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1、中高年级读写训练 - 百分百读写训练营四年级读写练习5.17/18 (一)这个方法真好 训练要点:选材要新,构思要巧。 训练提示：观察生活，抓住生活中闪光的东西，用心体会，认真构思，做到“以小见大”。 教你一招 作文不一定非写那惊天动地、轰轰烈烈的大事。我们都是些平凡的人，平凡的人周围发生的事自然也大多是些微缺乏道的小事，但就是这些平淡的小事，让我们品味到人生的喜怒哀乐。从日常生活的小事中发现闪光的东西，寻找写作的灵感，创作的火花虽然微小，但“星星之火可以燎原”呀！凡人琐事，有血有肉，真实可信。假如选材新，构思又巧，就会锦上添花。确定写哪件事后，首先要想的是先写什么再写什么，最后写什么。怎样开
2、头、结尾，怎样把过程写详细，最好列出提纲，为动笔写作文打根底。 范文引路 这个方法真不赖 “哥，你看看他，天天在家打牌，连孩子都不顾了。”婶婶拉着叔叔又来我家“申冤”了。我坐在房间里，虽然关着门，可我还是听得非常清楚。婶婶为了这件事来我家许多趟了，让爸爸劝劝叔叔，可是劝了几次都没起什么作用。叔叔天天清寒是约上几个狐朋狗友，在家里摆上“方城大战”，而且一打就从晚上直打到第二天早晨。弟弟是天天在家哭，我看我那本来长得白白胖胖的弟弟，一天比一天瘦，心里真不是个滋味儿。以婶婶的抱怨开头，先声夺人，弟弟的变化，激发了“我”劝说叔叔的念头。 晚上，我悄悄地拿出了我不常用的信纸，写起信来。可写了一半后，就写
3、不下去了，没方法，只有撕了重来。第二次，我认真多了。开头，把爸爸对叔叔说的几句意味深长的话写了进去，又找出了我为此搜集的几张报纸上的内容摘录了上去，希望叔叔看到这些后能有所改正。最后，我又加上了我的看法，满怀信心地写了信封，第二天寄了出去。信的内容虽是“东拼西凑”，但小作者用心良苦。 一天，我去奶奶家，正巧叔叔他们也在。我那小弟弟满心欢喜地拉着我的手，对我说：“姐姐，我的爸爸如今很少打牌了！”婶婶听了，接过弟弟的话说：“那天，他收到了一封信，他读了之后受益匪浅。可是那封信就是没有署名，信封上也没有写清楚寄信人的详细地址，只写了学田两个字。对了，你们家住在学田，是不是你写的？”我急忙摆摆手说：“
4、不是，不是，说不定是叔叔哪一位住在学田的同事写给他的。”婶婶听后，也点了点头。我暗自长舒了一口气，心里别提有多快乐了。我的方法真不赖，居然使叔叔“改邪归正”了。对弟弟、婶婶的神态、语言进展描写，更突出了叔叔“改邪归正”后大家由衷的欣慰。 点评：本文记叙了叔叔沉迷打牌，“我”匿名写信劝告成功的事情。由于这件事是小作者亲身经历的，所以行文真实自然。婶婶的“急”，我的“忧”，及后来的“乐”，细致动人，使人体会到“打牌害人”这个道理，理论了“以小见大”这一写作原理。 精彩片断“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，还有什么样的喜悦更令人记忆深化呢？看看下面的精彩片断： 片断一：终于想出方法来了，麻狗有一个
