《(完整版)高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整版)高中英语系动词和助动词精讲及练习讲解（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、系动词和助动词、动词概述表示动作或状态的词叫做动词。可以分为以下四类：类别例句使用特点行为动词及物动词Love,make后跟宾语不及物动词Go,rise后不跟宾语连系动词Be,look后跟表语助动词Be,have,do,shall,will,did本身没有词义，后跟动词原形或分词，构成疑问句或否定句等情态动词Can,may,mist本身有词义，后跟动词原形，构成谓语二、连系动词系动词亦称连系动词(LinkVerb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词后不可接副词，接的是形容词。大致分七种1状态系动词用来
2、表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher.他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)2持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。3表像系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired.他看起来很累。Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。4感官系动词感官系动词主要有feel,sm
3、ell,sound,taste，例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。5变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall(asleep),get,go,come,run.例如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。6终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达证实，变成之意，例如：Therumorprovedfal
4、se.这谣言证实有假。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了.(turnout表终止性结果)7使役动词：let,have,make使，让Let/makesomebodydosthTheteacherlets/makesthemcleantheclassroomafterschool.Makesb/sthadj.Thestorymakesmehappy.Thecolormakesitlookbeautiful.Havesomebodydosth让某人做某事Havesthdone让某物被Mymotherh
5、avesmemakethebed.Ihavemyhaircut/washed.有些动词它们既可以用作实义动词，又可以用作连系动词。另外be还可用作助动词。它们的用法不同，词义和句型结构也有所不同。例如：Lookattheblackboard,please.请看黑板。(look用作实义动词)Helooksalittletired.他略显疲倦。(look用作连系动词)Theyareatwork.他们在工作。(are用作连系动词)Theyareworking.他们正在工作。(are用作助动词，帮助构成现在进行时)三、助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(AuxiliaryVerb)。被协助
6、的动词称作主要动词(MainVerb)。构成时态,语态。助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，例如：HedoesntlikeEnglish.他不喜欢英语。(doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)1、助动词be(am,is,are,was,were,being,been)的用法(1) be后跟现在分词构成进行时态。Whoisplayingtheviolin?谁在拉小提琴？Shewasreadingabookthen.那时她正在读书。(2)be后跟过去分词构成被动语态。Hewasaskedtodothework.有人要他干这件工作。Youareinv
7、itedtoattendthemeetintg.有人邀请你参加会议。（3）be后跟不定式作谓语，有如下几种情况： 表示计划、安排将要发生的事。Whoarewetomeet?我们要见谁呀？ImtohavesupperwithJohnthisafternoon.今天下午我要与约翰一起吃晚饭。 表示指示、命令，否定式表禁止。Youaretoseetheheadmastertoday.今天你必须去见校长。Youarenottoentertheroomwithoutpermission.未经允许你不能进入房间。 表示义务、责任等，同should。Youaretobebackbefore5.你得在5点钟以
8、前回来。Whatistobedone?该干什么。 表示可能性，与情态动词may,can同义。Suchbooksaretobefoundinanylibrary.这种书任何图书馆都有。Notasoundwastobeheard.一点声响也没有。 表示后来发生的事，可以用来表示命运或注定Theysaygood-bye,littleknowingthattheywerenevertomeetagain.他们告别了，没想到再也不能相见了。Hewastoregretthedecision.他有一天会后悔做出这一决定的。 用于习语WhereamItogo?我该向何处去？WhatamItodo?我该怎么办？
9、2、助动词have（has,had,having）的用法（1）助动词have可以构成完成时或完成进行时Hehasbeenadoctorfor10years.他当医生十年了。ThisistheplaceIhavebeenlongingtovisit.这就是我一直渴望参观的地方。（2）和不定式构成谓语，表示客观上不得不做的事情。Wevemissedthetrain.Wellhavetowaitforanotherone.我们己经误了火车，我们只能等下一列。-Dowehavetostartwork?我们得立刻工作吗？-No.Wedonthaveto.不，不必了。3、do（does,did）的用法（1
10、）构成疑问句或否定句Howdidyouknowaboutit?你是怎样知道这件事的。Hedoesnotsmoke.他不抽烟。（2）加强语气。Hedidtellthat.他的确告诉了此事。Docomeandseeus.一定来看我们。（3）代替前面刚出现的动词，避免重复。-Youlikepopularmusic,dontyou?你喜欢流行音乐，是吧？-Yes,Ido.是的，我喜欢。HespeaksFrenchasfluentlyasshedoes.他讲法语和她讲的一样流利。（4）用于倒装句中。Neverdidhepayattentiontomywords.他从不注意我的话。OnlythendidI
11、understandtheimportanceofEnglish.只是那时，我才了解到英语的重要性。（5）构成否定的祈使句。Dontbesocareless.不要那么粗心。Donothesitatetocomeforhelp.只管来求助。4. 助动词shall和will的用法shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如:IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。HewillgotoShanghai.他要去上海。说明：在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一
12、人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:Heshallcome.他必须来。（shall有命令的意味。）Hewillcome.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）shall在疑问句中，用于第一，第三人称,征求对方意愿shalllturnonthelight?要开灯吗?（我把灯打开好吗?）shallhecometoseeyou?他要不要来看你（比较:willhecometoseeyou?他会不会来看你）shall用在陈述句，与第二第三人称连用，变为情态动词表示允诺，命令,警告,和说话人的决心等5. 助动词should,woul
13、d的用法1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：Itelephonedhimyesterdaytoaskwhatlshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。比较：WhatshallIdonextweek?Iasked.我下周干什么？我问道。（可以说，shall变成直接引语时，变成了should。）2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：Hesaidhewouldcome.他说他要来。比较：Iwillgo,hesaid.他说：我要去那儿。变成间接引语，就
14、成了：Hesaidhewouldcome.原来的will变成would,go变成了come.。过去式从原来的go变为came。系动词专项训练1. WhatisMrWanglike?A.HeisateacherB.HeisoldandkindC.HelookslikeaballoonD.HelikesEnglish2. WhatMrWhitesaidsounds.A.friendlyB.wonderfullyC.pleasantlyD.nicely3. Thepoorboyblindattheageofthree.A.turnedB.goesC.becameD.went4. Whenhewasa
15、childhe.A.grewpatienceB.wasaliveC.ranwildD.cametrue5. Hisvoiceas讦hehasacold.A.soundsB.listensC.hearsD.seems6. Thisshirtas讦itismadeofcotton.A.isB.looksC.feelsD.seems7. HelookshehadnthadagoodmealforamonthA.thatB.as讦C.whenD.sofar8. Itthathewaslateforthetrain.A.looksB.turnsC.getsD.seems9. Theseapplestaste.A.tohegoodB.tobewellC.wellD.good10. Doyouliketheshirt?Yes,itverysoft.A.feelsB.feltC.isfeelingD.isfelt11. ThemomentMrZhangwenttobed,heasleep
