生”。这跟“保存”有区分。12. 保卫-保卫保卫:着重于“卫”:尽力防守住,使得到安全,不受侵害。手段多指用武力或强大的力气。对象多是重大的抽象的事物,或者是重要人物、众人。 保卫:着重于“卫”:抵抗各种外来势力,确保安全,比“保卫”语义重。颜色较庄重。对象不能是人。13. 贵重-贵重都是形容词。极有价值,很贵重,象珍宝似的。贵重:除了可以形容某些具体东西以外,最常见的是形象抽象事物,如生命、阅历、意见、奉献、遗产、财宝等。贵重:指贵重、稀有、珍奇。可形容某些抽象的事物如友情等,常用来形容具体的东西,如纪念品、文物等。14.