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1、国学笠翁对韵教学计划 三完小 四(4)班 马 兰2013.8.21一、制定计划的目的为了更好落实学校“国学经典诵读计划”,传承中华民族五千年古诗文经典文化,汲取传统文化的精髓,繁荣校园文化,丰富学生的语文学习生活,本班特制定本学期的诵读计划如下:二、 教材的选择本学期继续学习笠翁对韵。笠翁对韵分为上下卷,包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应,单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对,节奏明快,琅琅上口,从中可得语音、修辞的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。三、教学措施1、以激发学生兴趣,多鼓励、多表扬为原则,让学生愉快地、自主地参与这项活动,并
2、在活动中感到生活更加充实、有意义,体验成功的喜悦。2、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。3、 每节课前背诵已学过的诗文两分钟。4给家长发校信通,介绍诵读活动,请家长协助搞好此项活动。5、每星期一早上老师利用早读时间,亲自检查一个学生,会背了即算通过,给他一百分,该生即指定为本周经典诵读班长。让他利用课余时间去检测组长,组长再去检测组内同学。不能通过检测的人,记下名字,交与老师处理。6、凡通不过组长检查者,由老师特殊处理。让他利用下课时间补念即可。7、本学期将举行笠翁对韵朗诵比赛,将以小组为单位,给学生提供展示自己的机会,进一步激发学生对国学的兴趣。四、达到目标本学期四年级学生学习国学达到的目标是:能够正确、流利、有感情的进行朗读和背诵;能够大体把握对偶技巧、声韵格律;能够试着想象诗歌描述的情境,初步理解诗句意思;在学习中,帮助学生注意积累诗词中优美词语、精彩语句。为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机,我还要进行不断的学习,逐步提高自己的教育教学水平,将中华文化最好的经典教给孩子,逐步提升孩子的文化品位,给民族的未来播撒希望的种子。