《2021年1月19日秦淮四校联考八上期末语文试卷答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年1月19日秦淮四校联考八上期末语文试卷答案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 【栖霞语文】 2020 年八上期末试卷 +答案一（25 分）亲爱的同学，本学期我们开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，小 麦和小乔在活动中掌握了运用网络学习语文的方法，也遇到一些问题，让我们一起来解决 吧。1. 这个学期我们走进孟子，走近孟子。小麦和小乔上网查阅资料，了解孟子其人。（8 分）孟子是孔子之后儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。他生于乱世，勇于济世； 游于列国，长途 b（ ）涉。历寒暑，驱车马，纵然屡屡碰壁，但仍然倔（ ）强地“以天下为己任”。他气节超然，才学渊博，他认为无论环境多么恶劣（ ），也要 奋发向上，他所坚持的“穷则独善其身，达则兼济天下”已经成为中华
2、民族千百年来一直推chng（ ）的品德和胸怀。（1）请从下面两幅字中任选一幅临写。（4 分）穷 则 独 善 其 身（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4 分）达 则 兼 济 天 下长途 b（ ） 涉倔（）强 恶劣（） 推 chng（ ）2. 学习古诗词时，小麦和小乔对老师所说的“诗言志”产生了兴趣，他们通过网络搜索到： “诗言志”语出尚书，意思是诗是用来表达诗人志意的。在此基础上，他们结合所 学，有了自己的理解。（8 分）小麦：“志”就是诗人情感的抒发，杜甫春望一诗中“（1） ，恨别鸟惊心” 抒 发了诗人忧国伤时的愁绪；欧 阳修采桑子中“ 微 动涟漪，（2） ”一句，让我们真切感受到作者美好
3、的心境、惬意的情怀；晏殊浣溪沙一词中“（3） 了时光易逝的伤感之情。， ”寄托小乔：“志”可以表达诗人的志向抱负，陶渊明的饮酒（其五）反映了诗人归隐田园的志趣，他觉得其中的妙处只可意会，难以言传，诗中的一句“（4）”正是表达了这层意思；李贺雁门太守行一诗中，“（5），提携玉龙为君死”写出将士誓死报效国家的决心；李清照渔家傲中的“风休住，（6） 追求。”反映出她对美好境界的3. 小麦上网搜索语文知识时，发现一些错误。你判断以下表述错误的一项是（）（3分）A.“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中的“几乎”一词不能删掉，它体现了说明文语 言的严谨准确。B.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相
4、邻ft水的关系，ft北水南称为阴， 水北ft南称为阳。如洛阳就位于洛水北岸。C.古人的年龄有时候不用数字表示，而用特定称谓，如“始龀”指七八岁。D.“在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这个句子的主 干是“我看见背影”，“在晶莹的泪光中”是定语。4. 在昆虫记的读书推介活动中，小麦和小乔查到法国戏剧家罗斯丹对法布尔及昆虫 记的评价：“这个大科学家像哲学家一般地去思考，像美术家一般地去观察，像文学 家一般地去感受和表达。”请概括说明下面语段内容怎么印证这个评价的。（4分）横向翅脉略显橙红颜色，它是最主要的部件，说白了就是琴弓。虫鸣大作之际，两片鞘 翅始终高高抬起，其状宛如
5、宽大的纱罗布船帆。两片翅膜，只有内侧边缘重叠在一起。两支 琴弓，一支在上一支在下，斜向铰动摩擦，于是支展开的两个膜片产生了发声振荡。上鞘翅的 琴弓在下鞘翅上摩擦，同样，下鞘翅的琴弓在上鞘翅上摩擦，摩擦点时而是粗糙的胼胝，时 而是四条平滑的放射状翅脉中的某一条，因此发出的声音会出现音质变化。这大概已经部分地 说明问题了：当这胆小的虫类处于警戒状态时，它的鸣唱就会使人产生幻觉，让你以为此时声 音既好像从这儿传来，又好像从那儿传来，还好像从另外一个地方传来。（选自昆虫记意大利蟋蟀王光译）他善于像美术家一般地去观察，如：；他善于像文学家一般地感受和表达，如：；他善于像哲学家一般地去思考，如：。5. 八
6、（5）班准备开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，想邀请高校长参加 12 月 11 日的活动课。下面是小乔拟写的一份邀请函，请你指出内容上两处不当之处。（2 分）邀请函尊敬的高校长：您好！八（5）班拟于 12 月 11 日开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，特邀 您出席，届时务必光临。此致敬礼！八（5）班班委会 2020 年 12 月 1 日二（45 分）（一）阅读下面古诗文，完成 6-10 题。（17 分）【古诗阅读】归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。6.诗中呈现优美的田园生活画面的一句是“中的“愿”是
7、指（3 分）【古文阅读】【甲】”，“但使愿无违”。景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命 之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自孟子滕文公下） 【乙】（单于）欲因此时降武。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，
8、马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰： “汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数 日不死。（选自汉书苏武传，有删减）【注】武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。律：卫律，原西汉官员， 后投降匈奴。相坐：连带治罪。拟：比划，用兵器做杀人的样子。弥山：满山。旃毛：毡毛。7.用“/”给【乙】文中画线处断句。（断两处）（2 分）乃 幽 武 置 大 窖 中 绝 不 饮 食。8.给下
