《人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步测试（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第6课《怀念母亲》同步测试（I）卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第6课怀念母亲同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共18分)1. （8分）根据“残”表示的四种不同意思组词并造句 （1）（不完整；残缺）_： _（2）（伤害、毁坏）_： _（3）（凶恶）_：_（4）（剩余的；将尽的）：_：_2. （4分）想一想，连一连。美丽的_ 关系温暖的_ 地球密切的_ 世界神秘的_ 阳光3. （5分）修改病句一想到母亲，就泪流不止。怀念母亲的作者是季羡林写的。4. （1分）下面句子是比喻句的有_。A.天色阴得如黑夜。 B.湖
2、面静得如一面镜子。 C.她长得很像她妈妈。 D.爷爷心中的故事犹如天上的星星一样多。二、 阅读理解 (共2题；共44分)5. （25分）阅读下文，回答问题我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧 ， 只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。（1）文段出自课文_，作者_。 （2）在文中给划线的字注音。_曾奔丧待数（3）解释下面句中划
3、线字的含义。只在母亲身边待了几天。_我痛哭了几天。_抱终天之恨。_（4）文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。只强调了_，应读出_之情。只强调了_，应读出_之情。（5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序号） A . 随母亲于地下B . 能够最后见上母亲一面C . 多一点时间陪陪母亲D . 大学毕业后供养母亲（6）写出你对画线的句子的理解。 （7）从这段文字中，你读懂了什么？ 6. （19分）阅读下文，回答问题我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的画家。1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。一次，许多留学
4、生聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，_把他们送到天堂去深造，_成不才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才！”为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动邀请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了
5、！那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。（1）从文中找出下列词语的近义词。鄙视_ 狠毒_（2）在文中的横线上用上恰当的关联词语。中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，_把他们送到天堂去深造，_成不才。（3）文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了？ （4）徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方？ （5）读了这个故事，你有什么感受？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）照样子改句子例：我很想我的祖国。我很想祖国，想得简直不能忍耐。 弟弟很快乐。妈妈很着急。例：房东太太就对我说，她的儿子今天回家。房东太太就对我说：“我的儿子今天回家。”妈妈告诉我，她今天中午去我外婆家。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共18分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题；共44分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、