5、致命的癖好。它喜欢用嘴迎接击打它的武器。扔过去什么它用嘴叼什么，还敢用嘴抢夺抡圆的棍子-兄妹几人为想出了奇招欢呼雀跃，寒冷的冬天顿时有了温暖。 片断二：一道数学题算了一遍又一遍，就是算不对，急得我抓耳挠腮，满头大汗，心里烦躁得要命。我干脆放下笔，听起了乐曲。夜幕覆盖了江面，月亮从水面升起，月光下天水一色，多美的风光呀！春江花月夜的优美旋律在夜空中萦绕着，我的心渐渐平静下来，我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松呀！-我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受着，心里乐融融的。我生平第一次陶醉在音乐之中，陶醉在“音乐+作业”这个美丽的方法中- 教你练笔 生活中、
6、学习上，遇到过哪些棘手的问题？你又是运用哪些方法，使之迎刃而解，使你的人生又多了一分成功的喜悦呢？以下为你提供相关材料，助你开阔视野，翻开思路： 思路一：同学们反映黑板反光，看不清黑板上的字，影响听讲效果，怎样才能使黑板不反光呢？ 回到家，我把想法告诉爸爸、妈妈。他们听了，脸笑成了一朵盛开的花，妈妈说：“好儿子你的方法真棒！”我得意地一拍胸脯，骄傲地说：“那当然啰！” 思路二：这个方法真好！那些小店老板非常乐意地承受了我们的建议。一个下午，我们共纠正错别字三十多个。既美化了环境，又纯洁了祖国语言文字，收获真不小啊！ 开头局部：开头应根据中心意思全面考虑，精心设计。好的开头，能起引领作用：既可使
7、文章顺利展开，又能吸引读者阅读下文。“想起这件事，我就按捺不住内心的喜悦，抿着嘴偷偷地乐了。”这样的开头，会激发读者阅读的兴趣。 中间局部：按事情开展的经过和时间的先后次序安排层次，把最能表达中心的局部写详细。如遇到困难时，周围环境怎样，有哪些人，他们有什么反响，你又是怎样开动脑筋、积极想方法解决的，特别写好你的所作所为所想，以及从中受到的启迪。 结尾局部：与开头照应，给人以整体感，“如此好的方法，怎不令我心生自豪、快乐呢？” 习作训练 范文引导 男儿梦 陈力宇 手里捧着一本红楼梦，淡淡的品味着，觉得文笔颇佳，感情也很深沉。可满眼看到的都是一群“浓妆淡抹”“阴阳乖僻”的“她” ：她哭了，她伤心
8、了，她悲哀了，她-几乎全书写的都是女性化的言辞，多愁善感的情怀。而惟一几位属“稀有品种”的男士，也多是性格懦弱，脂粉气重的角色，缺少意气风发，潇洒坚强的雄风，一无豪情二无壮志，何以称之为男儿？ 【从文学作品和现实生活两个角度入手，一针见血的反映出男儿气概的失落】 不知从什么时候开场，“男儿”一词渐渐离我们远去，取而代之的是“男孩”。 男孩在生活中多了份柔情，少了些坚强。 在成长过程中，我越来越深化的体会到这种感觉的真实，甚至感到了厌倦。自从幼儿园开场，接触的教师大局部是女性，接触到得是她们和蔼可亲的言语，温顺体贴的关心和循循善诱的教诲。脑海中男教师的不拘小节，豁达豪爽，以及课间敞开心扉畅谈时的
9、坦率都被一种柔软的感觉所替代。 【以简洁的心理陈述引起下文】 回到家里，“乖乖的在写字台前看书做作业。”母亲的“号令”总是在我身心极度疲惫时吹响。于是，我只能如家长所希望的做个乖孩子，慢吞吞地走路，在桌旁静坐，把真心话放回心里，不会发泄，甚至学会了委曲求全。于是在我的生活中再没有那份“野气”，不会再足球场上剧烈的对抗，也不会在路上互相追逐。 翻开书本，是南唐后主的“问君能有几多愁”“剪不断，理还乱，是离愁”。我所看到的都是愁：人愁，花愁，鸟愁，月愁，于是我们也开场变得多愁善感。看到下雨了，便说“雨绵绵”，看到起风了，便说“风萧萧”。我们就在这样的环境下成长着，也渐渐失去了自己的男儿气概。 【软
