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1、家长意见征集写范文如何写家访的家长意见？家长意见征集表有哪些内容？家长意见征集表家访是十分重要的。通过家访，班主任不仅可以及时反映学生在校的学习生活情况，还可以全面了解学生在家里的学习生活情况。这样，班主任和家长就可以根据学生两个方面的情况， 共同探讨和制定科学合理的、切实可行的教育计划、教育方法和教育步骤。同时，成功的家访可以增进班主任与家长之间的感情， 可以最大限度地争取到家长的支持和配合，对教育效果的提高可以起到很大的促进作用。但并不是所有的家访都会受到家长的欢迎， 家访如何在家访中取得实效？应做到以下几点：一、家访要有目的性目的明确是成功家访的首要条件。如果班主任仅仅是为了完成学校布置
2、的家访任务， 而不是为了解决学生在学习生活中暴露出的问题，那么，在与家长交谈时，就很有可能变成东拉西扯、海阔天空的闲聊。聊到最后，班主任究竟解决了什么问题？家长究竟应该配合班主任做些什么事情？可能都是一头雾水，这样就很难收到家访的实效。并且，如果被访问的家长是比较空闲的，也许不会觉得有什么不妥；但如果家长比较繁忙，就会对家访有看法、有意见了。所以，班主任在家访时，应首先制定一个明确的家访目的，把需要反映的问题、需要解决的问题、 需要家长配合的问题都一一记录下来， 交谈时做到心中有数、有的放矢。这样，班主任师就可以用尽可能少的时间解决尽可能多的问题；家长就会觉得你的家访很及时、很有必要，就会乐于
3、支持你、帮助你，你的家访就成功了。二、家访要把握恰当的时机1 家访要考虑家长的时间方便班主任在家访时间的把握上，不能只考虑自己的方便和感受，也要多考虑家长的方便和感受。有些家长是双休日休息的， 有些家长则不是。如果班主任不注意到这个问题，随时去家访，有些家长就只能请假在家里恭候， 此时家长的内心就难免有些不快，对你的家访就会有点抵触情绪，家访就很难达到理想的效果。2 家访要考虑家长的事情有无即使班主任已经充分了解到家长的休息日，也不能想到家访就去家访，必须事先电话通知或询问一下。如果这个细节被忽略，就可能碰到学生家里恰逢诸如婚丧嫁娶、过生日、亲朋聚会，或有急事要去办理等情况。此时的家访，家长很
4、难再有兴致与你慢慢交流；而班主任出现在那样的场合也难免尴尬，走也不是，留也不是。3 家访要考虑家长心情的好坏当学生成绩大幅下降或犯了严重错误的时候，当班主任苦口婆心的教育总是不见效果的时候， 当通过电话联系后学生家长的配合依然见效甚微，甚至仍然不予配合的时候，家访就成了必然的选择。但此时，即使班主任心里有十分的怨气，也要面带微笑，亲切而平和地与家长交流，切不可夹枪带棒地讽刺挖苦学生， 或影射家长教育不力，否则不但难以取得实效，甚至有可能火上浇油，激化矛盾，使问题变得更槽糕。有时情况则恰恰相反，班主任表现得比较平静，倒是家长听到孩子过于离谱的表现后先火冒起来， 此时班主任就不可再继续说孩子的种种
5、不是， 而是应该先安慰劝说家长， 等家长情绪稳定后再继续交流。如果一时平复不了家长的冲动情绪，可选择暂时中断家访，等家长的气消了再去家访，就能收到良好的效果。三、家访要顾及家长的心理承受能力诚然，学生在学校里学习不认真或调皮捣蛋，我们确实应该如实告之家长，使不良的势头在家长的协助下得到及时的遏止或纠正。但是从家长角度来讲，现在都是独生子女，家长对孩子疼爱有加，因此在家长的眼里，自己的孩子总是最好的、最乖的、最优秀的。这不能说是家长偏袒，而应该说是家长的一种正常心理。正因为这样，班主任在家访汇报情况的时候， 语气一定要婉转， 如果一开口就把学生的错误和盘托出，甚至说得一无是处，家长就很难表示认同
6、，也很难有兴致与班主任继续交流下去了。为此，班主任应体谅家长的感受，家访时不要一开始就数落学生的种种不是， 应该先找学生的优点夸奖一番，让家长产生愉悦和接纳的心理，再奔向主题，婉转地说出孩子应该改正的一些地方， 同时尽可能把如何帮助孩子改正的科学方法传授给家长。这样家长就比较容易接受，也能微笑着听取你的意见，心甘情愿地主动配合你的教育工作， 而你今后的家访就会继续受到家长的欢迎。四、家访要注意一定的私密性家访是班主任与某位学生家长间的沟通交流，不是和所有人的沟通交流。如果班主任跑到学生家里，明明看见有亲戚或邻居在场，却毫无顾忌地大淡孩子的错误或不足，家长会感到十分尴尬， 学生也会从心底里对你产
7、生反感。 如果碰到某些好事的邻居， 把这个孩子的“事迹”到处宣传，家长甚至会痛恨班主任。这样，你今后的家访就很难得到家长的欢迎和认可了，你的家访从此将失去所有的作用。所以，班主任的家访要注意保持一定的私密性。如果只有家长在场，我们当然可以就地交流； 如果有其他人在场， 你就应该与家长商量到房间或室外进行交流，临走的时候再当众夸奖孩子几句。这样，家长和学生都会从心底里感谢你，你今后的家访就一定会更加顺利有效。总之，家访是教育中不可或缺的重要一环，我们每一位班主任都应该认真审视、 不断改进家访的方式方法， 使家访成为家长和学生都欢迎的教育途径。前一段时间走访了我班的不少学生，家长的热情出乎老师们的
8、预料。他们不停地向家访的教师提出教育子女的疑惑。教师们耐心而理性的解释使家长对孩子的现状有了更清楚的了解和认识，青春期孩子的种种表现要求他们对孩子的教育更讲究教育的方式方法，家校沟通就显得尤为重要。教师利用节假日和中午休息时间进入学生家中，通过家访师生关系更为融洽， 也解答了许许多多家庭教育的疑难问题，掌握了大量的关于家长对学校工作和孩子教育的第一手资料。学校是育人的场所，家长对教育环境的好坏有自己的理解，选择五山中心学校就读，家长都认为我校的校风好，管理严格、科学，把自己的孩子放在学校最放心， 他们对学校的工作给予很多理解和支持，同时对学校教育教学工作提出了不少宝贵的以下意见：非常感谢校长和
9、各位老师，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性， 纠正学生的缺点， 体现出了老师尽职尽责的精神。二（ 2）班曾琳同学家长经过这次老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，对家访活动非常满意，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。 二（2）班杨丹同学家长希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。二（ 2）班张熙雨同学家长希望学校加强学生非智力因素的培养，好好利用学校的硬件设施，强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。二（ 2）班刘玉同学家长感谢各位老师百忙之中进行家访，家校的紧密联系是教育诸多环节中不可缺的一环， 希望持续这种良好的互动， 家长也将尽到应有的责任和义务， 配合学校，共同促进学生的健康成长。 二（2）班王琪同学家长宿舍被子有些短，冬天睡时不暖和，望更换较长一些的被子。希望学校团委多给高一学生入团名额。二（ 2）班曾祥玉同学家长加强家校联系，体现了老师对学生的关心，使家长更能了解孩子在学校的表现， 更好更全面地对孩子进行有目的有针对性的教育，填补了空白。二（2）班朱朋同学家长