9、列句中加点字选择正确的义项。（4 分）（1）以顺为正者 （2）与民由之A.不偏，不斜 B.正派，正直 C.标准，准则 D.恰好，正好 A.遵循 B.原因 C.由于，因为 D.用（3）（单于）欲因此时降武 A.下降 B.降生 C.投降 D.使投降（4）空以身膏草野A.脂肪 B.指灯油 C.肥沃 D.（动词）滋润9.用现代汉语翻译下列句子。（5 分）（1）是焉得为大丈夫乎？（2 分）（2）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲（3 分）10. 乙文中的苏武就是甲文孟子所推崇的大丈夫。苏武的哪些表现体现了大丈夫气概。（3 分）（二）阅读昆明的雨选段，完成 11-13 题。（12 分）我想念昆明的雨。我不记得
10、昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因 为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨 季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季， 是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头 上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌， 在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在莱 园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。种
11、了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有 刺，猪和羊怕扎。昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。 牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色 如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌 略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡，味道鲜浓，无可方比。鸡是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡 的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡 ，他跳下去把鸡捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑
12、话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡 随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样 子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了 的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿 肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子， 中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一 样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满 帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“
13、卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声 音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红 的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃 过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。11. 阅读选段内容，完成下面的思维导图。（4 分）12. 第段前后两处画线句句末标点采用问号和叹号连用（？！），小麦和小乔觉得很新奇， 展开了研讨，请你完成下面的对话。（4 分）这东西也能吃？！这东西这么好吃？！小乔：这问号和叹号连用表达什么语气啊？小麦：小乔：原来如此，不过我联系前后两句话内容反复诵读，感觉这两句表达的情感各有侧重， 前一
14、句侧重表达 ，后一句侧重表达 。小麦：你如果联系这一段内容来看，你能看出作者运用对比手法，突出了。13. 小麦和小乔研读本文。小乔认为第段写得没意思，介绍菌子的种类，写成了说明文； 小麦认为写得有意思，却说不出道理来。请你结合文本内容，帮小麦说说第段好在哪里。 （4 分）（三）阅读以下材料，完成 14-18 题。（16 分）【材料一】相比细致到近乎“严苛”的日本垃圾分类，瑞典在垃圾分类的精细化程度上有过之而无 不及。瑞典的垃圾分类细化到什么程度？从我们最熟悉的纸类和瓶子上就可见一斑：光纸类就 分为报纸、杂志、牛奶盒、披萨盒等若干项。食品包装和信封一旦沾上油渍、血迹或者胶水、 便不再属于“纸类”，必须放在可燃性家庭垃圾中丢弃。塑料瓶不同于其他塑料制品，必须 单独丢弃；连玻璃瓶也要细分为有色和无色两种瑞典国民在政府的种种规定下，从儿童时期就开始了垃圾分类意识的培养。他们先是把 这个概念引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分
