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1、东峤中心小学教师绩效（年度量化）考核实施细则（讨论稿）按照莆田市秀屿区教育局关于做好教育系统学校（单位）教职工绩效考核工作的通知（莆秀教2009148号）及转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知（莆秀教201020号）文件精神，结合秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准（试行）（莆秀教20068号）、关于实施年度考核量化评分标准的通知（莆秀教200685号），以及学校的实际情况，经教代会审议通过，特制定东峤中心小学教职工绩效考核量化评分标准（讨论稿），希各遵照执行。一、职业道德（30分）根据转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知（莆秀教201020号）文件精神进行考核。（
2、一）考核结果分为优秀（30%）、合格（70%）、不合格三个等次。 （二）凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格（分值10分）：1.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；2.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；3.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；5.无正当理由，拒不承担班主任工作的；6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；7.组织、怂恿学生考试舞弊的；8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；9.歧视、侮
3、辱学生，影响恶劣的；10.在学校向学生宣传宗教的；11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的； 14.以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的； 16.擅自停课、调课或请人代课的； 17.在课堂上吸烟或酒后上课的； 18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的；19.因违法违纪行为受到纪律处分的；20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。（三）具体测评见附件东峤中心小学教师职业道德考核办法，其中
4、爱岗敬业2、3、4，教书育人3（不含边远地区1分）得分不得超过教师本人年度相对应考核分值的1/2分。（四）职业道德按绩效总额30%单列核算，优秀每月170元，合格每月除优秀外余下的部分均分，不合格每月领合格的1/2。二、工作量（25分）（一）出勤分（8分）1、满勤：8分。2、各小学（中心园）以秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准为依据，中心小学下达给各校每师7.5分。学校总分=7.5分考核人数（包含产假教师、借入教师，不含借出教师）中心小学、局批准请假所扣的分值（住院、提高学历请假不扣分）。3、事假、病假（不含住院）：事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分，每周按5天计，8分扣完为止；病假学年
5、累计达半年以上的，不得参加绩效考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度绩效量分；属职称参评对象的，当年度不予晋升职务，且其晋升高一级职务所要求的低一级任职年限相应增加一年。事假（私假）学年累计超过30天的，本学年度绩效考核定为“不称职”，且当年度不予晋升职务。4、缺席：签到（含坐班、课间操）每月缺签累计超过5次的每次扣0.2分，每月迟签累计超过5次的每次扣0.1分，每旷课半天（1节课按半天算）扣2分，对无故不参加学校规定的政治学习、教研活动、年段会议等集体活动的每次扣1分，迟到一次扣0.1分。不参加晚办公每次扣0.5分（中心小学经审批免于参加晚办公的除外），以上各项8分扣完为止
6、；每月旷课累计达7天报局停发工资。（二）工作量（17分）1课时工作量（16分）（1）小学教师每周14节，得12分（中心校工作量相应减少2节，即每周12节，得12分），每超一节加0.5分，少一节扣0.5分。（2）小学学生数以35基准，每增一生相应加0.2分，年段设单班的减生不扣分，年段分班的每班少于30的（必须报中心小学批准）每减一生相应扣0.5分；专任综合科教师学生数以所任科班生平均数，每周节数少于7节的，增加学生分数部分不加分。（3）基层小学校长任课时不少于7节。（4）担任两班语、跨年段两班数的教师加3分，担任两班数教师加1.5分。（5）A、幼儿工作量每周6午（18节）得12分（中心园工作量
7、相应减少1午，即每周5午，得12分），每增加1午加1.5分，每减少1午减1.5分，幼儿寄午值班每学年每园另加3分，由值班教师按值班时间分配；B幼儿数规定小班为15-20人，中班为20-25人，大班为25-30人，每增减一生相应加减0.2分，年段单班的减生不扣分，同年段分班的不小于相对应年段学生数低限，少于低限的必须报中心小学批准。（6）法定产假、进修培训、工勤人员得12分。（7）教师上、下两学期任教周节数不同的，按平均分得分。（8）教师教几个班级的人数按平均人数得分。（9）教师无周工作量的按0分计，则工作量按0分，教学常规、教学质量相应为0分。（10）体育基地的教师按9分计，另加的教学工作量按
