《人教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十二)（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十二)（I）卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十二)（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共25分)1. （4分）根据下面句子中的拼音写出正确的词语。森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，ho hn w yn _。多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有bi nio ji ji_ ， 没有树叶沙沙多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，j b_而细密。要使开了这一个恶例，以后谁都可以借口yu l k yun_ ， 什么坏事情都可以干了。2. （10分）请在下列横线上填写相应的句子。 （1）_，风正一帆悬。 (王湾次北固山下) （2）何当共剪西窗烛，
2、_。 (李商隐夜雨寄北) （3）自古逢秋悲寂寥，_。 (刘禹锡秋词) （4）_，随君直到夜郎西。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) （5）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? _?_? (十二章) （6）观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是“_，_；_，_。” 3. （3分）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年级三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。环节一：开场白环节二：_环节三：_环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：_4. （8分）文学常识与名著阅读。（1）阅读下面的文字，在
3、括号内填写恰当的内容。经典作品中的人物总让人印象深刻。晋代史学家陈寿在_（作品）中刻画了身在草庐之中，明察千里之外，为刘备勾画了一幅战略蓝图的诸葛亮，让人心生敬仰；现代作家鲁迅在故乡中塑造了一个少年时活泼灵动，中年后却饱经沧桑、麻木木讷的_（人名），使人痛心不已；法国作家_在我的叔叔于勒中，展现了一对虚伪自私、贪婪冷酷的拜金夫妇菲利普夫妇，令人唏嘘感慨。（2）下面几位文学作品中的女性，谁的鲜明个性给你留下了深刻印象？请结合人物经历说明理由。A虎妞 B简爱 C孙二娘 D鲍西娅二、 古诗文阅读 (共3题；共48分)5. （10分）阅读下面的诗词，然后回答问题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，
4、帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。（1）诗中“夕阳迟”、“徙倚”是什么意思？（2）“白头吊古风霜里，老木苍波无限悲”请联系全诗，说说作者心中的“悲”有哪些方面呢？6. （16分）阅读下文，完成小题。【甲】沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡
5、河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(ni)沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听
6、夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（1）解释下列划线的词。求石兽于水中_ 但知其一_卒逢暴雨_ 吾于何逃声哉_（2）下列句子中划线的字意思相同的一项是（ ）A . 初为霖雨之操 众服为确论B . 一老河兵闻之 至石之半C . 伯牙善鼓琴 善哉，峨峨兮若泰山D . 求石兽于水中 伯牙游于泰山之阴（3）用现代汉语翻译下列句子。是非木杮，岂能为暴涨携之去？曲每奏，钟子期辄穷其趣。（4）甲乙两文在刻画人物形象的方法上，相同点是什么？请结合原文简要分析。7. （22分）文言文阅读【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城
7、，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(选自邹忌讽齐王纳谏)【乙】景公好戈，使烛邹主鸟而亡之公怒，召吏欲杀之晏子日：”烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之”公日：”可”于是召而数之公前，日：”独邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也”数烛邹已毕，请杀之公日：”勿杀！寡人闻命矣。”（节选自晏子春秋）【
8、注】弋：系有丝绳的箭，用来射鸟。主：掌管。（1）对下列句子中加下划线的词的解释，不正确的一项是（ ） A . 宫妇左右莫不私王 （私：偏爱）B . 时时而间进 （间：偶尔）C . 数烛邹已毕 （数：数量）D . 寡人闻命矣 （闻命：接受教导）（2）下列句子中加下划线词语的意思和用法，与例句相同的一项是（ ）例句：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士A . 皆以美于徐公B . 以是人多以书假余C . 属予作文以记之D . 醒能述以文者，太守也（3）对下列句子中加下划线的词的解释，不正确的一项是（ ） A . 宫妇左右莫不私王 （私：偏爱）B . 时时而间进 （间：偶尔）C . 数烛邹已毕 （数：数量）D
9、 . 寡人闻命矣 （闻命：接受教导）（4）下列句子中加下划线词语的意思和用法，与例句相同的一项是（ ）例句：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士A . 皆以美于徐公B . 以是人多以书假余C . 属予作文以记之D . 醒能述以文者，太守也（5）下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 齐威王和景公都善于纳谏，能理解大臣的良苦用心。B . 邹忌和晏子都采用了巧妙的规劝方式来表达自己的观点。C . 两个文段都是用日常小事作类比，用排比手法增强语气。D . 两个文段给了我们一个启示：给别人提意见要注意方式。（6）下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 齐威王和景公都善于纳谏，能理解
10、大臣的良苦用心。B . 邹忌和晏子都采用了巧妙的规劝方式来表达自己的观点。C . 两个文段都是用日常小事作类比，用排比手法增强语气。D . 两个文段给了我们一个启示：给别人提意见要注意方式。（7）请把“文言文”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。使吾君以鸟之故杀人。（8）请把“文言文”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。使吾君以鸟之故杀人。第 1 页 共 1 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共4题；共25分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、4-1、4-2、二、 古诗文阅读 (共3题；共48分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、
