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1、小学科学实验教学汇报材料有实 验室管理人员， 科学教师。20 组织管理人员参加了地区中小学科学 教师继续教育，取得合格证后，在学校进行二级培训，重点培训内容 有实验室规范化管理、实验技能规范操作等，并进行定期考核，对实 验教师的业务素质、业务学习、服务质量，领导小组每学年均要进行 一次测评，并将检查、测验结果列入年终岗位责任制考核中，与教师 的绩效工资挂钩。通过培训考核，使实验教师能操作规范、科学、熟 练使用本学科仪器、器材进行实验教学。管理人员经常深入试验现场 对实验教师进行指导，这些措施和做法有力促进了实验教学的开展。加大管理力度，提高使用效益 加大管理力度，建设是基础、管理是关键、使用是
2、根本。为了更好发挥实验室的作用， 我校在抓仪器使用方面想了很多办法。学校十 分重视每学期实验教学的开展情况 ,要求任课教师制 订实验教学计 划，按计划上好每节实验课。要求演示实验达 98 ，分组实验达 95 以上。为确保实验课能正常有序地进行，每学期，校长、教导主任都 要对科学实验课进行不定期听课或检查， 每学期向学生进行一次问卷 调查，了解实验仪器的使用情况。学期末对实验教师进行岗位责任制 考核，考核结果与教师的绩效工资挂钩。扎实上好试验课 组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定， 明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求学期初组织科学 教师认真制定实验教学计划，做到应开
3、实验必做努力完成实验教学目 标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作 用，使实验教学落实到每个班级。每次实验要记载执行情况，实验课 前做到精心准备，在实验过程中注重学生实验引导，按照操作规程， 认真完成各个实验环节，实验后要求学生填写好实验报告单，并对实 验结果进行分析p 与小结。完善各类实验档案每次实验都要做好记录， 认真填写实验统计表、 实验登记表、 实 验通知单、仪器领用单、损坏仪器报废单各种表册，及时反馈实验效 果。并将记录情况归入档案资料予以长期保存。四、存在问题及今后工作打算实验教学的正常开展，培养了学生的实验技能和对科学的兴趣， 激发了学生的求知欲望，培养了学
4、生观察事物、提出问题、分析p 问题 和解决问题的能力，推动了素质教育的开展。但是工作中还是存在一 些问题：1、有少部分教师未参加正规实验教学培训，实验操作还不规范。2、学生动手操作能力有待加强， 科技活动范围小， 涉及的项目不 多，且深度也不够。3、多媒体实验教学不够理想。以上问题都需要在今后的实验教学工作中不断加以完善和改进， 今后我们将更加扎实工作，进一步加强实验教学的领导，落实各项制 度和措施， 巩固实验室建设成果， 加大管理力度， 优化实验教学结构， 改革传统的实验教学方法，探索实验教学新模式，大力提高实验教学 效果，积极培养学生的创新精神和实践操作能力，使我校的实验教学 再上一个新台阶，更好地为学生服务。湖口中心小学20 年 3 月第 2 页 共 2 页