8、每增加1节加0.5分。（11）学年度教学工作量不足的（低于12分），不得评为“优秀”，近三年内工作量不足者不能晋升职务。（12）小学或幼儿包班的教学工作量按16分计。以上封顶16分。2、边远地区（1分）边远、困难地区指山香（1分）、岐新（1分）、百叶（0.5分）、后埭（0.5分）、赤岐（0.5分）、田庄（0.3分）、铁炉（0.3分）、下房（0.3分）。三、业务能力（12分）（一）管理工作（7分）1、班主任工作和党政及其他工作（4分）（1）当年度班主任4分，每月120元按5月计。（2）中心小学管理人员、小学校长可视同班主任得4分，每月120元按5月计。小学副校长、教导、少先队总辅导员可视同兼任得
9、4分，每月100元按5月计。（3）协助班主任2分，按5月计，每月按中心小学绩效的15%除以上（1）（2）项分放余下的部分均分。（4）各小学教导、小学少先大队辅导员，要进行年度履行职责考评，考评不合格的，不能视同班主任及课股得分。（5）班主任要进行履行职责考评，考评不合格的，不能按班主任得分。（6）班主任工作和党政及其他工作选取最高项不累计得分，按绩效总额15%单列核算。2、校级领导(3分)（1）当年度获各级示范校、文明校、素质教育合格校、平安校园等表彰的按省级3分、市级2分、区级1分。以上得分选取最高项累计。中心小学校级有关领导及取得上述荣誉的小学校长、小学副校长、教导按上述标准得分，每校参加
10、创建的教师总分不得超过区级班级数1分、市级班级数2、省级班级数3分，参加创建的教师得分不得超过标准的1/2。（2）学校管理年度量化总分在中心小学前六名的，校长加1分，副校长、教导各加0.5分；（3）镇先进学校：校长加1分，副校长、教导加0.5分，所有教师加0.3分。（4）校级领导封顶3分。（二）教学常规（5分）1中心小学组织检查组对学校教学常规整体量化名次定出五类学校.各校应如实公平量化，以每个月的常规检查汇总成绩为依据进行全学期汇总，按成绩高低排出各教师的名次顺序。中心小学不定期随机复查，若发现失实的该校校长、副校长、教导各扣1分，学校常规量名次退一个档次。平时中心小学(或学片)抽检一次未达
11、标或被通报的教师扣0.5分，被表扬的奖励0.5分。但封顶5分，保底2分。分数百分比名次优良 合 格54.54321-5名20%20%45%15%6-11名15%20%45%17%3%12-17名12%18%45%20%5%18-23名10%15%45%23%7%24-27名8%12%45%25%10%2幼师常规得分按学片进行量化，标准如下：5分12%4.5分18%4分45%3分20%2分5%3法定产假、脱产进修培训、工勤人员常规得分基本分4分。4中心小学教学常规检查时无材料体现的按0分计。四、专业发展（11分）（一）继续教育（1分）1、能有目的、有计划地做好在职进修提高，有参加培训的过程记录和
12、总结，完成本年度继续教育学时并经教育主管部门验证的，得1分。2、参加继续教育培训不合格或无故不参加者，不得分。校本培训无故缺席一次扣0.1分，最多扣1分。（二）教学研究（10分）1、公开教学（2分）本项目总分2分。校本教研每次得0.25分，学年封顶1分，学片教研每次0.5分，教学开放周，联片开放日，送教下乡等每次得1分，学年封顶2分，区级以上得2分。选最高项一项得分。区级（含区级）以上的，以证书或教育行政部门下文为准。2、教研教改（4分）（1）教研课题项目得到有关部门认定，并在各级交流或推广，有经验总结或教研教改成果，省级（含省级）以上2分，市级1.5分，区级1分。注：区级及以上课题需有正式批
13、文，各级课题均有课题过程性材料方可得分。（三年内必须结题，否则不得分）（2）当年度任教研网络组成员：区级1分，中心小学0.5分，学片0.3分，选最高级得分。（3）在芳菲园刊登者及指导教师每篇得0.25分，累计封顶1分，生活化习题、例题每小题得0.1分，区级封顶2分，中心小学封顶1分，不累计得分。（4）教研教改包括说课评课、现场教学设计、下水文、教师征文、教学具（课件）制作、教学案例（反思）比赛等。以上各类比赛参照以下标准得分。不同项目可累计得分，封顶3分。省级及以上：一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分，鼓励奖1.5分； 市级：一等奖2.5分，二等奖2分，三等奖1.5分；区、镇级：一等奖2分
14、，二等奖1.5分，三等奖1分；校级：一等奖1.5分，二等奖1分、三等奖0.5分。（5）当年度参与校本课程开发的教师得0.5分。以上教研教改封顶4分。3、论文（2分）本项目总分2分。（1）CN刊物或由学校组织选送参赛获得省级以上发表汇编2分，市区级得1.5分，中心小学1分。（2）个人自荐须到教研组登记，且有发表批文或证书、论文著作出示的可按标准的1/2得分。注：以上各级均以当年度汇编本或获奖证书或教育行政部门发文为依据，选最高项得分，封顶2分；截止时间均以当年度获奖证书或汇编本落款时间为准，统一限定在当年度6月30日之前方可得分；论文属多人合作的，其得分不分主次按作者人数均分；4、指导培养教师（
15、2分）本项目总分2分。按省级2分，市级1.5分，区级1分执行，但须出示证书或文件原件。指导教师只能选1人选最高项得分，不能累加。区级及以上同一位获奖教师的指导教师，若是几个合作指导的，只能按一位指导教师的分数进行均分。五、工作成效（21分）（一）教学效果（14分）1、教学质量（10分）年段过关测试总分10分。按照综合比分以班级数次序排名次。交按班与上学年比较，每增一个名次加0.5分，每退一个名次减0.2分。保持前5名退步的不扣分。撤并班按实重新认定名次或等级，再与上学年的名次比较进退增减名次进退分同上。产假、工勤人员、进修培训按4.5分计。质量检测成绩属多人的按实际成绩均分得分。年度质量检测的人数按实际人数扣除5%（包括智残学生）统计。以上项目累计得分，封顶9分，保底2分。但质量检测无成绩的按0分计。2、授课情况（5分）（1）学生测评3分，教学质量学年验收成绩测试量化9-10分得3分，7-8.99分得2分，4-6.99分得1分，3
