《沪教版2019-2020学年四年级上学期语文期中检测试卷A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版2019-2020学年四年级上学期语文期中检测试卷A卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沪教版2019-2020学年四年级上学期语文期中检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累让我们的知识更丰富。 (共9题；共100分)1. （8分） 看拼音写词语。 xn qf chngxi tioyu xyn nu_shng yln dudin ldn qij ju_b shng mi jshn hng bo f_2. （4分） (2019三下通榆期末) 组词。 敬_ 持_ 族_ 卧_ 互_武_ 幸_ 抒_ 彼_ 巷_3. （6.0分） 给下划线的字选择正确的解释。 （1） 令人难忘（ ） A . 命令。B
2、. 使。使得。C . 美好，善D . 时令。（2） 祝福（ ） A . 祝愿，良好愿望。B . 姓。（3） 驶过（ ） A . 开动。B . （车马）飞快的跑。4. （12分） 照样子猜猜词语的意思。 例：无依无靠：（没有依靠）无缘无故_无边无际_无穷无尽_5. （12分） 读句子，按要求完成练习。 （1） 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（加上关联词，意思保持不变） （2） 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 句子主要从_、_的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的_。夏天还有哪
3、些生物生长迅速？请你仿照上面的句子写一写。6. （16.0分） 仿照例子写出下列俗称。 例:把世故圆滑的人喻为(老油条)东道主 三脚猫 铁公鸡 糊涂虫 领头羊 阶下囚 门外汉 智多星把在团体中起主导作用的人喻为_把足智多谋的人喻为_把接待宾客的当地主人喻为_把公堂台阶下受审的囚犯喻为_把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为_把浑浑噩噩、不明事理的人喻为_把没有专业知识的外行人喻为_把技艺不精、勉强凑合的人喻为_7. （12分） 阅读下文，回答问题。 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在
4、白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段路。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩
5、子的手。可那只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢那只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1） 选择恰当的关联词语填在短文最后一自然段的横线上。 因为所以 不但而且我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（2） 在短文中的横线处加上合适的标点符号。 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_
6、孩子小声答道_（3） 小道格拉斯为什么要感谢那只手？ （4） 结合生活实际，谈谈你对短文最后一句话的理解。 （5） 假如给你同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画出来，并给这幅画拟一个标题。 8. （10.0分） (2019三下增城期中) 阅读。我的发现我在童年的时候，就发现了太阳与影子的（密切 亲切）_关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子自己会变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又
7、变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩小；而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。我十分兴（xng xng）_奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我1l岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。我的心里有些失落,但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。（1） 选出括号里正确的词语和读音。 （2） 根据意思在文中找出相应的成语。 深沉地思考。_界限分明,完全不一样。_（3） 根据短文内容填空。 “我”在阳光下观察
8、自己的影子:早晨时,“我”的影子_；中午时，影子_；到了傍晚，影子又_。“我”认为影子的长短与_有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着_而变化的。（4） 对第三自然段的段意概括最恰当的一项是_ A . “我”又仔细观察了影子长短的变化。B . “我”经过观察与思考,认为影子的长短与阳光的温度有关。C . “我”的苦思冥想。（5） “我”当年发现影子的秘密时的心情是_；后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时,“我”的心情是_。 （6） 你在童年发现过什么呢？ 9. （20分） 习作。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”请你以“在书香中成长”为题写作，与人分享你的读书故事。可以写你读书的经历，也可以写读书帯给你的收获与快乐等。要求：分段表述，突出重点，感情真实。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累让我们的知识更丰富。 (共9题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略
