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1、一年级道德与法治下册单元作业设计案例第二单元花儿草儿真美丽【教材分析】“花儿草儿真美丽”一课，侧重培养儿童欣赏大自然的美，亲近大自然，同时提醒儿童在与大自然相处时学会保护自己。本课三个主题分别有不同的教学侧重点。“走，看花看草去”标题富有感染力，引领学生走入大自然，欣赏大自然的美，培养学生的观察能力；“爱护花和草”对学生的行为进行指导，明白怎样做才是对花草真正的爱;“花草面前要小心”侧重与部分植物接触时的安全教育。绘本“我和小树”生动展示了主人公和小树一起成长中，发生的故事。增强学生对自然界产生的共在感。【作业目标】1 .欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。2 .同自然界有共在感、好奇心，乐于探索
2、大自然。3 .在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。4 .能够在与大自然相处时学会保护自己。【作业重难点】1 .欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。2 .同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。【作业设计】一、画一画春天是个大魔术师，走到哪里，哪里就会变得鲜艳多彩，快快拿起画笔，把你眼中最美的春天画出来！二、捏一捏用橡皮泥、轻陶土、花朵、叶子等凑成春天的盛景吧！三、春景随手拍春天那么美，我们要把她留在相册里，还要留下我们美丽的笑脸。四、做一做。准备两把干黄豆，两个小盘子。一盘中放适量的水（浸泡豆子即可），另一盘不放水。每天观察，记录黄豆的变化。让我们一起来做做吧！一定要做好记录呀！五、涂一涂小朋友，你知道下面哪些植物是春天播种的植物吗？在笑脸内涂上你喜欢的颜色。【作业设计意图】教材“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