10、，慢，静，愁-作者细致入微的列举出“阴阳盛衰”的社会现象，这些都是与作者的心理体验分不开的】 堂堂七尺男儿应该坚强，我们无需轻声细语，我们可以放肆说，大胆的说，冲动的说，想说什么就说什么。男子汉应有“野气”，应该挺起胸膛，大踏步的走，应该抛开顾虑尽情的干自己想干的事。血性男儿应该敢作敢为，闯自己的天下。铮铮铁汉不该流泪，无须说愁，应该有雄心，有豪情-. 【事实陈述，深化议论，心理刻画相结合，让文章平添了深度和色彩】 “替我翻开电视。”妈妈的话打断了我的思路。当我翻开电视，屏幕上正放着海派丈夫面面观，眼前又是那些丈夫们俯首称臣，唯唯诺诺的样子。 哦！男儿呀-. 【简单四个字的结尾，包容无穷，道不
11、清，说不明的韵味。】 点评 男儿梦给人一种一吐为快的淋漓之感，作者胸中郁积的感觉信笔流出，读来就像是在倾听作者的心声和梦想。文章引用文学作品，列举现实生活中的事实，鲜明的指出现代男儿失却男子汉气概的事实，给人以深深的考虑。 精彩片段 假如说成长之路是一条布满荆棘，坎坷不平的小路。我们的脚很可能会被路上的蒺藜划破；我们的手也极可能会在披荆斩棘时出血-.成长是艰辛的，但也是令人难忘的。它忠实记录了我们的心路历程： 古人云：少儿无恼事。可我小小年纪，却已烦恼重重-小到蚊子食堂事件，大到考试前期复习烦恼，可谓“人才济济”，层出不穷。最近，真不知是刮得哪阵风，烦恼王国又请来了几位“新秀”，其中表现最为突
12、出的，还要数近视眼了。 长大了，我用心体察着世间一切：我用只是权衡着真善美，我用行动理论着对人生的诺言，我因长大而成熟，因成熟而思索，因思索而长大。长大的我拥有了整个世界，整个世界包围了长大的我。我要大声呼喊：长大的感觉真好！ 我放下手中的笔，揉一揉酸疼的眼睛，透过窗户望向一群无忧无虑的小鸟在枝头歌唱，心里一下子感 伤起来。啊，好思念小时候在草地上打滚的日子，好思念和好朋友在紫藤架下聊天的岁月-.可是，这一 切都不存在了，就像秋季的罗去的繁花。如今，我唯一能放松的心情，休息片刻的机会，就只有靠着窗 户，静静的望一眼天空。呵，难道这就是成长吗？ 请你练笔 从嗷嗷待哺的婴儿到今天的茁壮少年，从起先
13、的1+1，ABC到今天会用流畅的文字表达心声，我们一步一步的成长，也一点一点的感觉到生活其实有着更丰富的内容：卡通人物不再是唯一的偶像，学习的压力逐渐加大，爸爸妈妈培养我们原来是那么不简单，教师的话不一定是全对的 下面是几篇文章的写作思路以及内容考虑，愿它们能给你带来启发。 1.我长大了 开头：爸爸妈妈最近总是吵架，我非常难过。 过程：我要求他们停顿吵架，并打 叫爷爷奶奶劝说他们，但无济于事。我想出了一条计谋，成心把写了自己感想的日记本放在桌上，并画了一幅表现家庭温暖的画压在日记本下。爸爸妈妈看了我的画和日记以后，终于和好了。 结尾：爷爷奶奶夸奖我长大了。 2. 我的烦恼 主要内容：为什么事情而烦恼，烦恼产生的原因，烦恼给自己带来了哪些影响可以举例说明，自己曾经为改变现状而做过哪些努力，感到烦恼时的心理状态。 下面的题目是否让你跃跃欲试！ 题目： 1. 2. 3. 4. 最近比拟烦 和小树一起长大 向童年挥手辞别 迎接长大 第 10 页 共 10 页
